သမိုင်းမတင်မီခေတ် ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာနှင့် သမိုင်းဝင် ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာအကြား ကွာခြားချက်များ
ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာဆိုသည်မှာ လူသားများ ကျန်ရစ်ခဲ့သော ကိရိယာများ၊ အဆောက်အအုံများ၊ အစားအစာအကြွင်းအကျန်များနှင့် လူသားများ၏ လုပ်ဆောင်ချက်များကြောင့် ပုံဖော်ထားသော ရှုခင်းများကဲ့သို့သော ရုပ်ဝတ္ထုပစ္စည်းများမှတစ်ဆင့် အတိတ်က လူသားများကို လေ့လာသည့် သိပ္ပံပညာဖြစ်သည်။ လက်တွေ့တွင် ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာတွင် ဌာနခွဲများနှင့် အထူးပြုဘာသာရပ်များစွာရှိသည်။ ရှေးဟောင်းသုတေသနလေ့လာမှု၏ အဓိကအာရုံစိုက်မှုကို ခွဲခြားရန် အများဆုံးအသုံးပြုသော အမျိုးအစားနှစ်ခုမှာ သမိုင်းမတင်မီ ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာနှင့် သမိုင်းဝင် ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာတို့ဖြစ်သည်။ နှစ်ခုစလုံးသည် အတိတ်က လူသားဘဝကို နားလည်ရန် ရည်ရွယ်သော်လည်း အရင်းအမြစ်အမျိုးအစားများ၊ အချိန်ကာလများ၊ နည်းလမ်းများနှင့် အချက်အလက်များကို အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုပုံများတွင် ကွဲပြားသည်။
အောက်ပါတို့သည် သမိုင်းမတင်မီ ရှေးဟောင်းသုတေသနနှင့် သမိုင်းဝင် ရှေးဟောင်းသုတေသနအကြား ကွာခြားချက်များကို ပိုမိုရှင်းလင်းပြီး ပြည့်စုံစွာ ဖော်ပြထားခြင်းဖြစ်သည်။
၁။ အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်နှင့် အတိုင်းအတာတွင် ကွာခြားချက်များ
သမိုင်းမတင်မီခေတ် ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာ ဆိုသည်မှာ လူသားများ စာရေးသားခြင်း မပေါ်မီကာလ သို့မဟုတ် အတိတ်ဘဝကို ပြန်လည်တည်ဆောက်ရန် ရေးသားထားသော မှတ်တမ်းများ မရှိသည့်ကာလကို လေ့လာခြင်းဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့် သမိုင်းမတင်မီခေတ် ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာသည် ရုပ်ဝတ္ထုအထောက်အထားများနှင့် ကွင်းဆင်းရှာဖွေတွေ့ရှိမှုများ၏ အခြေအနေပေါ်တွင် အပြည့်အဝ မှီခိုအားထားရသည်။
တစ်ချိန်တည်းမှာပင်၊ သမိုင်းဝင်ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာသည် လူ့အဖွဲ့အစည်းများသည် ရေးသားထားသောမှတ်တမ်းများကို မည်သို့ရေးသားရမည်နှင့် ချန်ထားခဲ့ကြောင်း သိရှိပြီးဖြစ်သော ကာလများကို စစ်ဆေးသည် (ဥပမာ၊ ကမ္ပည်းစာများ၊ လက်ရေးစာမူများ၊ ကိုလိုနီခေတ်မှတ်တမ်းများ၊ ခရီးသွားမှတ်တမ်းများ၊ မြေပုံများနှင့် အုပ်ချုပ်ရေးဆိုင်ရာစာရွက်စာတမ်းများ)။ သမိုင်းဝင်ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာသည် အရာဝတ္ထုများနှင့် နေရာများကို အာရုံစိုက်နေဆဲဖြစ်သော်လည်း စာသားအချက်အလက်များဖြင့် ထောက်ခံထားပြီး မကြာခဏစမ်းသပ်လေ့ရှိသည်။
အတိုချုပ်ပြောရလျှင် နှစ်ခုကြား အဓိကကွာခြားချက်မှာ ရေးသားထားသော အရင်းအမြစ်များ ရရှိနိုင်မှုတွင် တည်ရှိသည်- ရေးသားခြင်းမပါသော သမိုင်းမတင်မီခေတ်၊ ရေးသားခြင်းပါသော သမိုင်း။
၂။ လေ့လာမှုအချိန်ကာလကွာခြားချက်များ
သမိုင်းမတင်မီ ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာ၏ အချိန်ကာလသည် ယေဘုယျအားဖြင့် အလွန်ရှည်လျားပြီး ရှေးဦးလူသားများ၏ ကာလနှင့် ယဉ်ကျေးမှု ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ် အစောပိုင်းကာလများ အပါအဝင် နှစ်ပေါင်း သန်းပေါင်းများစွာကိုပင် ကျော်လွန်ပါသည်။ အင်ဒိုနီးရှားနိုင်ငံ၏ အခြေအနေတွင် သမိုင်းမတင်မီ ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာသည် ကျောက်ခေတ်ဟောင်း (ကျောက်ခေတ်ဟောင်း)၊ မီဆိုလစ်သစ်၊ နီယိုလစ်သစ် နှင့် မီဂါလစ်သစ် ကာလများကို မကြာခဏ လွှမ်းခြုံထားပြီး တစ်ခါတစ်ရံတွင် ကြေးခေတ် (သတ္တုခေတ်) အစပိုင်းအထိ ဆက်လက်တည်ရှိနေပြီး ဒေသတစ်ခုတွင် ရေးသားထားသော အထောက်အထားများ မတွေ့ရှိမီအထိ ဆက်လက်တည်ရှိနေပါသည်။
ဆန့်ကျင်ဘက်အနေနဲ့၊ သမိုင်းဝင် ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာဟာ ကာလအလိုက် "ငယ်ရွယ်သော" ကာလတစ်ခုကို လွှမ်းခြုံထားပါတယ်- ရေးသားထားတဲ့ မှတ်တမ်းတွေ စတင်ပေါ်လာတဲ့အချိန်ကနေ ယနေ့ခေတ်နဲ့ အတော်လေးနီးစပ်တဲ့ ကာလအထိပါ။ အင်ဒိုနီးရှားမှာ သမိုင်းဝင် ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာဟာ ဟိန္ဒူ-ဗုဒ္ဓဘာသာ နိုင်ငံတော်တွေ (ဥပမာ၊ ကမ္ပည်းစာအထောက်အထားတွေ)၊ အစ္စလာမ်ခေတ် (လက်ရေးစာမူတွေနဲ့ စာပေအစဉ်အလာတွေ ထွန်းကားခဲ့တယ်)၊ ကိုလိုနီခေတ် (မော်ကွန်းတိုက်တွေ ပေါများတယ်) နဲ့ ခေတ်သစ်အစောပိုင်းကာလတွေကိုပါ လွှမ်းခြုံနိုင်ပါတယ်။
သို့သော်၊ မှတ်သားထားရန် အရေးကြီးပါသည်- သမိုင်းမတင်မီခေတ်နှင့် သမိုင်းကြား နယ်နိမိတ်သည် ဒေသတိုင်းတွင် အမြဲတမ်းတူညီနေခြင်းမဟုတ်ပါ။ အချို့ဒေသများသည် စာရေးခြင်းကို စောစီးစွာ သင်ယူခဲ့ကြပြီး အချို့မှာမူ နောက်ပိုင်းမှ သင်ယူခဲ့ကြသည်။ ထို့ကြောင့် သမိုင်းမတင်မီခေတ်နှင့် သမိုင်းကြား ပိုင်းခြားမှုသည် အခြေအနေပေါ်မူတည်ပါသည်။
၃။ ဒေတာရင်းမြစ်အမျိုးအစားများတွင် ကွာခြားချက်များ
က. သမိုင်းမတင်မီ ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာမှ အရင်းအမြစ်များ
သမိုင်းမတင်မီ ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာသည် အောက်ပါကဲ့သို့သော ပစ္စည်းရင်းမြစ်များအပေါ် မူတည်ပါသည်-
- ကျောက်ကိရိယာများ (ပုဆိန်၊ သစ်ခွဲစက်၊ မြားခေါင်း)
- ရှေးဦးမြေထည်ပစ္စည်းများ၊ အရိုးကိရိယာများ၊ ပုတီးစေ့များ
- ဂူနံရံပန်းချီများ၊ လူနေအိမ်အပျက်အစီးများ၊ မီးလင်းဖိုများ
– သမိုင်းမတင်မီခေတ် သင်္ချိုင်းများနှင့် သင်္ချိုင်းပစ္စည်းများ
- သစ်ပင်ပန်းမန်နှင့် တိရစ္ဆာန်များ၏ အကြွင်းအကျန်များ၊ အစားအစာ အရိပ်အယောင်များနှင့် ရှေးဟောင်းပတ်ဝန်းကျင်များ
အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် စာသားမပါရှိပါက ရှာဖွေတွေ့ရှိမှုတစ်ခု၏ အကြောင်းအရာအသေးစိတ်တိုင်းသည် အရေးကြီးလာပါသည်- မြေဆီလွှာများ၊ ရှေးဟောင်းပစ္စည်းများ၏ အနေအထား၊ ရှာဖွေတွေ့ရှိမှုများအကြား ဆက်စပ်မှုများနှင့် လူသားလုပ်ဆောင်မှု၏ လက္ခဏာများ။
ခ။ သမိုင်းဝင် ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာမှ အရင်းအမြစ်များ
သမိုင်းဝင် ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာသည် အောက်ပါတို့ကို ပေါင်းစပ်အသုံးပြုသည်-
– ရှေးဟောင်းပစ္စည်းများ (ကြွေထည်များ၊ သတ္တုများ၊ ငွေကြေးများ၊ လက်ဝတ်ရတနာများ၊ လက်နက်များ)
– အဆောက်အအုံများနှင့် ဗိသုကာလက်ရာများ (ဘုရားကျောင်းများ၊ ရှေးဟောင်းဗလီများ၊ ခံတပ်များ၊ ကိုလိုနီခေတ် အခြေချနေထိုင်မှုများ)
– ထုတ်လုပ်မှုစနစ်များ၏ အကြွင်းအကျန်များ (သကြားစက်ရုံများ၊ သတ္တုတွင်းများ၊ ရထားလမ်းများ)
– ရေးသားထားသော စာရွက်စာတမ်းများ (ကမ္ပည်းစာများ၊ လက်ရေးစာမူများ၊ အစိုးရမှတ်တမ်းများ၊ သာသနာပြု/ကုန်သည်မှတ်တမ်းများ)
– မြေပုံများ၊ ရှေးဟောင်းဓာတ်ပုံများနှင့် မှတ်တမ်းတင်ထားသော နှုတ်တိုက်ထုံးတမ်းစဉ်လာများ
စာသားများရှိနေခြင်းနှင့်အတူ သမိုင်းဝင်ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာရှင်များသည် စာရွက်စာတမ်းများ၏ “ဇာတ်လမ်းများ” ကို ကွင်းဆင်းတွေ့ရှိချက်များနှင့် နှိုင်းယှဉ်နိုင်ပြီး ရေးသားထားသောမှတ်တမ်းများတွင် ဘက်လိုက်မှု သို့မဟုတ် သတင်းအချက်အလက်ကွာဟချက်များကို စမ်းသပ်နိုင်သည်။
၄။ သုတေသနချဉ်းကပ်မှုများနှင့် နည်းလမ်းများတွင် ကွာခြားချက်များ
သမိုင်းမတင်မီ ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာတွင် ကျောက်လွှာတူးဖော်ခြင်းနှင့် ရှေးဟောင်းပစ္စည်းများ၏ အမျိုးအစားခွဲခြားမှုဆိုင်ရာ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းကဲ့သို့သော နည်းလမ်းများသည် အဓိကကျပါသည်။ နေရာတစ်ခု၏ အသက်အရွယ်ကို ဆုံးဖြတ်ခြင်းသည် သိပ္ပံနည်းကျ ရက်စွဲသတ်မှတ်ခြင်းနည်းစနစ်များပေါ်တွင် မကြာခဏ မူတည်လေ့ရှိပြီး၊ ဥပမာအားဖြင့်-
– အော်ဂဲနစ် အကြွင်းအကျန်များအတွက် ရေဒီယိုကာဗွန် (C-14)
– အချို့သော ကြွေထည်များအတွက် အပူအလင်းဖြာထွက်မှု
– အနည်အနှစ်များအတွက် Optically Stimulated Luminescence (OSL)
– ဘူမိဗေဒ၊ သတ္တဝါဗေဒ (ဝတ်မှုန်) နှင့် တိရစ္ဆာန်ရှေးဟောင်းသုတေသန ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှု
စာသားများမရှိခြင်းကြောင့် သမိုင်းမတင်မီခေတ်၏ အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်များသည် ပစ္စည်းများတွင်ရှိသော ပုံစံများပေါ်တွင် မူတည်သည်- ကိရိယာများကို မည်သို့ပြုလုပ်ခဲ့ပုံ၊ အသုံးပြုခဲ့ပုံနှင့် စွန့်ပစ်ခဲ့ပုံ၊ လူများ မည်သို့ရွှေ့ပြောင်းခဲ့ပုံ၊ အခြေချနေထိုင်မှုများ မည်သို့ဖြစ်ပေါ်လာပုံနှင့် ပတ်ဝန်းကျင်ပြောင်းလဲမှုများက ယဉ်ကျေးမှုကို မည်သို့လွှမ်းမိုးခဲ့ပုံ။
သမိုင်းဝင် ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာတွင်၊ ရှေးဟောင်းပစ္စည်းများကို တူးဖော်ခြင်းနှင့် ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းအပြင်၊ သုတေသီများသည် အောက်ပါတို့ကိုလည်း လုပ်ဆောင်ကြသည်-
– မော်ကွန်းတိုက်နှင့် ဘာသာဗေဒဆိုင်ရာ လေ့လာမှုများ (ရှေးဟောင်းရင်းမြစ်များကို ဖတ်ရှုခြင်း)
– ကမ္ပည်းစာများ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်း (ကမ္ပည်းစာများ)
- အဆောက်အဦများ၏ သင်္ကေတများနှင့် အနုပညာပုံစံများကို လေ့လာခြင်း
– ရေးသားထားသောနှင့် ပစ္စည်းဒေတာများအပေါ် အခြေခံ၍ မြို့ပြနေရာချထားရေးစီမံကိန်း၊ စီးပွားရေးနှင့် ကုန်သွယ်ရေးကွန်ရက်များ၏ မော်ဒယ်လ်လုပ်ခြင်း
သမိုင်းဝင် ရှေးဟောင်းသုတေသန နည်းလမ်းများသည် ရှေးဟောင်းသုတေသန၊ သမိုင်း၊ မနုဿဗေဒ နှင့် လက်ရေးစာမူ လေ့လာမှုများကြားတွင် ဘာသာရပ်ပေါင်းစုံ ဖြစ်လေ့ရှိသည်။
၅။ တွေ့ရှိချက်များကို မည်သို့အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုရမည်နှင့်ပတ်သက်သည့် ကွာခြားချက်များ
သမိုင်းမတင်မီခေတ် ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာသည် အတိတ်ကို အဓိကအားဖြင့် ကောက်ချက်ချခြင်းဖြင့် အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုသည်- ပစ္စည်းအထောက်အထားများအပေါ် အခြေခံ၍ အသက်၏ဖြစ်နိုင်ခြေရှိသောပုံစံများကို တည်ဆောက်ခြင်း။ ဥပမာအားဖြင့်၊ အချို့သော တိရစ္ဆာန်အရိုးများနှင့် ဖြတ်တောက်သည့်ကိရိယာများကို ရှာဖွေတွေ့ရှိခြင်းသည် အမဲလိုက်ခြင်းနှင့် စားသုံးမှုပုံစံများအကြောင်း နိဂုံးချုပ်ချက်များဆီသို့ ဦးတည်စေနိုင်သည်။ ဂူပန်းချီကားများသည် သင်္ကေတနှင့် ယုံကြည်မှုများအတွက် သဲလွန်စများကို ပေးစွမ်းနိုင်သော်လည်း ၎င်းတို့၏ အတိအကျအဓိပ္ပာယ်ကို ဆုံးဖြတ်ရန် ခက်ခဲလေ့ရှိသည်။
သမိုင်းဝင် ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာတွင် နေရာများ၊ ပုဂ္ဂိုလ်များ၊ အဖြစ်အပျက်များ၊ အခွန်စနစ်များနှင့် ကုန်စည်စာရင်းများကိုပင် ဖော်ပြနိုင်သော စာသားများ၏ အားသာချက်ရှိသည်။ သို့သော် စာသားများတွင်လည်း ပြဿနာများရှိသည်- ၎င်းတို့သည် ဝါဒဖြန့်ချိရေးဖြစ်နိုင်သည်၊ အထက်တန်းလွှာ၏ ရှုထောင့်များကို ထင်ဟပ်စေသည် သို့မဟုတ် အချို့သောအုပ်စုများကို လျစ်လျူရှုနိုင်သည်။ ထို့ကြောင့် သမိုင်းဝင် ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာသည် မကြာခဏဆိုသလို ချိန်ခွင်လျှာညှိမှုအဖြစ် လုပ်ဆောင်လေ့ရှိပြီး၊ ဥပမာအားဖြင့် တရားဝင်စာရွက်စာတမ်းများတွင် မှတ်တမ်းတင်မထားသော ပြည်တွင်းတွေ့ရှိချက်များမှတစ်ဆင့် သာမန်ပြည်သူများ၏ ဘဝများကို ပြသသည်။
တစ်နည်းအားဖြင့်ဆိုရသော် သမိုင်းမတင်မီခေတ်သည် “အရာဝတ္ထုများ၏ဘာသာစကား” ကို ပိုမိုအားကိုးပြီး သမိုင်းသည် “အရာဝတ္ထုများ၏ဘာသာစကား” နှင့် “စာသားများ၏ဘာသာစကား” ကို ပေါင်းစပ်ထားသည်။
၆။ ခေါင်းစဉ်များနှင့် သုတေသနမေးခွန်းများအကြား ကွာခြားချက်များ
သမိုင်းမတင်မီ ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာတွင် အဖြစ်များသော မေးခွန်းများတွင် အောက်ပါတို့ ပါဝင်သည်-
- လူသားတွေဟာ ဘယ်အချိန်မှာ အခြေချနေထိုင်ပြီး လယ်ယာစိုက်ပျိုးရေး စတင်ခဲ့ကြတာလဲ။
- ကျောက်လက်နက်နည်းပညာ ဘယ်လိုတိုးတက်လာခဲ့လဲ။
– လူသားများ ရွှေ့ပြောင်းနေထိုင်မှုနှင့် ဖြန့်ဖြူးမှုသည် မည်သို့ဖြစ်ပေါ်လာသနည်း။
- လူသားတွေဟာ ရှေးခေတ်ရာသီဥတုပြောင်းလဲမှုနဲ့ ဘယ်လိုဆက်စပ်နေပါသလဲ။
သမိုင်းဝင် ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာတွင် အဖြစ်များသော မေးခွန်းများတွင် အောက်ပါတို့ ပါဝင်သည်-
– တော်ဝင်မြို့ သို့မဟုတ် ကိုလိုနီခေတ်မြို့တစ်မြို့၏ ဖွဲ့စည်းပုံကို မည်သို့ဖွဲ့စည်းခဲ့သနည်း။
– ကြွေထည်နှင့် ဟင်းခတ်အမွှေးအကြိုင် ကုန်သွယ်ရေးကွန်ရက်များ မည်သို့လည်ပတ်ခဲ့သနည်း။
– ရွှေ့ပြောင်းနေထိုင်သူများနှင့် ဒေသခံများအကြား ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ အပြန်အလှန် ဆက်ဆံမှုများ မည်သို့ ဖြစ်ပေါ်သနည်း။
– ဘာသာရေးဆိုင်ရာ အလေ့အကျင့်များသည် အဆောက်အအုံများနှင့် ရှေးဟောင်းပစ္စည်းများတွင် မည်သို့ထင်ဟပ်နေသနည်း။
ခေါင်းစဉ်များ မတူညီသော်လည်း နှစ်ခုစလုံးသည် လူသားများ၏ လူမှုရေး၊ စီးပွားရေးနှင့် ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ ဒိုင်းနမစ်များကို နားလည်ရန် ကြိုးစားကြသည်။
၇။ လေ့လာမှုအရာဝတ္ထုများတွင် ကွာခြားချက်များ၏ ရိုးရှင်းသော ဥပမာများ
ပိုမိုလွယ်ကူစေရန်အတွက် ဆိုက်နှစ်ခုကို မြင်ယောင်ကြည့်ပါ-
၁။ နံရံပန်းချီများနှင့် အကြေးခွံကိရိယာများပါရှိသော သမိုင်းမတင်မီခေတ် ဂူများ- သမိုင်းမတင်မီခေတ် ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာရှင်များသည် ရေးသားထားသော မှတ်တမ်းများ၏ အကူအညီမပါဘဲ ၎င်းတို့ကို မည်သူပြုလုပ်ခဲ့သည်၊ မည်သည့်အချိန်တွင် ပြုလုပ်ခဲ့သည်နှင့် ၎င်းတို့၏ လုပ်ဆောင်ချက်မှာ အဘယ်နည်းဟု အဖြေရှာရန် ကြိုးစားကြသည်။
၂။ ပုလင်းအပိုင်းအစများ၊ ဒင်္ဂါးပြားများနှင့် မြေပုံမှတ်တမ်းများပါရှိသော ကိုလိုနီခေတ်ခံတပ်- သမိုင်းဝင် ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာရှင်များသည် တွေ့ရှိချက်များကို ခံတပ်တည်ဆောက်မှု၊ စစ်ရေးလှုပ်ရှားမှုများ၊ ကုန်သွယ်မှုနှင့် ဒေသခံများ၏ နေ့စဉ်ဘဝမှတ်တမ်းများနှင့် ချိတ်ဆက်နိုင်သည်။
နှစ်ခုစလုံးသည် ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာဖြစ်သော်လည်း၊ စာဖတ်ခြင်းဗျူဟာများကွဲပြားသည်။
နိဂုံး
သမိုင်းမတင်မီ ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာနှင့် သမိုင်းဝင် ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာတို့၏ အဓိကကွာခြားချက်မှာ ရေးသားထားသော အရင်းအမြစ်များ ရှိနေခြင်းပင်ဖြစ်သည်။ သမိုင်းမတင်မီ ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာသည် စာရေးခြင်းမပြုမီကာလကို လေ့လာပြီး ပစ္စည်းဒေတာနှင့် သိပ္ပံနည်းကျ ရက်စွဲများကိုသာ အားကိုးကာ လေ့လာပြီး သမိုင်းဝင် ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာသည် ပစ္စည်းဒေတာများကို ရေးသားထားသော စာရွက်စာတမ်းများနှင့် ပေါင်းစပ်ကာ အတိတ်ကို ပိုမိုကြွယ်ဝပြီး ဝေဖန်ပိုင်းခြားနိုင်သော နည်းလမ်းဖြင့် ပြန်လည်တည်ဆောက်သည်။ ၎င်းတို့၏ ချဉ်းကပ်မှုများနှင့် အရင်းအမြစ်အမျိုးအစားများ မတူညီသော်လည်း၊ နှစ်ခုစလုံးသည် ရှေးဦးကာလမှ ယနေ့ခေတ်အထိ လူသားတို့၏ ရှည်လျားသောခရီးကို ရှင်းပြရာတွင် အပြန်အလှန် အထောက်အကူပြုသည်။
သင်အလိုရှိပါက အင်ဒိုနီးရှားမှ သီးခြားဥပမာများ (ဥပမာ ဆန်ဂီရန်၊ လီယန်-လီယန်၊ ဘိုရိုဗုဒ္ဓော၊ ကိုတာတွာ သို့မဟုတ် VOC ခံတပ်များ) ကို ထည့်သွင်းခြင်းဖြင့် ဆောင်းပါးကို ပိုမိုဆက်စပ်မှုရှိစေရန် ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။
