LKPD Arhimēda likumu vadītas izpētes mācību modelis

SKOLĒNU DARBA LAPAS (LKPD)

Arhimēda tiesību zinātņu studenta darba lapa. Vadītais izpētes mācību modelis.

Vārds: ………………………………………………

Klase: …………………………………………..….

I. MĀCĪBU MĒRĶI

1.1. Skolēni var atcerēties (C1), saprast (C2), pielietot (C3), manalizēt (C4) un secināt (C5) jēdzienus peldspēja, Arhimēda likums un peldēšanas, dreifēšanas, grimšanas jēdzieni

1.2. Skolēni var atrisināt (C4) un labot (C6) jautājumus par peldspēju un Arhimēda likumu.

1.3. Studenti var veikt (P2) eksperimentus hArhimēda likums

1.4. Studenti var nodemonstrēt (P3) un noteikt (P5) gir peldoši un hArhimēda likums

II. ZINĀTNISKĀS METODES SOĻI

2.1. Novērojumu veikšana

Kuģis

https://www.youtube.com/watch?v=kL59h2eDlN0

Zemūdene

https://www.youtube.com/watch?v=ZHNKGzVyotU

Gaisa balons

https://www.youtube.com/watch?v=APQdE4TJQJI

2.2. Problēmas formulēšana

Lūdzu, formulējiet problēmu, pamatojoties uz noskatīto video.

LASĪT ARĪ Ampēra likums

Piemērs: Kāpēc lieli kuģi peld, bet smiltis nogrimst?

……… ....

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2.3. Datu vai informācijas vākšana

Lūdzu, izlasiet skolotāja sagatavotos mācību materiālus par ARHIMĒDA LIKUMU, lai iegūtu zināšanas.

2.4. Hipotēzes izvirzīšana

Hipotēze ir provizoriska atbilde vai provizorisks minējums par pētāmo problēmu. Lūdzu, uzrakstiet savu hipotēzi par iepriekš izklāstīto problēmas apgalvojumu. Uzrakstiet arī hipotēzes par diviem tālāk minētajiem problēmas apgalvojumiem.

Ja objekta svars ir lielāks par peldspējas spēku, vai objekts nogrimst, peld vai peld?

.................................................................................................................

Vai peldspējas spēka lielums ir = izspiestā šķidruma svars?

................................................................................................................………………………………………………………………………………………….

2.5. Eksperimentu veikšana un eksperimentālo rezultātu datu aizpildīšana

LASĪT ARĪ Elektriskā strāva un tās mērīšana

Studenti ir sadalīti 6 grupās.

2.5.1. Sagatavojiet eksperimentālo aprīkojumu

Piepildiet mērtrauku ar ūdeni, līdz tas ir pilns.

2.5.2. Izmēriet kravas svaru gaisā, izmantojot dinamometru

w = ……………………….. N

2.5.3. Izmēriet kravas svaru ūdenī, izmantojot dinamometru

w_f= ……………………….. N

2.5.4. Izmēriet izspiestā/izlietā ūdens daudzumu

V_gaisa = ……………………….. ml

V_gaisa = ……………………….. litrs (dm³)

V_gaisa = ……………………….. m³

2.5.5. Aprēķiniet izspiestā/izlietā ūdens masu

m_gaisa = ρV = (1000 kg/m²³) (……….. m³)

m_gaisa = ……….. kg

2.5.6. Aprēķiniet izspiestā/izlietā ūdens svaru

w_gaisa = mg = (……….. kg)(9,8 m/s²)

w_gaisa = ……….. N

2.6. Datu analīze

2.6.1. Aprēķiniet peldspējas spēku

Vai pastāv atšķirība starp kravas svaru gaisā un kravas svaru ūdenī? Kravas svara atšķirība gaisā un kravas svara ūdenī ir saistīta ar peldspējas spēku, ko ūdens rada uz kravu.

LASĪT ARĪ Siltuma pārneses piemērs ar starojumu

w – w_f=F_A = ……………………….. N

2.6.2. Salīdziniet peldspējas spēku un izspiestā/izlietā ūdens svaru.

Kāds ir peldspējas (F) lielums?_A) ir tāds pats kā izspiestā/izlietā ūdens svars? Ja atšķiras, paskaidrojiet, kāpēc tas atšķiras, iespējams, jūs nebijāt uzmanīgs mērot vai aprēķinot?

F_A = ……………………….. N

w_gaisa = ……………………….. N

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………….……………………………………..……………………………………..………..

2.7. Kesimpulāns

Izsakiet savu secinājumu. Vai jūsu eksperimenta rezultāti atbilst Arhimēda likumam?

…………………………………………………………………………

IZPĒTIET ARHIMĒDA TIESĪBU MĀCĪBU MATERIĀLOS MINĒTOS JAUTĀJUMUS UN IZPILDIET ŠOS PRAKTISKOS JAUTĀJUMUS

III. PRAKTISKIE JAUTĀJUMI

Atveriet šo saiti un atbildiet uz praktiskajiem jautājumiem. 1 jautājumam nepieciešamas 3 minūtes, 5 jautājumiem — 15 minūtes.

https://gurumuda.net/soal-ujian/soal-latihan-hukum-archimedes