ຄຳແນະນຳການທົດລອງກ່ຽວກັບຜົນກະທົບຂອງມວນສານຕໍ່ການເຄື່ອນທີ່ຕົກຢ່າງເສລີ
ຈຸດປະສົງຂອງການທົດລອງ :
- ນັກຮຽນສາມາດກໍານົດໄດ້ວ່າມວນສານຂອງວັດຖຸມີຜົນກະທົບຕໍ່ການເຄື່ອນທີ່ຂອງວັດຖຸຫຼືບໍ່.
ເຄື່ອງມື ແລະ ວັດສະດຸ :
- ໂມງຈັບເວລາ
- ເຈ້ຍໜຶ່ງແຜ່ນ ແລະ ປຶ້ມໜຶ່ງຫົວ
ຂັ້ນຕອນການທົດລອງ :
1. ວາງເຈ້ຍໃສ່ຝາມືຊ້າຍຂອງທ່ານ ແລະ ປຶ້ມໃສ່ຝາມືຂວາຂອງທ່ານ.
2. ຖິ້ມເຈ້ຍ ແລະ ປຶ້ມພ້ອມໆກັນຈາກຄວາມສູງດຽວກັນ
3. ອັນໃດມາຮອດພື້ນກ່ອນ, ເຈ້ຍ ຫຼື ປຶ້ມ? ບັນທຶກຜົນຂອງການສັງເກດການຂອງເຈົ້າ.
4. ວາງເຈ້ຍໄວ້ເທິງປຶ້ມ ແລ້ວວາງປຶ້ມ ແລະ ເຈ້ຍລົງ. ອັນໃດຕົກລົງພື້ນກ່ອນ, ເຈ້ຍ ຫຼື ປຶ້ມ? ບັນທຶກຜົນຂອງການສັງເກດການຂອງເຈົ້າ.
5. ລະບຸບົດສະຫຼຸບຂອງທ່ານໂດຍອີງໃສ່ຜົນຂອງການສັງເກດການຂອງທ່ານ.
ຂໍ້ມູນ ແລະ ການວິເຄາະຂໍ້ມູນ :
| ການທົດລອງທີ 1: ຂັ້ນຕອນທີ 1 – 2 | ຜູ້ໃດມາຮອດພື້ນດິນກ່ອນ?…………………………………………………………………..
………………………………………………………… .. |
| ການທົດລອງທີ 2: ຂັ້ນຕອນທີ 4 | ຜູ້ໃດມາຮອດພື້ນດິນກ່ອນ? ……………………………………………………………………
……………………………………………………………………. |
ສົນທະນາ :
ຄຳຖາມທີ່ນຳພາ:
- ເມື່ອວາງເຈ້ຍໄວ້ໃນຝາມືຊ້າຍ, ວາງປຶ້ມໄວ້ໃນຝາມືຂວາ, ແລະທັງສອງຖືກວາງລົງພ້ອມໆກັນ, ວັດຖຸທີ່ມີນ້ຳໜັກຫຼາຍກວ່າ (ປຶ້ມ) ແລະວັດຖຸທີ່ມີນ້ຳໜັກໜ້ອຍກວ່າ (ເຈ້ຍ) ຈະຕົກລົງພື້ນພ້ອມໆກັນບໍ? ຖ້າບໍ່, ມີປັດໄຈອັນໃດທີ່ມີອິດທິພົນຕໍ່ສິ່ງນີ້?
- ເມື່ອເຈ້ຍຖືກວາງໄວ້ເທິງປຶ້ມ ແລະ ຫຼັງຈາກນັ້ນປຶ້ມ ແລະ ເຈ້ຍຖືກຖິ້ມລົງພື້ນ, ວັດຖຸທີ່ມີນ້ຳໜັກຫຼາຍກວ່າ (ປຶ້ມ) ແລະ ວັດຖຸທີ່ມີນ້ຳໜັກໜ້ອຍກວ່າ (ເຈ້ຍ) ຈະມາຮອດພື້ນໃນເວລາດຽວກັນບໍ? ຖ້າເປັນດັ່ງນັ້ນ, ເປັນຫຍັງເຈ້ຍ ແລະ ປຶ້ມຈຶ່ງມາຮອດພື້ນໃນເວລາດຽວກັນ?
- ຖ້າວັດຖຸສອງອັນຕົກລົງຢ່າງອິດສະຫຼະຈາກຄວາມສູງດຽວກັນພ້ອມໆກັນ, ວັດຖຸໃດຈະຕົກລົງພື້ນດິນກ່ອນ, ວັດຖຸທີ່ມີມວນສານຫຼາຍກວ່າ ຫຼື ວັດຖຸທີ່ມີມວນສານນ້ອຍກວ່າ? ເປັນຫຍັງ?
ສະຫຼຸບn :
ລະບຸບົດສະຫຼຸບຂອງທ່ານໂດຍອີງໃສ່ຜົນການທົດລອງທີ່ທ່ານໄດ້ຮັບໂດຍການອ້າງອີງເຖິງຈຸດປະສົງການທົດລອງ ແລະ ຜົນການທົດລອງ. ຄຳຖາມແນະນຳ:
- ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງມວນສານມີຜົນກະທົບຕໍ່ການເລັ່ງຂອງການຕົກຢ່າງເສລີຂອງວັດຖຸບໍ? ເປັນຫຍັງ?
