Олон соёлт боловсролын үзэл баримтлал ба зарчмууд
Олон соёлт боловсрол гэдэг нь нэг сургалтын орчинд сурагчдын олон янз байдлыг хүлээн зөвшөөрч, үнэлж, зохицуулдаг боловсролын арга барил юм. Энэхүү олон янз байдалд үндэс угсаа, шашин шүтлэг, арьс өнгө, соёл, хэл, нийгэм эдийн засгийн байдал, хүйс, чадвар, амьдралын туршлагын ялгаа багтаж болно. Улам олон ургальч үзэлтэй, хоорондоо уялдаа холбоотой нийгэмд боловсрол нь зөвхөн эрдэм шинжилгээний мэдлэг эзэмшихэд төвлөрөх боломжгүй; мөн шударга, энх тайван, нэр төртэй байдлаар зэрэгцэн амьдрах чадвартай иргэдийг төлөвшүүлэх ёстой. Тиймээс олон соёлт боловсрол нь хүртээмжтэй хандлагыг төлөвшүүлэх, бусдыг ойлгох сэтгэлгээг төлөвшүүлэх, хувь хүний үндэслэлд суурилсан ялгаварлан гадуурхалт, хүчирхийллээс урьдчилан сэргийлэхэд маш чухал ач холбогдолтой юм.
Олон соёлт боловсролын тухай ойлголт
Үзэл баримтлалын хувьд олон соёлт боловсрол гэдэг нь зүгээр л соёлын өдрүүд эсвэл уламжлалт хувцасны үзэсгэлэн гэх мэт ёслолын үйл ажиллагаагаар дамжуулан "ялгааг тэмдэглэх" биш юм. Түүнээс гадна олон соёлт боловсрол бол боловсролд тэгш байдлыг авчрах системчилсэн үйл явц юм. Тэрээр сургууль нь ямар ч хүйсээс үл хамааран бүх сурагчдад аюулгүй орон зай байх ёстой гэдгийг онцолсон. Энэхүү хүрээнд сургалтын хөтөлбөр, сургалтын арга барил, сургуулийн засаглал, багш-сурагчийн харилцааг тодорхой бүлэгт давуу эрх олгох, хэвшмэл ойлголтыг хуулбарлахаас зайлсхийх байдлаар бүтэцжүүлэх ёстой.
Олон соёлт боловсрол нь хүний шинж чанар нь нарийн төвөгтэй, давхаргатай гэсэн үзэл дээр суурилдаг. Суралцагч нь зүгээр л "Жаван" эсвэл "Батак" биш, зүгээр л "Мусульман" эсвэл "Христийн шашинтан" биш, харин нийгмийн давхарга, хүйс, суралцах чадвар, гэр бүлийн нөхцөл байдлын туршлага нь тэдний өөрсдийгөө болон бусдыг хэрхэн харж байгаад нөлөөлдөг. Тиймээс олон соёлт боловсрол нь сурган хүмүүжүүлэгчдийг нэг хэмжээст арга барилаас цааш явахыг дэмждэг. Ялгаатай сургалт, олон янзын жишээ ашиглах, олон янзын сэтгэлгээний аргыг хүлээн зөвшөөрөх нь түүний практикийн чухал бүрэлдэхүүн хэсэг юм.
Цаашилбал, олон соёлт боловсрол нь иргэний чадамжийг хөгжүүлэх хүчин чармайлттай нягт холбоотой. Оюутнуудыг ардчилал, тэгш байдал, хүний эрх, нийгмийн хариуцлагын зарчмуудыг ойлгоход уриалдаг. Зорилго нь зөвхөн хүлээцтэй байдлыг төлөвшүүлэхээс гадна бодлого эсвэл өдөр тутмын практикт нуугдсан дээрэлхэх, үзэн ядалтын үг хэллэг, ялгаварлан гадуурхах хэлбэрээр шударга бус явдлыг үгүйсгэх ёс суртахууны зоригийг хөгжүүлэх явдал юм.
Олон соёлт боловсролын тулгамдсан асуудал
Олон соёлт боловсрол чухал байх хэд хэдэн шалтгаан бий. Нэгдүгээрт, олон янз байдал бол зайлшгүй нийгмийн бодит байдал юм. Индонезид "Бхиннека Тунггал Ика" (Олон янз байдлын нэгдэл) гэсэн уриа нь ялгаатай байдал нь үндэстний өвөрмөц байдлын нэг хэсэг гэсэн бодит байдлыг тусгадаг. Хангалттай боловсролгүйгээр олон янз байдал нь зөрчилдөөн, ялгаварлан гадуурхалт, туйлшралын эх үүсвэр болж чадна.
Хоёрдугаарт, мэдээллийн технологийн дэвшил нь мэдээллийн урсгалыг хурдасгасан бөгөөд үүнд нэг талыг барьсан, өдөөн хатгасан, хэвшмэл ойлголттой мэдээлэл багтсан. Тодорхой бүлгүүдийг чиглэсэн үзэн ядалтын тухай өгүүлэмж, хуурамч мэдээлэлд амархан автахаас зайлсхийхийн тулд сурагчид шүүмжлэлт сэтгэлгээний ур чадвартай байх шаардлагатай. Олон соёлт боловсрол нь нийгмийн мэдлэгийг хөгжүүлэхэд тусалдаг: нөхцөл байдлыг унших, бусдын үзэл бодлыг ойлгох, мэдээллийг оновчтой, ёс зүйтэй үнэлэх чадвар.
Гуравдугаарт, олон соёлт боловсрол нь сургалтын уур амьсгалын чанарт нөлөөлдөг. Хүртээмжтэй анги танхим нь сурагчдын сэтгэл зүйн аюулгүй байдлын мэдрэмжийг нэмэгдүүлж, дээрэлхэх явдлыг бууруулж, идэвхтэй оролцоог дэмждэг. Сурагчид өөрсдийгөө үнэлэгдэж байгаагаа мэдрэх үедээ асуулт асуух, санал бодлоо илэрхийлэх, янз бүрийн гарал үүсэлтэй үе тэнгийнхэнтэйгээ хамтран ажиллахад илүү итгэлтэй болдог.
Олон соёлт боловсролын зарчмууд
Олон соёлт боловсрол зүгээр нэг уриа лоозон хэвээр үлдэхгүй байхын тулд түүнийг хэрэгжүүлэхэд чиглүүлэх зарчмууд хэрэгтэй. Энд зарим гол зарчмууд байна.
1. Тэгш байдал ба шударга ёсны зарчим
Тэгш байдал гэдэг нь сурагч бүр суралцах, хөгжих тэгш эрхтэй гэсэн үг юм. Шударга ёс гэдэг нь сургуулиуд сурагч бүрийн хувийн хэрэгцээнд тохирсон дэмжлэг үзүүлдэг гэсэн үг юм. Практикт тэгш байдал, шударга ёсыг зохих сургалтын материалд хандах, ялгаварлан гадуурхалтын эсрэг бодлого, ангийн удирдлага, сурагчдын байгууллага, сургуулийн үйл ажиллагаанд тэгш боломж олгох замаар хэрэгжүүлж болно.
2. Олон янз байдлыг хүлээн зөвшөөрөх, үнэлэх зарчим
Олон соёлт боловсрол нь ялгаа нь аюул занал биш, харин суралцах нөөц гэдгийг заадаг. Багш нар түүх, шинжлэх ухаан, урлаг, нийгмийн амьдралд олон янзын бүлгүүдийн оруулсан хувь нэмрийг тусгасан материалыг танилцуулах шаардлагатай. Олон янзын жишээ ашиглах, суралцах үйл явцыг нөхцөл байдалд нь оруулах нь сурагчдад өөрийгөө төлөөлөл мэт мэдрэх, соёл бүр үнэ цэнэтэй гэдгийг ойлгоход тусалдаг.
3. Хүртээмжтэй байх зарчим
Хамтын оролцоо нь сургуулиудаас хэнийг ч хасахгүй байхыг шаарддаг. Үүнд тусгай хэрэгцээтэй сурагчид, цөөнхийн сурагчид болон гутаан доромжлолд өртөх эрсдэлтэй хүмүүс багтана. Хамтын оролцоо нь зөвхөн ирцийг таатай хүлээн авахаас гадна идэвхтэй оролцоог баталгаажуулдаг. Багш нар олон янзын сургалтын хэв маягт тохирсон хамтын ажиллагааны сургалтын стратеги, мэдрэмжтэй харилцаа холбоо, үнэлгээг бий болгох шаардлагатай.
4. Харилцан яриа ба энэрэнгүй сэтгэлийн зарчмууд
Харилцан ойлголцлыг бий болгоход харилцан яриа чухал үүрэгтэй. Олон соёлт боловсрол нь ялгаа, хэвшмэл ойлголт, шударга бус явдлын туршлагын талаар эрүүл хэлэлцүүлгийг дэмждэг. Багш нар харилцан яриаг хувь хүний хувьд халдлагад хүргэхгүй байхыг баталгаажуулахын тулд чиглүүлэгчийн үүрэг гүйцэтгэдэг. Энэрэнгүй сэтгэлийг эргэцүүлэн бодох үйл ажиллагаа, соёл хоорондын бүлгийн ажил, асуудалд суурилсан сургалтаар дамжуулан хөгжүүлдэг.
5. Гадуурхах үзэл ба ялгаварлан гадуурхалтын эсрэг зарчмууд
Олон соёлт боловсрол нь ялгаварлан гадуурхах, арьс өнгөөр ялгаварлан гадуурхах, хүйсийн ялгаварлан гадуурхах болон бусад хэлбэрийн ялгаварлан гадуурхалтыг эрс үгүйсгэдэг. Энэ нь сургуулиуд дээрэлхэх, үзэн ядалтын талаар тодорхой дүрэм журамтай байх, мөн шударгаар зохицуулах механизмтай байх шаардлагатай гэсэн үг юм. Анги танхимд багш нар шинээр гарч ирж буй хэвшмэл ойлголтыг залруулж, хүндэтгэлтэй хэл заах, сурагчдыг текст, хэвлэл мэдээлэл, нийгмийн практикт гарч буй нэг талыг баримтлах байдлыг шүүмжлэлтэйгээр судлахад чиглүүлэх хэрэгтэй.
6. Шүүмжлэлт сэтгэлгээ ба нийгмийн бичиг үсгийн зарчмууд
Олон соёлт боловсрол нь зөвхөн "сайн зан төлөв"-ийг заахаас гадна аналитик чадварыг хөгжүүлдэг. Оюутнууд тэгш бус байдлыг тодорхойлж, нийгмийн асуудлын үндсийг шинжилж, эрх мэдэл ба төлөөллийн хоорондын хамаарлыг ойлгохыг сурах хэрэгтэй. Нийгмийн мэдлэг нь соёл хоорондын харилцаа холбоо, зөрчлийг энх тайвнаар шийдвэрлэх, ёс зүйтэй шийдвэр гаргах чадварыг багтаадаг.
7. Сургалтын хөтөлбөрийн өөрчлөлтийн зарчим ба заах арга зүй
Олон соёлт боловсрол нь сургалтын хөтөлбөр болон сурган хүмүүжүүлэх арга зүйд өөрчлөлт оруулахыг шаарддаг. Сургалтын хөтөлбөр нь зөвхөн нэг давамгайлсан хэтийн төлөвийг харуулах ёсгүй. Жишээлбэл, түүх, иргэний ухааны хичээл дээр өгүүлэмж нь олон янзын бүлгүүдийн хэтийн төлөвийг тусгаж, шүүмжлэлт тайлбарыг дэмжих ёстой. Заах практикт багш нар төслийн сургалт, кейс судалгаа, материалыг сурагчдын эргэн тойрон дахь олон янз байдлын бодит байдалтай холбосон тусгал даалгавруудыг ашиглаж болно.
Сургуулиудад хэрэгжилт
Олон соёлт боловсролыг хэрэгжүүлэх нь энгийн боловч тууштай алхмуудаас эхэлж болно. Нэгдүгээрт, сургуулиуд сахилга бат, харилцааны хэл, багшийн үлгэр дуурайлалаар дамжуулан олон янз байдлыг хүндэтгэдэг соёлыг бий болгодог. Хоёрдугаарт, багш нар сургалтын материалыг шалгадаг: жишээнүүд олон янз байдаг уу, хэвшмэл ойлголтууд байдаг уу, өгүүлэмжид "үл үзэгдэх" бүлгүүд байдаг уу? Гуравдугаарт, сургуулиуд сурагчдын хооронд эерэг харилцааг дэмждэг анги хоорондын төсөл, сэдэвчилсэн хэлэлцүүлэг, олон нийтийн үйлчилгээний үйл ажиллагаа (үйлчилгээний сургалт) зэрэг хамтын ажиллагааны үйл ажиллагааг бэхжүүлдэг.
Түүнчлэн, багшийн сургалт маш чухал юм. Багш нар соёлын мэдрэмж, зөрчилдөөнийг зохицуулах стратеги, аюулгүй харилцан яриаг хэрхэн хөнгөвчлөхийг ойлгох хэрэгтэй. Эцэг эх, олон нийтийн оролцоо нь олон соёлт боловсролын амжилтыг дэмждэг бөгөөд учир нь хандлага төлөвшил нь зөвхөн сургууль дээр төдийгүй гэртээ, нийгмийн орчинд явагддаг.
Хаах
Олон соёлт боловсролын үзэл баримтлал, зарчмууд нь сургуулиудыг бүх хүнд тэгш, хүртээмжтэй сургалтын орон зай болгон байрлуулдаг. Олон янз байдлыг суралцах туршлагыг баяжуулдаг хүч чадал гэж ойлгодог төдийгүй тэгш байдал, хүндэтгэл, харилцан яриа, ялгаварлан гадуурхалтын эсрэг үнэт зүйлсээр дамжуулан зохицуулах ёстой бэрхшээл гэж ойлгодог. Сургалтын хөтөлбөр, сургалтын арга зүй, сургуулийн соёлд тууштай хэрэгжүүлснээр олон соёлт боловсрол нь шүүмжлэлтэй сэтгэдэг, бусдыг ойлгодог, олон ургальч нийгэмд энх тайван амьдрах чадвартай үеийг төлөвшүүлэхэд тусалдаг. Эцсийн эцэст олон соёлт боловсрол нь зөвхөн боловсролын стратеги төдийгүй эв нэгдэл, шударга ёс, хүн төрөлхтнийг бэхжүүлэх нийгмийн хөрөнгө оруулалт юм.
