Fananganana Fitarihana amin'ny alalan'ny Fanabeazana
Matetika ny fitarihana dia heverina ho talenta voajanahary: toa misy olona "teraka" hitarika, handray fanapahan-kevitra sahy, ary hitaona ny hafa. Na izany aza, ny fitarihana dia azo takarina kokoa ho toy ny fahaiza-manao sy toe-tsaina izay azo ianarana, ampiharina ary hatsaraina tsikelikely. Eto no misy ny anjara toerana lehibe raisin'ny fanabeazana. Ny fanabeazana dia tsy vitan'ny hoe manome fahalalana akademika fotsiny fa manome sehatra ho an'ny fampivoarana ny toetra, ny etika, ny fahaiza-mifandray ary ny faharetana ara-tsaina ihany koa—izay samy fototra iorenan'ny fitarihana. Amin'ny alàlan'ny fanabeazana sahaza, ny mpianatra dia afaka mitombo ho mpitarika izay tsy vitan'ny hoe marani-tsaina, fa hendry sy tompon'andraikitra ihany koa.
Ny fanabeazana ho toy ny toerana iray hamolavolana ny toetran'ny mpitarika
Mifamatotra akaiky amin'ny toetra ny fitarihana. Ny mpitarika tsara dia tsy vitan'ny hoe mahay mandaha-teny na manome baiko fotsiny, fa manana fahamarinan-toetra, fitsipi-pifehezana, fangorahana ary fahatsapana andraikitra ihany koa. Tsy mitranga ao anatin'ny indray mipi-maso io dingana fananganana toetra io. Ny sekoly, ny oniversite ary ny andrim-pampianarana isan-karazany dia manome tontolo iainana voarafitra tsara mba hampidirana ireo soatoavina ireo amin'ny alàlan'ny fitsipika, ny kolontsain'ny sekoly, ny hetsika andavanandro ary ny fifandraisana ara-tsosialy.
Ohatra, ny fahazarana tonga ara-potoana, mamita ny asa ampanaovina, ary manaja ny tsy fitovian-kevitra dia fomba fanao tsotra nefa tsy miovaova izay manorina fitsipi-pifehezana sy andraikitra. Rehefa zatra mitandrina ny fanoloran-tena ny mpianatra dia mianatra fa ny fitokisana dia fananana fototra amin'ny fitarihana. Ny fanabeazana ny toetra dia manantitrantitra ihany koa ny fahamarinana, izay mamaritra ny kalitaon'ny mpitarika iray—satria matetika ny fanapahan-kevitra lehibe dia sedraina amin'ny fakam-panahy hanao hitsin-dalana.
Ny anjara asan'ny mpampianatra sy mpanabe amin'ny maha-modely mpitarika azy
Eo amin'ny fanabeazana, tsy mpampianatra fotsiny ny mpampianatra, fa ohatra velona amin'ny fitarihana ihany koa. Ny fomba fitantanan'ny mpampianatra ny efitrano fianarany, ny fihetsika ara-drariny, ny famahana ny fifandirana, ary ny fiatrehana ny fahadisoan'ny mpianatra dia samy mamorona ny "fandaharam-pianarana tsy voasoratra" izay ianaran'ny mpianatra. Rehefa mampiseho fahaiza-manao maha-olona ny mpanabe iray—mafy orina amin'ny foto-kevitra nefa manaja ny tsirairay—dia takatry ny mpianatra fa tsy momba ny fahefana ny fitarihana, fa momba ny fitarihana sy ny andraikitra.
Tena ilaina ity modely ity satria mora kokoa ny mianatra ny fitarihana amin'ny alalan'ny traikefa noho ny amin'ny alalan'ny teoria. Ireo mpianatra izay manaraka fomba fifandraisana am-panajana, fahaiza-mihaino mavitrika, ary fahazarana mandini-tena dia hamporisihina hanahaka lamina mitovy amin'izany. Amin'ity toe-javatra ity, ny mpanabe dia miasa toy ny "mpanao mari-trano ara-kolontsaina" izay mamolavola ny tontolo fianarana: na toerana azo antoka hanehoana hevitra ny efitrano fianarana, na toerana manakana sy manakana ny herim-po. Ny kolontsaina salama ao an-dakilasy dia hamokatra mpitarika amin'ny ho avy izay be herim-po nefa manaja.
Manaova fanazaran-tena amin'ny fifandraisana sy fiaraha-miasa
Ny fahaizana manan-danja indrindra amin'ny fitarihana dia ny fifandraisana. Tsy maintsy mahay mampita vina, manome tari-dalana, mihaino ny hevitra ary mitantana ny fahasamihafana ny mpitarika. Ny fanabeazana dia manome fahafahana maro hampiharana izany amin'ny alàlan'ny famelabelarana, fifanakalozan-kevitra anaty vondrona, adihevitra, tetikasa fiaraha-miasa ary hetsika fandaminana mpianatra. Rehefa miasa anaty vondrona ny mpianatra, dia mianatra manendry andraikitra, mamaha olana miaraka ary mitantana ny fifandirana mipoitra izy ireo.
Ny fiaraha-miasa koa dia mampianatra fa ny fitarihana dia tsy mitovy amin'ny fanjakazakana. Matetika ny fitarihana dia mipoitra avy amin'ireo izay mahay mandrindra ny tanjaky ny mpikambana ao amin'ny ekipa, manome toerana ho an'ny hafa, ary miantoka ny fahatratrarana ny tanjona iraisana. Eo amin'ny fiainana andavanandro, ny mpitarika mahomby dia ireo izay afaka manorina fitokisana, fa tsy ireo izay afaka manome toromarika fotsiny. Ny fanabeazana izay manome laharam-pahamehana ny fiaraha-miasa dia mampiroborobo ny foto-kevitry ny "fahombiazana miaraka" ary mampihena ny fitiavan-tena.
Ireo fikambanana sy hetsika ivelan'ny fandaharam-pianarana ho toy ny laboratoara fitarihana
Raha toerana hampianarana soatoavina ny efitrano fianarana, dia laboratoara fampiharana ny fitarihana ireo fikambanana sy hetsika ivelan'ny fandaharam-pianarana. Sehatra azo tsapain-tanana hianarana ny fitarihana ny filankevitry ny mpianatra (OSIS), ny skoto, ny ekipa mpanangan-tsaina (Paskibra), ny klioban'ny adihevitra, ny fikambanan'ny tanora any an-tsekoly (Karang Taruna), ny vondrona hetsika ataon'ny mpianatra, ary ny hetsika an-tsitrapo. Any, miatrika dinamika sarotra kokoa ny mpianatra: famolavolana fandaharam-potoana, fandaminana fandaharam-potoana, fitantanana vola, fifampiraharahana amin'ny tompon'andraikitry ny sekoly, ary fifampiraharahana amin'ireo mpikambana ao amin'ny ekipa manana toetra samihafa.
Sarobidy ity traikefa ity satria ny fitarihana dia tsy momba ny "fomba tokony hanaovana azy" fotsiny, fa ny fahaizana mandray andraikitra rehefa tsy dia tsara loatra ny toe-javatra. Rehefa tsy mahomby ny hetsika iray noho ny tsy fahampian'ny fandrindrana, dia mianatra manombana sy mihatsara ny mpianatra. Rehefa misy fifandirana anatiny, dia mianatra mandanjalanja izy ireo. Rehefa tsy tratra ny tanjona, dia mianatra mandray andraikitra izy ireo nefa tsy manome tsiny ny hafa. Ireo dingana rehetra ireo dia mampivelatra ny faharetana ara-tsaina—toetra tena ilaina amin'ny mpitarika.
Fanabeazana sy fahaiza-misaina mitsikera amin'ny fandraisana fanapahan-kevitra
Miatrika safidy foana ny mpitarika. Noho izany, ny fanabeazana dia mitana anjara toerana lehibe amin'ny fampivoarana ny fisainana mitsikera sy ny fahaiza-mandray fanapahan-kevitra. Amin'ny alalan'ny fianarana izay mamporisika ny famakafakana—fa tsy ny fitadidiana fotsiny—dia mianatra mandanjalanja ny porofo, mahita ny fiantraikany maharitra, ary mahatakatra ny toe-javatra misy ny mpianatra. Ny fitarihana tsara dia mitaky fanapahan-kevitra izay tsy vitan'ny hoe haingana, fa marim-pototra sy ara-etika ihany koa.
Ohatra, ny lesona siansa dia mampiroborobo ny fisainana mirindra; ny lesona tantara dia mampianatra fa ny fanapahan-kevitry ny olombelona dia misy fiantraikany ara-tsosialy; ny lesona fiteny dia mampiroborobo ny fahaiza-mandika teny amin'ny fomba hentitra; ary ny lesona momba ny olom-pirenena dia mampianatra fahatakarana ny zo sy ny andraikitra. Rehefa ampiarahina amin'ny fahazarana mifanakalo hevitra sy misaintsaina ireo taranja rehetra ireo, dia ho lasa mpitarika misaina ny mpianatra, mahatanty ny fihantsiana, ary afaka mijery ny olana amin'ny lafiny maro.
Fambolena fangorahana sy fitarihana manompo
Miha-manantitrantitra hatrany ny foto-kevitry ny "fitarihana manompo" ny fitarihana maoderina. Tsy ny mpitarika no ivon'ny zava-drehetra, fa kosa mpanamora izay manampy ny hafa hivoatra. Ny fanabeazana dia mitana anjara toerana lehibe amin'ny fampiroboroboana ny fangorahana amin'ny alàlan'ny hetsika ara-tsosialy, ny fianarana mifototra amin'ny tetikasa izay mandrisika ny fiarahamonina, ary ny kolontsaina manaja ny fahasamihafana.
Rehefa mandray anjara amin'ny hetsika fanompoana ny fiarahamonina, fanompoana ny fiarahamonina, na fandaharan'asa fanentanana momba ny tontolo iainana ny mpianatra, dia mianatra izy ireo fa ny fitarihana dia tsy momba ny zava-bita manokana fotsiny. Mahatakatra ny zava-misy ara-tsosialy izy ireo, mahatsapa ny filàn'ny hafa, ary mianatra mampiasa ny fahaizany mba hahasoa ny hafa. Ny fangorahana dia mahatonga ny mpitarika tsy dia mora omena tsiny, ho afaka hahatakatra kokoa ny fototry ny olana, ary ho mahay manavaka kokoa amin'ny fandraisana fanapahan-kevitra izay misy fiantraikany amin'ny olona maro.
Ireo fanamby sy paikady hanamafisana ny fanabeazana momba ny fitarihana
Na dia eo aza ny anjara toerana lehibe sahanin'ny fanabeazana, dia misy ihany ireo fanamby mila vahana. Ny rafi-pampianarana izay manome lanja tafahoatra ny naoty amin'ny fanadinana dia mety hitarika amin'ny tsy firaharahiana ny fampandrosoana ny fahaiza-mitarika. Lasa mifantoka amin'ny isa ny mpianatra, fa tsy amin'ny dingan'ny fianarana, ny fiaraha-miasa ary ny toetra. Ankoatra izany, ny tsy fisian'ny toerana azo antoka hanehoana hevitra dia mety hahatonga ny mpianatra hatahotra ny hanandrana, hatahotra ny hanao fahadisoana, ary amin'ny farany dia tsy sahy handray andraikitra amin'ny fitarihana.
Mba hanamafisana ny fanabeazana momba ny fitarihana, afaka mampihatra paikady maromaro ny sekoly sy ny oniversite: voalohany, ny fampitomboana ny fianarana mifototra amin'ny tetikasa izay mamporisika ny fiaraha-miasa sy ny famahana olana eo amin'ny fiainana andavanandro. Faharoa, ny fanomezana fahafahana mitarika mitovy, tsy ho an'ny mpianatra "mahira-tsaina" na "malaza" ihany. Fahatelo, ny fananganana kolontsaina fisaintsainana amin'ny alàlan'ny diary fianarana, fanombanana ny asa atao, ary fifanakalozan-kevitra misokatra. Fahefatra, ny fanatsarana ny fiofanana ho an'ny mpampianatra mba hahafahan'izy ireo ho mpanamora ny fampivoarana ny toetra, fa tsy ho mpampita fitaovana fotsiny.
Penutup
Ny fampivoarana ny fahaiza-mitarika amin'ny alalan'ny fanabeazana dia fampiasam-bola maharitra ho an'ny tsirairay sy ny fiaraha-monina. Ny fanabeazana tsara dia mamolavola ny toetra, mampiroborobo ny fahaiza-mifandray, mampiroborobo ny fangorahana, ary mampivelatra ny fahaiza-misaina mitsikera amin'ny fandraisana fanapahan-kevitra. Mihoatra noho ny famokarana diplaoma mahay akademika fotsiny, ny fanabeazana dia tokony hamokatra olona vonona hitarika amim-pahamarinana sy fangorahana.
Amin'ny farany, ny fitarihana dia tsy momba izay manana fahefana betsaka indrindra, fa momba izay afaka manome tari-dalana, manome ohatra, ary mitarika ny hafa hanatratra tanjona iraisana. Raha toa ka afaka ny ho lasa sehatra ho an'ny fananganana soatoavina sy traikefa tena izy momba ny fitarihana ny fanabeazana, dia hitombo ho mpitarika izay tsy vitan'ny hoe marani-tsaina fotsiny ihany ny taranaka tanora, fa be herim-po, marina ary manana fo vonona hanompo ihany koa.
