ບົດບາດຂອງພໍ່ແມ່ຕໍ່ການສຶກສາຂອງເດັກ

ບົດບາດຂອງພໍ່ແມ່ໃນການສຶກສາຂອງເດັກ

Pendahuluan

ໃນຖານະທີ່ເປັນເສົາຄໍ້າຫຼັກໃນການພັດທະນາລັກສະນະນິໄສ ແລະ ການພັດທະນາທາງດ້ານສະຕິປັນຍາຂອງເດັກ, ພໍ່ແມ່ມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຖ້າບໍ່ມີບົດບາດຂອງພໍ່ແມ່ຢ່າງຫ້າວຫັນ, ການພັດທະນາດ້ານວິຊາການ ແລະ ສິນທໍາຂອງເດັກອາດຈະຖືກກີດຂວາງ. ໃນສະພາບການນີ້, ການສຶກສາບໍ່ໄດ້ຈໍາກັດພຽງແຕ່ການສຶກສາຢ່າງເປັນທາງການໃນໂຮງຮຽນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງລວມເຖິງການສຶກສາທີ່ບໍ່ເປັນທາງການ, ລວມທັງຄຸນຄ່າ, ມາດຕະຖານ ແລະ ຈັນຍາບັນທີ່ສອນຢູ່ເຮືອນ. ບົດຄວາມນີ້ຈະປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບລັກສະນະຕ່າງໆຂອງບົດບາດຂອງພໍ່ແມ່ໃນການສຶກສາຂອງລູກ, ໂດຍລະບຸຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງເຂົາເຈົ້າ, ສິ່ງທ້າທາຍທີ່ເຂົາເຈົ້າປະເຊີນ, ແລະ ຍຸດທະສາດທີ່ມີປະສິດທິພາບຕ່າງໆທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໄດ້.

ພາກທີ 1: ບົດບາດຂອງພໍ່ແມ່ໃນຖານະຄູສອນຄົນທຳອິດ

ພໍ່ແມ່ແມ່ນຄູສອນຄົນທຳອິດໃນຊີວິດຂອງເດັກ. ເຖິງແມ່ນວ່າກ່ອນທີ່ເດັກນ້ອຍຈະເຂົ້າຮັບການສຶກສາຢ່າງເປັນທາງການ, ເຂົາເຈົ້າກໍ່ເລີ່ມຮຽນຮູ້ຫຼາຍສິ່ງຫຼາຍຢ່າງຈາກສະພາບແວດລ້ອມໃນບ້ານຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນີ້ແມ່ນບ່ອນທີ່ບົດບາດຂອງພໍ່ແມ່ກາຍເປັນສິ່ງສຳຄັນ, ເພາະວ່າເຂົາເຈົ້າເປັນແຫຼ່ງຄວາມຮູ້ທຳອິດທີ່ເດັກພົບ. ພໍ່ແມ່ສອນທັກສະພື້ນຖານເຊັ່ນ: ການເວົ້າ ແລະ ການຍ່າງ, ພ້ອມທັງຄຸນຄ່າທາງສິນທຳ ແລະ ສັງຄົມ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ຍັງເຮັດໜ້າທີ່ເປັນແບບຢ່າງໃຫ້ກັບລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເດັກນ້ອຍມັກຈະຮຽນແບບສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າເຫັນ ແລະ ໄດ້ຍິນຈາກພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນເປັນສິ່ງສຳຄັນທີ່ພໍ່ແມ່ຕ້ອງສະແດງທັດສະນະຄະຕິ, ພຶດຕິກຳ ແລະ ຄຸນຄ່າໃນທາງບວກ. ຕົວຢ່າງ, ຖ້າພໍ່ແມ່ອ່ານປຶ້ມຢູ່ເຮືອນເລື້ອຍໆ, ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າອາດຈະສົນໃຈໃນການອ່ານເຊັ່ນກັນ.

ພາກທີ 2: ການສະໜັບສະໜູນການສຶກສາຢ່າງເປັນທາງການ

ເມື່ອເດັກນ້ອຍເຂົ້າສູ່ໄວຮຽນ, ບົດບາດຂອງພໍ່ແມ່ໃນຖານະຜູ້ສະໜັບສະໜູນການສຶກສາຢ່າງເປັນທາງການແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍ. ມີຫຼາຍວິທີທີ່ພໍ່ແມ່ສາມາດສະໜັບສະໜູນຄວາມສຳເລັດຂອງລູກໃນການສຶກສາຢ່າງເປັນທາງການ, ລວມທັງ:

1. ການຮ່ວມມືກັບຄູອາຈານ ແລະ ໂຮງຮຽນ: ພໍ່ແມ່ຄວນສື່ສານຢ່າງຫ້າວຫັນກັບຄູອາຈານ ແລະ ພະນັກງານໂຮງຮຽນ. ການປະຊຸມພໍ່ແມ່ຄູແມ່ນໂອກາດທີ່ສຳຄັນທີ່ຈະຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມຄືບໜ້າຂອງລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ໂຮງຮຽນ ແລະ ຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂບັນຫາຕ່າງໆທີ່ເຂົາເຈົ້າອາດຈະພົບ.

2. ການຊີ້ນຳ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນການຮຽນຢູ່ເຮືອນ: ການຊ່ວຍເດັກນ້ອຍເຮັດວຽກບ້ານ ແລະ ການຮຽນເພື່ອສອບເສັງກໍ່ເປັນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງພໍ່ແມ່ເຊັ່ນກັນ. ນີ້ບໍ່ໄດ້ໝາຍຄວາມວ່າພໍ່ແມ່ຕ້ອງເຮັດວຽກບ້ານໃຫ້ລູກ, ແຕ່ຕ້ອງໃຫ້ຄຳແນະນຳ ແລະ ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ພຽງພໍ.

3. ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ສະໜັບສະໜູນການຮຽນຮູ້: ສ້າງບັນຍາກາດໃນບ້ານທີ່ເອື້ອອຳນວຍຕໍ່ການຮຽນຮູ້, ເຊັ່ນ: ການສະໜອງຫ້ອງພິເສດສຳລັບການຮຽນ, ການຮັບປະກັນວ່າເດັກນ້ອຍມີເຄື່ອງຂຽນຄົບຖ້ວນ, ແລະ ການຈຳກັດສິ່ງລົບກວນເຊັ່ນ: ໂທລະພາບ ແລະ ອຸປະກອນເອເລັກໂຕຣນິກໃນຊ່ວງເວລາຮຽນ.

ພາກທີ 3: ການສຶກສາລັກສະນະນິໄສ

ນອກເໜືອໄປຈາກດ້ານວິຊາການແລ້ວ, ການສຶກສາດ້ານລັກສະນະນິໄສກໍ່ມີຄວາມສຳຄັນເທົ່າທຽມກັນ. ການສຶກສາດ້ານລັກສະນະນິໄສກ່ຽວຂ້ອງກັບການປູກຝັງຄຸນຄ່າທາງດ້ານສິນທຳ ແລະ ຈັນຍາບັນທີ່ຈະສ້າງບຸກຄະລິກກະພາບ ແລະ ຄວາມຊື່ສັດຂອງເດັກ. ຄຸນຄ່າຕ່າງໆເຊັ່ນ: ຄວາມຊື່ສັດ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ການເຮັດວຽກໜັກ, ການເຄົາລົບຄົນອື່ນ, ແລະ ສຸຂະອະນາໄມສ່ວນຕົວ ຈຳເປັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການສອນຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ.

ຄຸນຄ່າເຫຼົ່ານີ້ສາມາດສອນໄດ້ໃນຫຼາຍວິທີ, ເຊັ່ນ: ຜ່ານເລື່ອງລາວ ຫຼື ນິທານເທບນິຍາຍທີ່ມີຂໍ້ຄວາມທາງສິນທຳ, ການສົນທະນາກ່ຽວກັບພຶດຕິກຳທີ່ດີ ແລະ ບໍ່ດີ, ຫຼື ໂດຍການໃຫ້ຕົວຢ່າງໂດຍກົງຈາກຊີວິດປະຈຳວັນ. ມັນຍັງມີຄວາມສຳຄັນສຳລັບພໍ່ແມ່ທີ່ຈະໃຫ້ໂອກາດລູກໃນການຕັດສິນໃຈດ້ວຍຕົນເອງ ເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສາມາດຮຽນຮູ້ຈາກຜົນສະທ້ອນຕ່າງໆ.

ພາກທີ 4: ການເອົາຊະນະສິ່ງທ້າທາຍຕ່າງໆ

ປະຕິເສດບໍ່ໄດ້ວ່າພໍ່ແມ່ປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍຕ່າງໆໃນການປະຕິບັດພາລະບົດບາດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ບາງສິ່ງທ້າທາຍເຫຼົ່ານີ້ລວມມີ:

1. ເວລາຈຳກັດ: ໃນຊີວິດສະໄໝໃໝ່, ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນຫຍຸ້ງກັບວຽກ ແລະ ມີເວລາຈຳກັດໃນການໃຊ້ເວລາກັບລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ວິທີແກ້ໄຂບັນຫານີ້ສາມາດເປັນການຈັດການເວລາທີ່ດີ ແລະ ການກຳນົດຄວາມສຳຄັນ.

2. ການຂາດຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບວິທີການລ້ຽງດູລູກ: ບໍ່ແມ່ນພໍ່ແມ່ທຸກຄົນມີຄວາມຮູ້ພຽງພໍກ່ຽວກັບວິທີການລ້ຽງດູລູກ. ການເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມ, ກອງປະຊຸມເຝິກອົບຮົມ, ຫຼື ການອ່ານປຶ້ມກ່ຽວກັບການລ້ຽງດູລູກສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ພໍ່ແມ່ປັບປຸງຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້.

3. ອິດທິພົນພາຍນອກ: ປັດໄຈພາຍນອກເຊັ່ນ: ວົງສັງຄົມ, ສື່ສັງຄົມອອນລາຍ ແລະ ອິນເຕີເນັດມັກຈະສ້າງສິ່ງທ້າທາຍທີ່ສຳຄັນ. ພໍ່ແມ່ຕ້ອງມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການຕິດຕາມກວດກາກິດຈະກຳຂອງລູກ, ສຶກສາອົບຮົມເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບອັນຕະລາຍທີ່ອາດເກີດຂຶ້ນ, ແລະ ສອນເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບວິທີການໃຊ້ເທັກໂນໂລຢີຢ່າງສະຫຼາດ.

ພາກທີ 5: ບົດບາດຂອງພໍ່ແມ່ໃນຍຸກດິຈິຕອນ

ໃນຍຸກດິຈິຕອນນີ້, ບົດບາດຂອງພໍ່ແມ່ໃນການສຶກສາຂອງລູກມີຄວາມຊັບຊ້ອນເພີ່ມຂຶ້ນເລື້ອຍໆ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ເທັກໂນໂລຢີສະເໜີໂອກາດຕ່າງໆສຳລັບການຮຽນຮູ້ແບບໂຕ້ຕອບ ແລະ ມ່ວນຊື່ນຫຼາຍຂຶ້ນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ເທັກໂນໂລຢີຍັງມີຄວາມສ່ຽງເຊັ່ນ: ການຕິດອຸປະກອນເອເລັກໂຕຣນິກ, ການແຜ່ລະບາດຂອງຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ, ແລະ ຄວາມສ່ຽງດ້ານຄວາມປອດໄພທາງໄຊເບີ.

ພໍ່ແມ່ຈຳເປັນຕ້ອງມີຄວາມຮອບຄອບຫຼາຍຂຶ້ນໃນການນຳທາງໃນຍຸກດິຈິຕອນ. ການຈັດການເວລາໜ້າຈໍຂອງເດັກ, ການເລືອກແອັບການສຶກສາທີ່ເໝາະສົມ, ແລະ ການສອນຄວາມຮູ້ດ້ານດິຈິຕອນ ແລະ ຄວາມປອດໄພຂອງອິນເຕີເນັດ ແມ່ນພຽງແຕ່ສອງສາມບາດກ້າວທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດເຮັດໄດ້. ພໍ່ແມ່ຍັງຕ້ອງເປັນແບບຢ່າງໂດຍການຄຸ້ມຄອງການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີໃນຊີວິດປະຈຳວັນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ພາກທີ 6: ການໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຕັດສິນໃຈດ້ານການສຶກສາ

ໃຫ້ເດັກມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ການລົມກັບເດັກກ່ຽວກັບການເລືອກໂຮງຮຽນ, ກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ, ແລະ ຄວາມສົນໃຈ ແລະ ພອນສະຫວັນຂອງເຂົາເຈົ້າຈະເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ການຕັດສິນໃຈທີ່ເຂົາເຈົ້າເຮັດ. ສິ່ງນີ້ຍັງຈະເພີ່ມແຮງຈູງໃຈ ແລະ ຄວາມມຸ່ງໝັ້ນຂອງເຂົາເຈົ້າຕໍ່ການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ພາກທີ 7: ການສ້າງການສື່ສານທີ່ມີປະສິດທິພາບ

ການສ້າງການສື່ສານທີ່ມີປະສິດທິພາບກັບເດັກນ້ອຍແມ່ນກຸນແຈສຳຄັນຕໍ່ການເປັນພໍ່ແມ່ທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດ. ໂດຍການເວົ້າຢ່າງເປີດເຜີຍ ແລະ ຮັບຟັງຄວາມຕ້ອງການ ແລະ ຄວາມກັງວົນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ພໍ່ແມ່ສາມາດຕອບສະໜອງໄດ້ຢ່າງເໝາະສົມ. ການສື່ສານທີ່ດີຍັງເສີມສ້າງຄວາມຜູກພັນທາງດ້ານອາລົມລະຫວ່າງພໍ່ແມ່ ແລະ ລູກ, ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກຮູ້ສຶກວ່າໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນ ແລະ ມີຄຸນຄ່າ.

ສະຫຼຸບ

ບົດບາດຂອງພໍ່ແມ່ໃນການສຶກສາຂອງເດັກບໍ່ສາມາດປະເມີນຄ່າຕໍ່າໄດ້. ຕັ້ງແຕ່ການເປັນຄູສອນຄົນທຳອິດ, ການສະໜັບສະໜູນການສຶກສາຢ່າງເປັນທາງການ, ການປູກຝັງຄຸນຄ່າທາງສິນທຳ, ຈົນເຖິງການປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍຕ່າງໆໃນຍຸກດິຈິຕອນ, ທັງໝົດນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມມຸ່ງໝັ້ນ ແລະ ຄວາມພະຍາຍາມຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ໃນຂະນະທີ່ວຽກງານເຫຼົ່ານີ້ມີຄວາມຮຽກຮ້ອງ ແລະ ທ້າທາຍ, ບົດບາດຂອງພໍ່ແມ່ແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍໃນການສ້າງອະນາຄົດຂອງເດັກ.

ດ້ວຍຍຸດທະສາດທີ່ມີປະສິດທິພາບ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນຈາກຫຼາຍພາກສ່ວນ, ເຊັ່ນ: ຄູອາຈານ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ຊຸມຊົນ, ພໍ່ແມ່ສາມາດປະຕິບັດໜ້າທີ່ຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ດີຂຶ້ນ. ໃນທີ່ສຸດ, ການສຶກສາທີ່ດີບໍ່ພຽງແຕ່ຈະນໍາໄປສູ່ຄວາມສໍາເລັດທາງວິຊາການເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຈະສ້າງລັກສະນະຂອງເດັກໃຫ້ເປັນບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ມີຈັນຍາບັນ ແລະ ມີຄຸນວຸດທິ.