د نصاب څخه بهر فعالیتونو له لارې د کرکټر زده کړه
د کرکټر زده کړه د هر فرد د شخصي پرمختګ یوه مهمه برخه ده، په شمول د زده کړې په نړۍ کې. د بدلیدونکو وختونو او د ژوند د مخ په زیاتیدونکي پیچلو ننګونو سره، د کرکټر زده کړه د داسې نسل د ودې لپاره اړینه ده چې نه یوازې په اکاډمیک ډول هوښیار وي بلکه د سالم اخلاقو، اخلاقو، مسؤلیت او کافي ټولنیزو مهارتونو درلودونکی هم وي. د کرکټر زده کړې د رامینځته کولو یوه اغیزمنه لاره په ښوونځي کې د غیر نصابي فعالیتونو له لارې ده.
غیر نصابي فعالیتونه هغه فعالیتونه دي چې زده کونکي د رسمي ښوونځي ساعتونو څخه بهر ترسره کوي، د دوی د وړتیاوو مختلف اړخونو پراختیا لپاره ډیزاین شوي، دواړه اکاډمیک او غیر اکاډمیک. دا فعالیتونه معمولا هنرونه، سپورتونه، مذهبي زده کړې، ساینس او نور شامل دي. د دې فعالیتونو له لارې، زده کونکي کولی شي ډیری شیان زده کړي چې په مستقیم ډول په ټولګي کې نه تدریس کیږي. غیر نصابي فعالیتونه زده کونکو ته د دوی د ګټو او وړتیاو سپړلو لپاره ځای چمتو کوي، کوم چې په پایله کې د شخصیت پراختیا لپاره یوه اغیزمنه وسیله کیدی شي.
په ښوونځیو کې د کرکټر زده کړې اهمیت
د کرکټر زده کړه هغه زده کړه ده چې په زده کونکو کې اخلاقي ارزښتونه رامینځته کوي او وده ورکوي. د دې هدف د ښه، اخلاقي او اخلاقي شخصیتونو وده ده. د کرکټر زده کړې متخصص توماس لیکونا په وینا، لس اصلي ارزښتونه شتون لري چې باید د کرکټر زده کړې کې رامینځته شي: صداقت، عدالت، زړورتیا، هوښیارتیا، مسؤلیت، استقامت، نظم، شرافت، همکاري او اندیښنه.
خو، یوازې د ټولګي زده کړې له لارې د دې ارزښتونو ورکول کافي ندي. زده کونکي هم اړتیا لري چې په حقیقي ژوند کې د دې ارزښتونو پلي کول وګوري او تجربه کړي. له همدې امله، غیر نصابي فعالیتونه پدې شرایطو کې مهم رول لوبوي. د مختلفو فعالیتونو له لارې، زده کونکي کولی شي زده کړي چې دا ارزښتونه په مختلفو شرایطو کې پلي کړي.
د نصاب څخه بهر د فعالیتونو او شخصیت جوړونې مختلف ډولونه
هر غیر نصابي فعالیت خپل ځانګړي ځانګړتیاوې لري او کولی شي په زده کونکو کې ځانګړي شخصیتي ځانګړتیاوې رامینځته کړي. دلته ځینې مثالونه دي:
۱. سپورت: د نصاب څخه بهر سپورتي فعالیتونه لکه فوټبال، باسکیټبال، لامبو وهل، او نور کولی شي د ټیم کار، سپورت، نظم او استقامت ارزښتونه زده کړي. کله چې زده کونکي په سپورتي ټیمونو کې برخه اخلي، دوی زده کوي چې له نورو سره همکاري وکړي، خپلو مخالفینو ته درناوی وکړي، قوانین تعقیب کړي، او د ننګونو په وړاندې ثابت قدم پاتې شي.
۲. هنرونه: د نصاب څخه بهر د هنر فعالیتونه لکه تیاتر، موسیقي، نڅا، او ښکلي هنرونه کولی شي تخلیقیت، د ښکلا ستاینه، د نورو کار ته درناوی، او د ځان څرګندولو وړتیا رامینځته کړي. هغه زده کونکي چې په هنر فعالیتونو کې ښکیل دي د کلتوري توپیرونو او تنوع ستاینه هم زده کوي.
۳. مذهب: مذهبي فعالیتونه لکه د مطالعې ډلې، روحاني لارښوونې، او داسې نور کولی شي په زده کونکو کې روحاني او اخلاقي ارزښتونه پیاوړي کړي. د دې فعالیتونو له لارې، زده کونکي کولی شي د فضیلت، اخلاص او ټولنیز مسؤلیت په اړه زده کړه وکړي.
۴. ساینس: د ساینس، ریاضي او ټیکنالوژۍ پورې اړوند غیر نصابي فعالیتونه، لکه د ساینس کلبونه یا د ساینس اولمپیاډونه، کولی شي زده کونکو ته انتقادي فکر، د ستونزو حل کول، او نوښت زده کړي. زده کونکي د څیړنې اخلاقو او د خپلو کشفونو لپاره د مسؤلیت احساس په اړه هم زده کړه کوي.
۵. سکاؤټنګ: سکاؤټنګ د شخصیت د ودې لپاره یو له خورا جامع غیر نصابي فعالیتونو څخه دی. د سکاؤټنګ فعالیتونه مختلف اړخونه لکه د ژوند مهارتونه، رهبري، ټیم ورک، او ټولنیز مسؤلیت پوښي. په سکاؤټنګ کې، زده کونکي د متقابلې همکارۍ، نورو سره مرسته کولو او په زړورتیا سره د ننګونو سره د مقابلې په اړه زده کړه کوي.
د غیر نصابي فعالیتونو له لارې د کرکټر زده کړې پلي کول
د غیر نصابي فعالیتونو له لارې د شخصیت زده کړې پلي کولو لپاره، ښوونځي باید څو ستراتیژیک ګامونه پورته کړي:
۱. د ښوونکو وده او روزنه: هغه ښوونکي یا روزونکي چې د غیر نصابي فعالیتونو مشري کوي باید د هغو شخصیتي ارزښتونو په اړه قوي پوهه ولري چې دوی یې د ودې هڅه کوي. د ښوونکو لپاره روزنه او ورکشاپونه کولی شي دوی سره د داسې فعالیتونو ډیزاین کولو کې مرسته وکړي چې نه یوازې ښکیل وي بلکې په اخلاقي توګه هم لارښوونې وي.
۲. منظم نصاب: که څه هم غیر نصابي فعالیتونه اکثرا انعطاف منونکي او د اکاډمیک نصاب په پرتله لږ جوړښت لرونکي وي، دا مهمه ده چې د هغه شخصیت اهدافو لپاره چې تاسو یې ترلاسه کول غواړئ یو روښانه چوکاټ یا لارښوونې ولرئ. هر فعالیت باید د شخصیت پراختیا عناصر شاملولو لپاره ډیزاین شي.
۳. متقابل او ښکیل فعالیتونه: د زده کونکو د لیوالتیا او فعال ګډون ساتلو لپاره، غیر نصابي فعالیتونه باید په تخلیقي او متقابل ډول تنظیم شي. لوبې، ډله ایزې پروژې، او سیالۍ د فعالیتونو ځینې مثالونه دي چې د شخصیت ارزښتونو د تدریس لپاره کارول کیدی شي.
۴. ارزونه او فیډبیک: د زده کونکو د شخصیت د ودې منظمې ارزونې ترسره کول یو مهم ګام دی. دا د مشاهدې، بحث، او د ملګرو او روزونکو د فیډبیک له لارې ترسره کیدی شي. ارزونه مرسته کوي چې دا معلومه کړي چې فعالیتونه د زده کونکو د شخصیت په جوړولو کې تر کومه حده بریالي دي.
۵. د والدینو سره همکاري: د شخصیت زده کړه یوازې په ښوونځي کې نشي پلي کیدی؛ دا باید په کور کې د والدینو لخوا هم ملاتړ شي. د غیر نصابي فعالیتونو ملاتړ کې د ښوونځیو او والدینو ترمنځ همکاري خورا مهمه ده ترڅو ډاډ ترلاسه شي چې زده شوي ارزښتونه په ورځني ژوند کې هم پلي کیږي.
د قضیې مطالعه: په لیسه کې سکاؤټینګ
د غیر نصابي فعالیتونو له لارې د شخصیت زده کړې د پلي کولو د یوې بریالۍ بیلګې په توګه، سکاوټس د قضیې مطالعې په توګه کارول کیدی شي. د اندونیزیا په ډیری لیسو کې، سکاوټس کول یو لازمي فعالیت دی. د کیمپ کولو، پیدل سفر، او ټولنیز لاسرسي په څیر د مختلفو فعالیتونو له لارې، سکاوټس کولی شي په خپلو غړو کې ډیری اخلاقي او اخلاقي ارزښتونه رامینځته کړي. په سکاوټس کې یو ارزښت چې ټینګار شوی مسؤلیت دی. د سکاوټس په توګه، له زده کونکو څخه تمه کیږي چې خپلواک، په ځان بسیا او د ټاکل شویو دندو لپاره مسؤل وي.
د مثال په توګه، د کیمپ کولو فعالیتونو په جریان کې، زده کونکي نه یوازې دا زده کوي چې څنګه خیمه جوړه کړي، خواړه پخ کړي، یا سفر پلان کړي، بلکې د ټیم کار اهمیت، د اړتیا وړ ملګري سره څنګه مرسته وکړي، او څنګه هوښیار پریکړې وکړي. دا مهارتونه د زده کونکو د شخصیت په جوړولو، مسؤل، خپلواک او پاملرنې وړ اشخاص کیدو کې خورا مهم دي.
پایله
د نصاب څخه بهر فعالیتونو له لارې د شخصیت زده کړه یوه اغیزمنه او مؤثره لاره ده. د نصاب څخه بهر فعالیتونه د حقیقي ژوند تجربې او د ټولګي څخه توپیر لرونکی د زده کړې چاپیریال وړاندې کوي، زده کونکو ته اجازه ورکوي چې د دوی د شخصیت او ټولنیزو مهارتونو مختلف اړخونه رامینځته کړي. د سم پروګرام ډیزاین او د ټولو خواوو ملاتړ سره، د نصاب څخه بهر فعالیتونه کولی شي د هغه نسل په جوړولو کې یو پیاوړی وسیله وي چې نه یوازې په اکاډمیک ډول هوښیار وي بلکه ښه شخصیت، اخلاق او مسؤلیت هم ولري.
په دې توګه، د ښوونځیو لپاره دا مهمه ده چې د مختلفو غیر نصابي پروګرامونو پراختیا او ملاتړ ته دوام ورکړي، ځکه چې دا نه یوازې د زده کونکو د وړتیاوو او ګټو د پراختیا لپاره ګټور دي، بلکې د شخصیت جوړونې لپاره هم خورا مهم دي چې په راتلونکي کې د ژوند سره د مخ کیدو لپاره به د دوی شرایط وي.
