ການເຊື່ອມໂຍງທັກສະອ່ອນເຂົ້າໃນຫຼັກສູດ: ກຸນແຈສຳຄັນໃນການກະກຽມຄົນລຸ້ນໃໝ່
Pendahuluan
ໃນຍຸກໂລກາພິວັດ ແລະ ການພັດທະນາເຕັກໂນໂລຢີຢ່າງວ່ອງໄວ, ໂລກແຫ່ງການເຮັດວຽກຍັງສືບຕໍ່ພັດທະນາຢ່າງໄວວາ. ຄວາມຊ່ຽວຊານດ້ານວິຊາການ ແລະ ຄວາມຮູ້ທາງວິຊາການພຽງຢ່າງດຽວບໍ່ພຽງພໍທີ່ຈະປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍຂອງໂລກສະໄໝໃໝ່ອີກຕໍ່ໄປ. ໃນປະຈຸບັນ, ທັກສະທີ່ອ່ອນນຸ້ມ ຫຼື ທັກສະທີ່ບໍ່ແມ່ນດ້ານວິຊາການ ເຊັ່ນ: ການສື່ສານ, ການເຮັດວຽກເປັນທີມ, ຄວາມສະຫຼາດທາງດ້ານອາລົມ ແລະ ການແກ້ໄຂບັນຫາ ກຳລັງມີຄວາມສຳຄັນເພີ່ມຂຶ້ນເລື້ອຍໆ. ເພື່ອກະກຽມຄົນລຸ້ນຫຼັງໃຫ້ພ້ອມສຳລັບຄວາມສັບສົນນີ້, ການລວມເອົາທັກສະທີ່ອ່ອນນຸ້ມເຂົ້າໃນຫຼັກສູດການສຶກສາແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍ. ບົດຄວາມນີ້ຈະປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຄວາມສຳຄັນຂອງທັກສະທີ່ອ່ອນນຸ້ມ, ສິ່ງທ້າທາຍໃນການລວມເອົາທັກສະເຫຼົ່ານັ້ນ, ແລະ ໃຫ້ຄຳແນະນຳກ່ຽວກັບວິທີການລວມເອົາທັກສະທີ່ອ່ອນນຸ້ມເຂົ້າໃນຫຼັກສູດການສຶກສາ.
ຄວາມສຳຄັນຂອງທັກສະທີ່ອ່ອນນຸ້ມ
ທັກສະທີ່ອ່ອນນຸ້ມ ແມ່ນກຸ່ມທັກສະສ່ວນຕົວທີ່ມີອິດທິພົນຕໍ່ວິທີທີ່ບຸກຄົນພົວພັນ, ສື່ສານ ແລະ ເຮັດວຽກຮ່ວມກັບຄົນອື່ນ. ບໍ່ເຫມືອນກັບທັກສະທີ່ແຂງ, ເຊິ່ງເປັນສະເພາະກັບອາຊີບສະເພາະ, ທັກສະທີ່ອ່ອນນຸ້ມສາມາດນຳໃຊ້ໄດ້ໃນຫຼາຍຂົງເຂດ ແລະ ສະຖານະການ. ເຫດຜົນບາງຢ່າງທີ່ວ່າເປັນຫຍັງທັກສະທີ່ອ່ອນນຸ້ມຈຶ່ງມີຄວາມສຳຄັນລວມມີ:
1. ຄວາມສາມາດໃນການປັບຕົວ: ຄວາມສາມາດໃນການປັບຕົວເຂົ້າກັບການປ່ຽນແປງແມ່ນທັກສະທີ່ອ່ອນໂຍນທີ່ຕ້ອງການຫຼາຍໃນບ່ອນເຮັດວຽກໃນປະຈຸບັນ. ດ້ວຍຄວາມກ້າວໜ້າທາງດ້ານເຕັກໂນໂລຢີຢ່າງໄວວາ, ພະນັກງານຕ້ອງສາມາດປັບຕົວເຂົ້າກັບສະພາບແວດລ້ອມການເຮັດວຽກທີ່ປ່ຽນແປງ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີໃໝ່ໆ.
2. ການເຮັດວຽກເປັນທີມ: ຄວາມສາມາດໃນການເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເປັນທີມແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍ. ຄວາມສຳເລັດຂອງອົງກອນມັກຈະຂຶ້ນກັບຄວາມສາມາດຂອງສະມາຊິກໃນການຮ່ວມມື, ແລກປ່ຽນຄວາມຄິດ ແລະ ແກ້ໄຂຂໍ້ຂັດແຍ່ງຢ່າງສ້າງສັນ.
3. ການສື່ສານທີ່ມີປະສິດທິພາບ: ຄວາມສາມາດໃນການຖ່າຍທອດແນວຄວາມຄິດຢ່າງຊັດເຈນ ແລະ ຮັບຟັງໄດ້ດີແມ່ນກຸນແຈສຳຄັນໃນຫຼາຍດ້ານຂອງຊີວິດ, ທັງໃນສະພາບການດ້ານວິຊາຊີບ ແລະ ສ່ວນຕົວ.
4. ຄວາມເປັນຜູ້ນຳ: ທັກສະທີ່ອ່ອນໂຍນເຊັ່ນ: ຄວາມສາມາດໃນການນຳພາທີມ, ມີຄວາມຄິດລິເລີ່ມ ແລະ ການຕັດສິນໃຈ ແມ່ນຄຸນນະພາບຄວາມເປັນຜູ້ນຳທີ່ເປັນທີ່ຕ້ອງການຫຼາຍໃນບ່ອນເຮັດວຽກ.
5. ການແກ້ໄຂບັນຫາ: ຄວາມສາມາດໃນການວິເຄາະບັນຫາ, ຄິດຢ່າງມີວິຈານ, ແລະ ຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂທີ່ມີປະສິດທິພາບ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ ແມ່ນທັກສະທີ່ມີຄຸນຄ່າສູງໃນຫຼາຍໆອາຊີບ.
ສິ່ງທ້າທາຍໃນການລວມເອົາທັກສະອ່ອນເຂົ້າໃນຫຼັກສູດ
ເຖິງແມ່ນວ່າຄວາມສຳຄັນຂອງທັກສະທີ່ອ່ອນນຸ້ມໄດ້ຮັບການຍອມຮັບແລ້ວ, ແຕ່ການເຊື່ອມໂຍງທັກສະເຫຼົ່ານັ້ນເຂົ້າໃນຫຼັກສູດການສຶກສາກໍ່ຍັງປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງ. ບາງອັນລວມມີ:
1. ການປະເມີນຜົນ ແລະ ການປະເມີນຜົນ: ບໍ່ເຫມືອນກັບທັກສະທີ່ແຂງ, ເຊິ່ງສາມາດວັດແທກໄດ້ດ້ວຍການທົດສອບ ແລະ ການສອບເສັງ, ທັກສະທີ່ອ່ອນແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການປະເມີນຜົນຫຼາຍກວ່າ. ສິ່ງນີ້ເຮັດໃຫ້ເກີດສິ່ງທ້າທາຍສໍາລັບນັກການສຶກສາໃນການກໍານົດວິທີການປະເມີນຜົນທີ່ມີປະສິດທິພາບ ແລະ ເປັນກາງ.
2. ການຂາດຄວາມຮັບຮູ້ ແລະ ຄວາມຮູ້: ບໍ່ແມ່ນນັກການສຶກສາທຸກຄົນເຂົ້າໃຈຢ່າງເຕັມສ່ວນກ່ຽວກັບຄວາມສຳຄັນຂອງທັກສະທີ່ອ່ອນນຸ້ມ ຫຼື ຮູ້ວິທີການສອນທັກສະເຫຼົ່ານັ້ນ. ອາດຈະຕ້ອງມີການຝຶກອົບຮົມພິເສດເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກການສຶກສາສາມາດປະສົມປະສານທັກສະທີ່ອ່ອນນຸ້ມເຂົ້າໃນການສອນຂອງເຂົາເຈົ້າ.
3. ຂໍ້ຈຳກັດດ້ານເວລາ: ຫຼັກສູດມັກຈະເຕັມໄປດ້ວຍວິຊາຮຽນ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການທາງວິຊາການທີ່ຫຼາກຫຼາຍ. ການເພີ່ມທັກສະທີ່ອ່ອນໂຍນໃສ່ຫຼັກສູດໂດຍບໍ່ຫຼຸດຜ່ອນເວລາສຳລັບວິຊາອື່ນໆອາດເປັນສິ່ງທ້າທາຍ.
4. ຫຼັກສູດທີ່ແບ່ງແຍກ: ລະບົບການສຶກສາຫຼາຍແຫ່ງຍັງຄົງແບ່ງແຍກ ແລະ ສຸມໃສ່ລະບຽບວິໄນສະເພາະ. ສິ່ງນີ້ມັກຈະເຮັດໃຫ້ມັນຍາກທີ່ຈະຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວິທີການຮຽນຮູ້ແບບຮອບດ້ານທີ່ກວມເອົາທັກສະທີ່ອ່ອນໂຍນ.
5. ຄວາມຕ້ອງການວິທີການສ່ວນບຸກຄົນ: ທັກສະທີ່ອ່ອນໂຍນພັດທະນາແຕກຕ່າງກັນໄປສຳລັບແຕ່ລະຄົນ, ດັ່ງນັ້ນການສອນ ແລະ ການປະເມີນຜົນຂອງເຂົາເຈົ້າອາດຈະຕ້ອງໄດ້ຮັບການປັບແຕ່ງເປັນສ່ວນບຸກຄົນ.
ຍຸດທະສາດສຳລັບການລວມເອົາທັກສະທີ່ອ່ອນໂຍນເຂົ້າໃນຫຼັກສູດ
ເນື່ອງຈາກຄວາມສຳຄັນຂອງທັກສະທີ່ອ່ອນນຸ້ມ ແລະ ສິ່ງທ້າທາຍຕ່າງໆທີ່ພວກມັນນຳສະເໜີ, ນີ້ແມ່ນບາງຍຸດທະສາດສຳລັບການລວມທັກສະເຫຼົ່ານັ້ນເຂົ້າໃນຫຼັກສູດການສຶກສາ:
1. ລວມເອົາເຂົ້າໃນວິຊາທີ່ມີຢູ່: ໜຶ່ງໃນວິທີທີ່ມີປະສິດທິພາບທີ່ສຸດໃນການລວມເອົາທັກສະທີ່ອ່ອນໂຍນເຂົ້າກັບວິຊາທີ່ມີຢູ່. ຕົວຢ່າງ, ໃນຫ້ອງຮຽນພາສາ, ນັກຮຽນສາມາດໄດ້ຮັບການສອນເຕັກນິກການສື່ສານທີ່ມີປະສິດທິພາບ. ໃນວິຊາສັງຄົມສຶກສາ, ພວກເຂົາສາມາດໄດ້ຮັບການສອນກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງຂໍ້ຂັດແຍ່ງ ແລະ ການສ້າງສາຍພົວພັນ.
2. ການຮຽນຮູ້ໂດຍອີງໃສ່ໂຄງການ: ວິທີການນີ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນເຮັດວຽກເປັນທີມ, ປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍໃນຊີວິດຈິງ, ແລະແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ສັບສົນ. ຜ່ານໂຄງການເຫຼົ່ານີ້, ນັກຮຽນສາມາດພັດທະນາທັກສະການຮ່ວມມື, ການສື່ສານ ແລະ ການແກ້ໄຂບັນຫາ.
3. ກອງປະຊຸມຝຶກອົບຮົມ ແລະ ກອງປະຊຸມເຝິກອົບຮົມ: ກອງປະຊຸມຝຶກອົບຮົມພິເສດທີ່ສຸມໃສ່ການພັດທະນາທັກສະທີ່ອ່ອນໂຍນສາມາດຈັດຂຶ້ນເປັນປະຈຳ. ຕົວຢ່າງ, ການຝຶກອົບຮົມການເປັນຜູ້ນຳ, ກອງປະຊຸມເຝິກອົບຮົມກ່ຽວກັບຄວາມສະຫຼາດທາງດ້ານອາລົມ, ຫຼື ກອງປະຊຸມກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງເວລາ.
4. ການສຶກສາລັກສະນະນິໄສ: ໂຄງການສຶກສາລັກສະນະນິໄສທີ່ສອນຄຸນຄ່າຕ່າງໆເຊັ່ນ: ຄວາມຊື່ສັດ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບ ແລະ ຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈສາມາດຊ່ວຍພັດທະນາທັກສະທີ່ອ່ອນໂຍນເປັນປະຈຳຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ.
5. ການຮຽນຮູ້ທາງສັງຄົມ ແລະ ອາລົມ (SEL): ໂຄງການ SEL ສອນທັກສະຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການຮັບຮູ້ຕົນເອງ, ການຄຸ້ມຄອງຕົນເອງ, ການຮັບຮູ້ທາງສັງຄົມ, ທັກສະການພົວພັນ, ແລະ ການຕັດສິນໃຈທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ. ໂຄງການເຫຼົ່ານີ້ສາມາດປະສົມປະສານເຂົ້າໃນຫຼັກສູດດ້ວຍເອກະສານການຮຽນຮູ້ທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ.
6. ການປະເມີນຜົນທີ່ແທ້ຈິງ: ການໃຊ້ວິທີການປະເມີນຜົນທີ່ແທ້ຈິງເຊັ່ນ: ຜົນງານ, ການປະເມີນຕົນເອງ, ແລະ ການປະເມີນຈາກເພື່ອນຮ່ວມງານສາມາດຊ່ວຍວັດແທກການພັດທະນາທັກສະທີ່ອ່ອນນຸ້ມໄດ້. ການປະເມີນຜົນເຫຼົ່ານີ້ໃຫ້ພາບລວມທີ່ຄົບຖ້ວນກວ່າກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນກ່ວາການສອບເສັງເປັນລາຍລັກອັກສອນພຽງຢ່າງດຽວ.
7. ການຮ່ວມມືກັບອຸດສາຫະກໍາ: ການຮ່ວມມືກັບບໍລິສັດ ແລະ ອົງການຈັດຕັ້ງຕ່າງໆເພື່ອໃຫ້ໂອກາດການຝຶກງານ ແລະ ປະສົບການການເຮັດວຽກສໍາລັບນັກສຶກສາສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າພັດທະນາທັກສະທີ່ອ່ອນໂຍນໃນສະພາບແວດລ້ອມຕົວຈິງ.
8. ການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີ: ເຕັກໂນໂລຊີສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອສອນ ແລະ ປະເມີນທັກສະທີ່ອ່ອນໂຍນ. ຕົວຢ່າງ, ເວທີການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌ທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດເຮັດວຽກກ່ຽວກັບໂຄງການຮ່ວມມື ຫຼື ແອັບພລິເຄຊັນທີ່ໃຫ້ຄໍາຄິດເຫັນກ່ຽວກັບການສື່ສານ ແລະ ການເຮັດວຽກເປັນທີມ.
9. ສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ສະໜັບສະໜູນ: ການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມຂອງໂຮງຮຽນທີ່ສະໜັບສະໜູນການພັດທະນາທັກສະທີ່ອ່ອນໂຍນແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍ. ນີ້ລວມທັງວັດທະນະທຳຂອງໂຮງຮຽນທີ່ຊຸກຍູ້ການມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນ, ໃຫ້ລາງວັນການເຮັດວຽກເປັນທີມ, ແລະ ຮັບຮູ້ຜົນສຳເລັດຂອງບຸກຄົນໃນດ້ານທັກສະທີ່ອ່ອນໂຍນ.
ສະຫຼຸບ
ການລວມເອົາທັກສະທີ່ອ່ອນໂຍນເຂົ້າໃນຫຼັກສູດການສຶກສາແມ່ນບາດກ້າວທີ່ສຳຄັນໃນການກະກຽມຄົນລຸ້ນຫຼັງໃຫ້ປະສົບຜົນສຳເລັດໃນສະຖານທີ່ເຮັດວຽກທີ່ມີການປ່ຽນແປງຢູ່ສະເໝີ. ທັກສະທີ່ອ່ອນໂຍນເຊັ່ນ: ການສື່ສານ, ການເຮັດວຽກເປັນທີມ, ຄວາມສະຫຼາດທາງດ້ານອາລົມ, ຄວາມເປັນຜູ້ນຳ ແລະ ການແກ້ໄຂບັນຫາບໍ່ພຽງແຕ່ສະໜັບສະໜູນຄວາມສຳເລັດໃນວິຊາຊີບເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ບຸກຄົນສ້າງສາຍພົວພັນທີ່ດີຂຶ້ນ ແລະ ປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍຕ່າງໆໃນຊີວິດໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ.
ໃນຂະນະທີ່ມີສິ່ງທ້າທາຍໃນການເຊື່ອມໂຍງທັກສະທີ່ອ່ອນນຸ້ມ, ວິທີການແບບຮອບດ້ານ ແລະ ການຮ່ວມມືສາມາດຊ່ວຍເອົາຊະນະອຸປະສັກເຫຼົ່ານີ້ໄດ້. ໂດຍການລວມເອົາທັກສະທີ່ອ່ອນນຸ້ມເຂົ້າໃນວິຊາທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ, ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການຮຽນຮູ້ໂດຍອີງໃສ່ໂຄງການ, ການດຳເນີນກອງປະຊຸມຝຶກອົບຮົມ, ແລະ ການຮ່ວມມືກັບອຸດສາຫະກຳ, ລະບົບການສຶກສາສາມາດສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ຊຸກຍູ້ການພັດທະນາທັກສະເຫຼົ່ານີ້.
ດັ່ງນັ້ນ, ມັນເປັນສິ່ງສຳຄັນຫຼາຍສຳລັບນັກການສຶກສາ, ຜູ້ກຳນົດນະໂຍບາຍ ແລະ ຜູ້ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການສຶກສາທຸກຄົນທີ່ຈະຮ່ວມມືກັນເພື່ອຮັບປະກັນວ່າທັກສະທີ່ອ່ອນນຸ້ມຈະມີບ່ອນຢູ່ໃນຫຼັກສູດທີ່ເໝາະສົມ. ຄວາມພະຍາຍາມນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຈະເສີມຂະຫຍາຍຄວາມສາມາດຂອງຜູ້ຮຽນຈົບເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຈະໃຫ້ພວກເຂົາມີທັກສະທີ່ຈຳເປັນເພື່ອປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍຂອງໂລກສະໄໝໃໝ່ດ້ວຍຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ຄວາມສຳເລັດ.
