Model pembelajaran inkuiri berpandukan hukum LKPD Archimedes

LEMBARAN KERJA PELAJAR (LKPD)

Lembaran Kerja Pelajar Undang-undang Archimedes Model Pembelajaran Inkuiri Berpandu

Nama : …………………………………………………………

Kelas : …………………………………………………..….

I. OBJEKTIF PEMBELAJARAN

1.1. Pelajar boleh mengingat (C1), memahami (C2), mengaplikasi (C3),menganalisis (C4) dan membuat kesimpulan (C5) konsep keapungan, Hukum Archimedes dan konsep terapung, hanyut, tenggelam

1.2. Pelajar boleh menyelesaikan soalan (C4) dan membetulkan (C6) tentang keapungan dan hukum Archimedes.

1.3. Pelajar boleh menjalankan eksperimen (P2) hHukum Archimedes

1.4. Pelajar boleh menunjukkan (P3) dan menentukan (P5) gterdapat terapung dan hHukum Archimedes

II. LANGKAH-LANGKAH KAEDAH SAINTIFIK

2.1. Menjalankan Pemerhatian

Kapal

https://www.youtube.com/watch?v=kL59h2eDlN0

Kapal selam

https://www.youtube.com/watch?v=ZHNKGzVyotU

Belon udara

https://www.youtube.com/watch?v=APQdE4TJQJI

2.2. Merumuskan Masalah

Sila rumuskan masalah berdasarkan video yang telah anda tonton.

BACA JUGA Hukum Ampere

Contoh: Mengapakah kapal besar terapung, manakala pasir tenggelam?

…… ….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2.3. Mengumpul Data atau Maklumat

Sila baca bahan pengajaran tentang HUKUM ARKIMEDES yang disediakan oleh guru untuk menimba ilmu.

2.4. Membuat Hipotesis

Hipotesis ialah jawapan sementara atau tekaan sementara tentang masalah yang sedang disiasat. Sila tulis hipotesis anda tentang pernyataan masalah yang anda gariskan di atas. Selain itu, tulis hipotesis tentang dua pernyataan masalah di bawah.

Jika berat sesuatu objek lebih besar daripada daya apungan, adakah objek itu tenggelam, terapung atau terapung?

…………………………………………………………………………………………………..

Adakah magnitud daya apungan = berat cecair yang disesarkan?

…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………….

2.5. Menjalankan eksperimen dan mengisi data keputusan eksperimen

Pelajar dibahagikan kepada 6 kumpulan.

2.5.1. Sediakan peralatan eksperimen

Isi cawan penyukat dengan air sehingga penuh.

2.5.2. Ukur berat beban di udara menggunakan dinamometer

w = ………………………….. N

2.5.3. Ukur berat beban di dalam air menggunakan dinamometer

w_f= ………………………….. N

2.5.4. Ukur isipadu air yang disesarkan/tumpah

V_udara = ………………………….. ml

V_udara = ………………………….. liter (dm³)

V_udara = ………………………….. m³

2.5.5. Kira jisim air yang disesarkan/tumpah

m_udara = ρ V = (1000 kg/m³) (……….. m³)

m_udara = ……….. kg

2.5.6. Kira berat air yang disesarkan/ditumpahkan

w_udara = mg = (…….. kg)(9,8 m/s²)

w_udara = ……….. N

2.6. Analisis Data

2.6.1. Kira daya apungan

Adakah terdapat perbezaan antara berat beban di udara dan berat beban di dalam air? Perbezaan berat beban di udara dan berat beban di dalam air adalah disebabkan oleh daya apungan yang dikenakan oleh air ke atas beban tersebut.

w – w_f=F_A = ………………………….. N

2.6.2. Bandingkan daya apungan dan berat air yang disesarkan/tumpahan

Berapakah magnitud daya apungan (F)_A) adalah sama dengan berat air yang disesarkan/tumpah? Jika berbeza, terangkan mengapa ia berbeza, mungkin anda tidak berhati-hati dalam mengukur atau mengira?

F_A = ………………………….. N

w_udara = ………………………….. N

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………….………………………………………..…………………………………………………..………………..

2.7. Kesimpulannya

Nyatakan kesimpulan anda. Adakah keputusan eksperimen anda selaras dengan hukum Archimedes?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

KAJI SOALAN CONTOH DALAM BAHAN PENGAJARAN HUKUM ARCHIMEDES DAN LAKUKAN SOALAN LATIHAN INI

III. SOALAN LATIHAN

Buka pautan ini dan buat soalan latihan. 1 soalan mengambil masa 3 minit, 5 soalan mengambil masa 15 minit.

https://gurumuda.net/soal-ujian/soal-latihan-hukum-archimedes