Хэл нь бэлгэдлийн систем
Хэл бол хүний хамгийн өвөрмөц чадваруудын нэг юм. Хэлээр дамжуулан хүмүүс санаа бодлоо дамжуулж, нийгмийн харилцаа холбоо тогтоож, мэдлэг дамжуулж, үеэс үед соёлыг хөгжүүлж чаддаг. Гэсэн хэдий ч хэл бол зүгээр л ярианы болон бичгийн үгсийн цуглуулга биш юм. Хэл нь бэлгэдлийн систем болж ажилладаг: гадны зүйлийг төлөөлдөг, нийгмийн гишүүдийн хуваалцдаг, тодорхой дүрмээр зохицуулагддаг тэмдгүүдийн механизм. Хэлийг бэлгэдлийн систем гэж ойлгох нь хэл яагаад үр дүнтэй, яагаад буруу ойлголт төрүүлж болох, яагаад хэл нь нийгмийн динамиктай хамт байнга өөрчлөгдөж байгааг ойлгоход тусалдаг.
1. Тэмдэглэгээ болон тэдгээрийн хэлтэй холбоотой байдлыг ойлгох
Бэлгэдэл гэдэг нь өөр зүйлийг төлөөлдөг зүйл юм. Өдөр тутмын амьдралд бид бэлгэдэлтэй танил байдаг: улаан гэрэл нь зогс гэсэн үг, зүрх нь хайр гэсэн үг, эсвэл туг нь үндэсний өвөрмөц байдлыг бэлгэддэг. Хүмүүсийг тэдгээрийг бараг ижил аргаар ойлгоход хүргэдэг нийгмийн тохиролцоо байдаг тул бэлгэдэл утга учиртай болдог.
Хэлэнд гол тэмдэг нь үгс (дуу авиа болон бичгийн аль аль нь) юм. Жишээлбэл, /a-ir/ дуу авианы дараалал эсвэл "ус" гэсэн бичвэр нь бидний өдөр бүр ууж, хэрэглэдэг тунгалаг шингэний тухай ойлголтыг илэрхийлдэг. Үг өөрөө ус биш; энэ бол зүгээр л тэмдэглэгээ юм. Энэ үг нь бодит ертөнц дэх ойлголт эсвэл объектыг хэлж байна. Энэ бол хэлний бэлгэдлийн системийн мөн чанар юм: хэл шинжлэлийн хэлбэр ба утгын хоорондын хамаарал нь ижил биш, харин дүрслэл юм.
2. Дур зоргоороо: хэлний тэмдэгтүүд яагаад "байгалийн" биш байдаг вэ?
Хэлний бэлгэдлийн чухал шинж чанаруудын нэг нь тэдгээрийн дур зоргын шинж чанар юм. Энэ нь дуу авианы хэлбэр болон тодорхой утгын хооронд байгалийн, заавал биелүүлэх холбоо байхгүй гэсэн үг юм. Бидний уудаг шингэнийг Индонези хэлээр яагаад "агаар", англи хэлээр "ус", франц хэлээр "eau" гэж нэрлэдэг вэ? Нэг нь илүү зөв байх байгалийн шалтгаан байхгүй; эдгээр нь бүгд хэлэгчдийн нийгэмлэгийн доторх түүхэн зөвшилцлөөс үүдэлтэй юм.
Энэхүү дур зоргын шинж чанар нь хоёр үндсэн үр дагавартай. Нэгдүгээрт, хэл нь маш олон янз байж болно. Нийгэм бүр өөрийн гэсэн бэлгэдлийг бий болгож чадна. Хоёрдугаарт, хэл өөрчлөгдөж болно: хэрэв нийгэм тодорхой үгийн хэрэглээг өөрчлөхийг зөвшөөрвөл уг бэлгэдэл утга эсвэл хэлбэрээрээ өөрчлөгдөж болно. Гэсэн хэдий ч бүх хэл шинжлэлийн элементүүд бүрэн дур зоргын шинж чанартай байдаггүй. Мөн "хөхөө", "мёнг", "крин" гэх мэт дүрслэлийн (төстэй) эсвэл ономатопоэик элементүүд байдаг боловч эдгээр нь хэл бүрийн зан заншлын нөлөөнд автдаг хэвээр байна.
3. Хэл бол систем: элементүүдийн хооронд дүрэм журам, харилцаа холбоо байдаг
Хэлийг бэлгэдлийн систем гэж нэрлэдэг, учир нь түүний бэлгэдэл нь дангаараа оршдоггүй. Тэд утга учрыг бий болгохын тулд бэлгэдлийг хэрхэн байрлуулахыг зохицуулдаг бүтэц, дүрэмтэй байдаг. Эдгээр дүрмүүд нь хэд хэдэн түвшинг хамардаг.
Эхнийх нь фонологи буюу хэлний дуу авианы систем юм. Жишээлбэл, Индонез хэлэнд /ng/ авиа нь "kambing" гэх мэт үгсийн төгсгөлд гарч ирдэг бол бусад хэлэнд өөр өөр хязгаарлалт байдаг. Дуу авиа нь зүгээр нэг дуу авианаас илүү зүйл юм; тэдгээр нь утгыг ялгаж өгдөг тэмдэг юм. "Batu" нь "baku"-аас ганц дуу авианы зөрүүтэй тул өөр утгатай.
Хоёр дахь нь морфологи буюу үгс хэрхэн үүсдэгийг харуулдаг. Индонези хэл нь "tulis" гэдэг үгийг "menulis", "tulisan" эсвэл "penulisan" болгон хувиргах гэх мэт шинэ утга үүсгэхийн тулд хавсралт ашигладаг. Хавсралтууд нь жишээлбэл, оролцогч, үйл явц эсвэл үр дүнгийн талаар мэдээлэл өгдөг нэмэлт тэмдэгтүүд юм.
Гуравдугаарт, үгсийг өгүүлбэр болгон байрлуулах дүрэм болох синтакс юм. "Би будаа иддэг" гэдэг нь "Будаа намайг иддэг" гэдэг нь дараалал нь утгад нөлөөлдөг тул өөр юм. Синтакс нь жижиг тэмдэгтүүд (үгс)-ээс илүү төвөгтэй утгатай том тэмдэгтүүд (өгүүлбэрүүд) үүсгэх боломжийг олгодог.
Дөрөвдүгээрт, семантик (утга) болон прагматик (хам сэдэв дэх утга) орно. Утга зүйн хувьд өгүүлбэр тодорхой байж болох ч прагматик хувьд өөр утгатай байж болно. "Энд үнэхээр халуун байна" гэсэн өгүүлбэр нь зүгээр л мэдээлэл байж болно, эсвэл цонх нээх шууд бус хүсэлт байж болно.
4. Утга учир нь нийгмийн уламжлал болон соёлын нөхцөл байдлаас үүдэлтэй.
Хэл бол тохиролцсон бэлгэдлийн систем учраас утга нь нийгмийн заншилтай нягт холбоотой байдаг. "Чи" болон "чиний" гэсэн үгс хоёулаа таны ярьж буй хүнийг хэлдэг боловч тэдгээрийн нийгмийн утга нь өөр өөр байдаг: "чи" гэдэг нь илүү албан ёсны, эелдэг санагддаг. Өөр өөр бүс нутаг эсвэл нийгэмд үг сонгох нь ойр дотно байдал, статус, тэр ч байтугай хандлагыг илэрхийлж болно.
Цаашилбал, хэл нь соёлоор бүрэлддэг. Олон хэл шинжлэлийн тэмдэг нь нийгмийн хамтын туршлагыг багтаадаг. Жишээлбэл, Индонези хэл дээрх хамаатан садны нэр томьёо (unclear, auntie, a old brother, singer brother) нь гэр бүлийн харилцааны ач холбогдлыг харуулж байна. Бусад нөхцөлд хэл нь хөдөө аж ахуй, далайн эсвэл технологийн нэр томьёо зэрэг тодорхой салбарт мэргэшсэн, хэл ярианы хэлнийхээ хэрэгцээнд тохирсон баялаг үгсийн сантай байж болно.
5. Хэлний тэмдэг болон болзошгүй буруу ойлголтууд
Хэл шинжлэлийн тэмдэгтүүд нь дур зоргоороо бөгөөд тогтсон хэв маягаас хамаардаг тул тогтсон хэв маяг нь тогтворгүй эсвэл нөхцөл байдал өөр байвал буруу ойлголт амархан үүсч болно. Нэг үг нэгээс олон утгатай (полисеми) байж болно. "Толгой" гэдэг үг нь биеийн хэсэг, удирдагч ("захирал"), эсвэл ямар нэгэн зүйлийн урд хэсэг ("үсгийн толгой") гэсэн утгатай байж болно. Нөхцөл байдалгүйгээр тэмдэгт нь хоёрдмол утгатай байж болно.
Нийгмийн гарал үүсэл, туршлагын ялгаанаас болж үл ойлголцол үүсдэг. Нэг бүлэгт хэвийн гэж тооцогддог өгүүлбэрийг нөгөө бүлэгт бүдүүлэг эсвэл бүдүүлэг гэж үзэж болно. Дижитал харилцаанд энэ асуудал нь аялга болон нүүрний хувирал үл үзэгдэх байдлаас болж улам бүр төвөгтэй болдог. Тиймээс хүмүүс нарийн мэдрэмжийг илэрхийлэхийн тулд цэг таслал, тодорхой үгийн сонголт эсвэл наалт нэмдэг. Энэ нь хэл шинжлэлийн бэлгэдэл нь зөвхөн мэдээлэл төдийгүй сэтгэл хөдлөл, хандлага, харилцааг илэрхийлдэг болохыг харуулж байна.
6. Хэл нь бүтээмжтэй, бүтээлч бэлгэдлийн систем болох нь
Хэлний бэлгэдлийн системийн давуу тал нь түүний бүтээмжтэй шинж чанар юм. Хүмүүс өмнө нь хэзээ ч ярьж байгаагүй ч ойлгогдож байгаа шинэ өгүүлбэрүүдийг бүтээж чадна. Бид "Маргааш би гэрийнхээ ойролцоох дэлгүүрээс худалдаж авсан номоо уншина" гэж хэлж болох бөгөөд бусад хүмүүс ойлгох болно, учир нь бид ижил бэлгэдэл, дүрмийн системийг хуваалцдаг.
Энэхүү бүтээмж нь бүтээлч сэтгэлгээг бий болгох боломжийг олгодог: яруу найраг, роман, хошин шог, уриа лоозон, зүйрлэл. Метафор өөрөө хэл нь шууд утгыг давж гарсны нотолгоо юм. "Цаг хугацаа бол мөнгө" гэсэн хэллэг нь цаг хугацаа бол шууд утгаараа мөнгө гэсэн үг биш, харин цаг хугацаа үнэ цэнэтэй бөгөөд ухаалгаар ашиглах ёстой гэдгийг илэрхийлэх бэлгэдэл юм.
7. Хэлний өөрчлөлт: тэмдэгтүүд үргэлж хөдөлж байдаг
Нийгмийн системийн хувьд хэл байнга хөгжиж байдаг. Үгсийн утга өөрчлөгдөж болно. Нэгэн цагт биологитой холбоотой байсан "вирус" гэдэг үгийг одоо интернетэд өргөн тархсан контентод түгээмэл ашигладаг болсон. Шинэ үгс гарч ирж, хуучин үгс алга болж, хэлний хэв маяг технологи, харилцааны чиг хандлагын дагуу өөрчлөгддөг.
Эдгээр өөрчлөлтүүд нь хэл шинжлэлийн бэлгэдэл нийгэмд оршдогийг харуулж байна. Амьдралын хэв маяг өөрчлөгдөхийн хэрээр хэл нь шинэ бодит байдлыг илэрхийлэх чадвартай хэвээр байхын тулд дасан зохицдог. "Upload", "game", "selfie" эсвэл "зоригтой" гэх мэт нэр томьёо нь цаг үеийн хэрэгцээг хангахын тулд шинэ бэлгэдэл бүтээх хэлний хүчин чармайлтын жишээ юм.
Хаах
Хэлийг бэлгэдлийн систем гэж үзэх нь хэл бол нийгмийн нарийн төвөгтэй конвенцийн үр дүн гэдгийг ойлгох боломжийг бидэнд олгодог. Үг, өгүүлбэр нь зүгээр л дуу авиа эсвэл үсгийн дараалал биш, харин хүмүүсийн хоорондох ойлголт, объект, мэдрэмж, харилцааг илэрхийлдэг тэмдэг юм. Хэл нь дүрэмтэй, хуваалцдаг, мөн тодорхой нийгэм-соёлын хүрээнд үргэлж ашиглагддаг тул ажилладаг. Үүний зэрэгцээ хэлний бэлгэдлийн шинж чанар нь түүнийг уян хатан, бүтээлч, байнга өөрчлөгдөж байдаг болгодог. Энэхүү бэлгэдлийн хэмжээсийг ойлгосноор бид илүү үр дүнтэй харилцаж, нөхцөл байдалд илүү мэдрэмтгий болж, хэл шинжлэлийн олон янз байдлыг хүний олон янз байдлын тусгал гэж илүү сайн үнэлж чадна.
