د اخلاقو او اخلاقو د تدریس لپاره اغیزمنې لارې
د اخلاقو او اخلاقو تدریس د "ښه" او "بد" په اړه د قواعدو لیست وړاندې کولو څخه ډیر څه دي. اخلاق او اخلاق د دې بنسټ دی چې یو څوک څنګه فکر کوي، احساس کوي، او بیا د ژوند د انتخابونو سره مخ کیږي. له همدې امله، د ارزښتونو د زده کړې پروسه باید دوامداره وي، د ورځني ژوند سره اړونده وي، او د حقیقي ژوند مثالونو لخوا ملاتړ کیږي. که په کور کې وي، په ښوونځي کې وي، یا په ټولنیزو ترتیباتو کې، اخلاق او اخلاقي زده کړه د شخصیت، خواخوږۍ، مسؤلیت، او د هوښیارانه پریکړو کولو وړتیا په جوړولو کې رول لوبوي.
لاندې د اخلاقو او اخلاقو د تدریس لپاره اغیزمنې لارې دي چې د والدینو، ښوونکو، او هر هغه چا لخوا پلي کیدی شي چې د والدینو یا تعلیم سره تړاو لري.
۱. له مثال څخه پیل وکړئ، نه له لکچرونو څخه
ماشومان او ځوانان د مشاهدې له لارې غوره زده کړه کوي. که لویان له ماشومانو څخه تمه ولري چې صادق وي مګر په کور کې ډیری وختونه کوچني سپین دروغ ووایی (د مثال په توګه، ماشومانو ته ویل چې ووایی چې د دوی مور او پلار د میلمنو د راتګ په وخت کې بهر دي)، اخلاقي پیغام روښانه نه کیږي. دوامداره رول ماډلینګ د اوږدې مشورې په پرتله خورا اغیزمن دی.
د رول ماډلینګ د ساده شیانو له لارې تمرین کیدی شي: مننه ویل، کله چې تاسو غلط یاست بخښنه غوښتل، د قطار درناوی کول، د نورو ملامتولو پرته د غلطیو منل، او له هرچا سره په درناوي چلند کول - په شمول د هغو کسانو چې په ټولنیز ډول "ټیټ" ګڼل کیږي.
۲. اخلاق یو ورځنی عادت وګرځوئ
اخلاقي ارزښتونه به د تکراري تمرین له لارې ریښې ونیسي. د معمولاتو له لارې آداب ورزده کړئ: د کارولو وروسته پاکول، توکي بیرته خپل مناسب ځای ته راوړل، ژمنې ساتل، او د کوچنیو دندو مسؤلیت اخیستل. دا عادتونه نظم رامینځته کوي او دا درک هڅوي چې کړنې پایلې لري.
د مثال په توګه، که ستاسو ماشوم له ملګري څخه یو څه پور واخلي، نو وهڅوئ چې په وخت او ښه حالت کې یې بیرته ورکړي. که دوی یو څه مات کړي، نو وهڅوئ چې یوځای یې بدل کړي یا یې ترمیم کړي. دا د دوی د سزا ورکولو لپاره ندي، بلکه د مسؤلیت احساس هڅولو لپاره دي.
۳. د خبرو اترو او انعکاسي پوښتنو څخه کار واخلئ
د اخلاقو تدریس تل یو اړخیز نه وي. پرځای یې، خبرې اترې ماشومان هڅوي چې فکر وکړي او د ارزښت تر شا دلیلونه په ځان کې راولي. انعکاسي پوښتنې وپوښتئ لکه:
- "ته څه فکر کوې چې ستا ملګري څنګه احساس کاوه کله چې تا دا وویل؟"
- "که تاسو د هغه په ځای کې وای، نو څنګه به غواړئ چې چلند ورسره وشي؟"
- "تاسو نور کوم انتخابونه لرئ؟"
- "د دې پریکړې پایلې به په لنډ او اوږد مهال کې څه وي؟"
دا ډول پوښتنې همدردي، اخلاقي استدلال، او د کړنو اغیزې په پام کې نیولو وړتیا روزي.
۴. کیسې، فلمونه، او تجربې د زده کړې موادو په توګه
کیسې د اخلاقو د تدریس لپاره خورا مؤثره وسیله ده. د کرکټرونو او شخړو له لارې، ماشومان کولی شي ارزښتونه پرته له دې چې د ملاتړ احساس وکړي پوه شي. د فولکلوريکي کیسو، د ماشومانو ناولونو، فلمونو، یا حتی اړونده خبرونو کیسو (د عمر سره سم سمونونو سره) څخه کار واخلئ ترڅو بحث وکړئ چې څوک سم دی، څه غلط دی، او ولې.
په هرصورت، دا مهمه ده چې یو سخت "سم ځواب" تحمیل نه کړئ. ماشومانو ته اجازه ورکړئ چې خپل نظرونه څرګند کړي، بیا یې په روښانه دلیل سره ملاتړ وکړي. دا ډول بحث ماشومانو سره هم مرسته کوي چې پوه شي چې اخلاق اکثرا په شرایطو، غور او ارادې پورې اړه لري.
۵. د قواعدو، ارزښتونو او پایلو ترمنځ توپیر ورزده کړئ.
ډیری ماشومان یوازې د دې لپاره قوانین مني چې دوی له سزا څخه ویره لري، نه دا چې دوی د دوی ارزښتونه پوهیږي. له همدې امله، درې شیان تشریح کړئ:
– قواعد: څه کیدی شي/نه شي کیدی.
– ارزښتونه: د قوانینو تر شا اخلاقي دلیلونه (د مثال په توګه درناوی، خوندیتوب، انصاف).
- پایلې: په ځان او نورو باندې د کړنو اغیز.
د مثال په توګه، "نه درغلۍ" یوازې د ښوونځي قانون نه دی. دا صداقت او انصاف ته ارزښت ورکوي. پایلې یې یوازې خرابې درجې یا بندیزونه نه دي، بلکې د باور له لاسه ورکول او د بې ایمانه عادتونو وده ده.
۶. د خواخوږۍ په جوړولو تمرکز وکړئ
خواخوږي د ډېرو اخلاقي چلندونو په زړه کې ده. هغه ماشومان چې د نورو لیدلوري احساس او درک کولی شي په خپلو کړنو کې ډیر محتاط وي، د خواخوږۍ لپاره لږ لیواله وي، او د مرستې لپاره ډیر لیواله وي.
د خواخوږۍ د ودې لارې چارې عبارت دي له: ماشومانو ته د یو بل سره د سلام کولو عادت ورکول، پرته له مداخلې غوږ نیول، توپیرونو ته درناوی کول، او په کوچنیو ټولنیزو فعالیتونو کې ښکیلتیا لکه د خوړو شریکول یا د ګاونډي سره مرسته کول. تر ټولو مهمه دا ده چې د دې فعالیتونو وروسته، فکر کولو ته وهڅوئ: "تاسو څه زده کړل؟ تاسو څنګه احساس وکړ؟"
۷. د غلطیو لپاره ځای ورکړئ او د ښه کولو زده کړه وکړئ.
اخلاقي زده کړه پدې معنی نه ده چې ماشوم هیڅکله تېروتنه نه کوي. تېروتنې په حقیقت کې پیاوړې تعلیمي شیبې کیدی شي که چیرې په سمه توګه اداره شي. کله چې یو ماشوم دروغ ووایی، د مثال په توګه، د خالص غوسې سره د غبرګون ښودلو څخه ډډه وکړئ. وضعیت ارام کړئ، اصلي لامل وپیژنئ، او بیا په اصلاحي عمل تمرکز وکړئ: اعتراف کول، بخښنه غوښتل، او اصلاحات کول.
زه په دې اصل ټینګار کوم: پایلې باید تعلیمي وي، نه سپکوونکې. د نورو په وړاندې د ماشوم شرمول یوازې دوی ته د غلطیو پټولو درس ورکوي، نه دا چې مسؤلیت په غاړه واخلي.
۸. ثابت او عادلانه قوانین پلي کړئ
اخلاق او اخلاق په یوه نا متناسب چاپیریال کې د ودې لپاره مبارزه کوي. که چیرې نن ورځ یو چلند زغمل شي او سبا وغندل شي، نو ماشومان به مغشوش شي او د لویانو "مزاج" تعقیبوي، نه د دوی ارزښتونه.
تسلسل د انصاف معنی هم لري: قوانین په هرچا پلي کیږي، په شمول د لویانو. که والدین له خپلو ماشومانو څخه وغواړي چې د قسم خوړلو څخه ډډه وکړي، نو دوی باید د خپلې ژبې په اړه هم محتاط وي. انصاف صداقت او د قوانینو درناوی زده کوي.
۹. د ډیجیټل سواد او رسنیو اخلاقو تدریس وکړئ
په ننني عصر کې، اخلاق او اخلاق باید ډیجیټل نړۍ ته هم وغځېږي. ماشومانو ته له کوچنيوالي څخه دا ورزده کړئ چې آنلاین تبصرې لاهم په ریښتیني خلکو اغیزه کوي. د آنلاین ځورونې، د دروغو خپرولو، محرمیت او د شریکولو دمخه د فکر کولو اهمیت په اړه بحث وکړئ.
ماشومان باید یو ساده اصل زده کړي: "ریښتینی، ښه او اړین." که معلومات په څرګنده توګه ریښتیا نه وي یا نورو ته زیان رسولی شي، نو باید شریک نه شي. ډیجیټل اخلاق ماشومانو سره مرسته کوي چې د ټیکنالوژۍ مسؤل کاروونکي شي.
۱۰. په کور او ښوونځي کې د متقابل درناوي کلتور رامینځته کړئ
چاپېریال تر ټولو اغېزمن ښوونکی دی. د کورنۍ او ټولګي کلتورونه چې نظرونو ته درناوی کوي، له ځورولو ډډه کوي، او صحي اړیکو ته لومړیتوب ورکوي، اخلاقي پرمختګ به ګړندی کړي.
د کورنۍ د اونيزې غونډې، د ټولګي بحث، یا د "پېژندنې" غونډې په څیر یو معمول جوړ کړئ چې د نورو د ښو کارونو لپاره وي. ستاینه باید له حده زیاته نه وي؛ یوازې مشخص او صادق اوسئ، د بیلګې په توګه: "مننه چې زما د ملګري شیان مو پرته له پوښتنې بیرته ورکړل."
۱۱. دا طریقه د عمر او ودې مرحلې سره سم تطبیق کړئ.
کوچنيو ماشومانو ته د اخلاقو تدريس د ځوانانو ته د تدريس څخه توپير لري. کوچني ماشومان د مشخصو مثالونو او معمولاتو لپاره ډېر حساس وي. تنکي ځوانان د خپلو نظرونو د څرګندولو لپاره خبرو اترو، منطقي استدلال او ځای ته اړتيا لري. که ميتودونه د عمر سره سم نه وي، ماشومان ممکن ستړي شي يا حتی رد يې کړي.
د ځوانانو لپاره، د حقیقي ژوند د قضیې بحثونه ډیری وختونه اغیزمن وي: د ملګرتیا شخړې، د ملګرو فشار، د عدالت مسلې، یا اکاډمیک ستونزې. هدف قضاوت کول ندي، بلکه د روښانه ارزښتونو پراساس د پریکړو کولو لپاره د دوی وړتیا لوړول دي.
۱۲. د کور، ښوونځي او ټولنې ترمنځ همکاري
اخلاق او اخلاق به هغه وخت پیاوړي شي کله چې هغه پیغامونه چې ماشومان یې ترلاسه کوي په چاپیریال کې یو شان وي. والدین او ښوونکي باید د هغو ارزښتونو په اړه یو بل سره اړیکه ونیسي چې ټینګار کیږي: صداقت، مسؤلیت، اخلاق، یا نظم. ټولنه کولی شي د ټولنیزو فعالیتونو، سازمانونو، یا د شخصیت جوړونې پروګرامونو له لارې هم ښکیل شي.
دا همغږي ماشومان د ګډو پیغامونو ترلاسه کولو څخه منع کوي. د مثال په توګه، په ښوونځي کې، دوی ته د توپیرونو درناوی کول زده کیږي، مګر په کور کې دوی ډیری وختونه د نورو ډلو په اړه سپکاوي تبصرې اوري - دا کولی شي اخلاقي ګډوډي رامینځته کړي.
تړل
د اخلاقو او اخلاقو د تدریس لپاره اغیزمنې لارې د رول ماډلونو، عادتونو، خبرو اترو، ثبات او ملاتړ کونکي چاپیریال په ترکیب کې دي. ارزښتونه یوازې د کلمو له لارې نشي تدریس کیدی؛ دوی باید په ورځني چلند کې ژوند وکړي. کله چې ماشومان صداقت وویني، عدالت تجربه کړي، او د خپلو کړنو د اغیزو په اړه فکر کولو ته وهڅول شي، اخلاق یوازې د درس څخه ډیر کیږي، بلکې د دوی د هویت یوه برخه کیږي.
که چیرې اخلاق او اخلاق په صبر او بار بار تدریس شي، نو پایله به یې نه یوازې یو "اطاعت کوونکی" ماشوم وي، بلکې یو داسې فرد به وي چې حتی پرته له څارنې څخه هم سم شی غوره کولی شي - دا د شخصیت زده کړې ریښتینی هدف دی.
