LKPD Архимедын хуулиар удирдуулсан судалгааны сургалтын загвар

ОЮУТНЫ АЖЛЫН ХУУДАС (LKPD)

Архимедын хуулийн оюутны ажлын хуудасны удирдлагатай лавлагааны сургалтын загвар

Нэр: ………………………………………………

Анги: ………………………………………………..….

I. СУРГАЛТЫН ЗОРИЛГО

1.1. Сурагчид цээжилж (C1), ойлгож (C2), хэрэгжүүлж (C3), м(C4) ойлголтуудыг шинжлэх ба дүгнэлт хийх (C5) хөвөх чадвар, Архимедын хууль мөн хөвөх, хөвөх, живэх гэсэн ойлголтууд

1.2. Оюутнууд хөвөх чадвар болон Архимедын хуулийн талаарх (C4) асуултуудыг бодож, (C6) засаж чадна.

1.3. Оюутнууд (P2) туршилт хийж болно hАрхимедын хууль

1.4. Сурагчид (P3)-г харуулж, (P5) g-г тодорхойлж чадна.хөвөгч болон h байдагАрхимедын хууль

II. ШИНЖЛЭХ УХААНЫ АРГЫН АЛХАМУУД

2.1. Ажиглалт хийх

Хөлөг онгоц

https://www.youtube.com/watch?v=kL59h2eDlN0

Шумбагч онгоц

https://www.youtube.com/watch?v=ZHNKGzVyotU

Агаарын бөмбөлөг

https://www.youtube.com/watch?v=APQdE4TJQJI

2.2. Асуудлыг томъёолох

Үзсэн видеон дээрээ үндэслэн асуудлыг томъёолно уу.

МӨН УНШИХ Амперын хууль

Жишээ нь: Яагаад том хөлөг онгоцууд хөвдөг бол элс яагаад живдэг вэ?

……… ....

2.3. Өгөгдөл эсвэл мэдээлэл цуглуулах

Мэдлэг олж авахын тулд багшийн бэлтгэсэн АРХИМЕДЫН ХУУЛИЙН сургалтын материалыг уншина уу.

2.4. Таамаглал дэвшүүлэх

Таамаглал гэдэг нь судалж буй асуудлын талаарх урьдчилсан хариулт эсвэл урьдчилсан таамаглал юм. Дээр дурдсан асуудлын мэдэгдлийн талаарх таамаглалаа бичнэ үү. Мөн доорх хоёр асуудлын мэдэгдлийн талаарх таамаглалаа бичнэ үү.

Хэрэв биетийн жин нь хөвөх хүчнээс их байвал биет живэх үү, хөвөх үү, эсвэл хөвөх үү?

………….

Хөвөгч хүчний хэмжээ нь шилжсэн шингэний жинтэй тэнцүү юу?

………….……………………………………………………………………………………………….

2.5. Туршилт хийх, туршилтын үр дүнгийн өгөгдлийг бөглөх

МӨН УНШИХ Цахилгаан гүйдэл ба түүний хэмжилт

Оюутнуудыг 6 бүлэгт хуваадаг.

2.5.1. Туршилтын тоног төхөөрөмжийг бэлтгэх

Хэмжих аяганд дүүртэл нь усаар дүүргэнэ.

2.5.2. Динамометр ашиглан агаарт байгаа ачааны жинг хэмжих

w = ……………………….. N

2.5.3. Усан дахь ачааны жинг динамометр ашиглан хэмжинэ

w_f= ……………………….. N

2.5.4. Асгарсан/шилжүүлсэн усны хэмжээг хэмжих

V_агаар = ……………………….. мл

V_агаар = ……………………….. литр (дм³)

V_агаар = ……………………….. м³

2.5.5. Шахсан/асгарсан усны массыг тооцоол

m_агаар = ρ V = (1000 кг/м³) (……….. м³)

m_агаар = ……….. кг

2.5.6. Шахсан/асгарсан усны жинг тооцоол

w_агаар = мг = (……….. кг)(9,8 м/с)²)

w_агаар = ……….. N

2.6. Өгөгдлийн шинжилгээ

2.6.1. Хөвөгч хүчний хэмжээг тооцоол

Агаар дахь ачааны жин ба усан дахь ачааны жингийн хооронд ялгаа бий юу? Агаар дахь ачааны жин ба усан дахь ачааны жингийн зөрүү нь ачаанд ус үйлчилдэг хөвөх хүчний нөлөөгөөр үүсдэг.

МӨН УНШИХ Цацраг туяагаар дамжин өнгөрөх дулаан дамжуулалтын жишээ

ц – ц_f= Ф_A = ……………………….. N

2.6.2. Хөвөгч хүч болон асгарсан усны жинг харьцуулна уу

Хөвөгч хүчний хэмжээ (F) хэд вэ?_A) нь асгарсан/шилжүүлсэн усны жинтэй ижил үү? Хэрэв өөр бол яагаад өөр байгааг тайлбарлана уу, магадгүй та хэмжих эсвэл тооцоолохдоо болгоомжтой байгаагүй байх?

F_A = ……………………….. N

w_агаар = ……………………….. N

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...……………………………………………………….…………………………………………..………………………………………………..……………..

2.7. Кесимпулан

Дүгнэлтээ хэлнэ үү. Туршилтын үр дүн Архимедын хуультай тохирч байна уу?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

АРХИМЕДЫН ХУУЛИЙН СУРГАЛТЫН МАТЕРИАЛ ДЭЭРХ ЖИШЭЭ АСУУЛТУУДЫГ СУДАЛЖ, ЭДГЭЭР ДАДЛАГЫН АСУУЛТУУДЫГ ХИЙНЭ ҮҮ

III. ДАДЛАГЫН АСУУЛТУУД

Энэ холбоосыг нээгээд дасгалын асуултуудыг гүйцээгээрэй. 1 асуулт 3 минут, 5 асуулт 15 минут үргэлжилнэ.

https://gurumuda.net/soal-ujian/soal-latihan-hukum-archimedes