ວິທີການຄົ້ນຄວ້າໃນການຄຸ້ມຄອງ

ວິທີການຄົ້ນຄວ້າໃນການຄຸ້ມຄອງ

ການຄົ້ນຄວ້າດ້ານການຄຸ້ມຄອງແມ່ນຂະບວນການທີ່ເປັນລະບົບ ແລະ ມີໂຄງສ້າງສຳລັບການຕອບຄຳຖາມທີ່ເກີດຂື້ນຈາກການປະຕິບັດ ແລະ ທິດສະດີການຄຸ້ມຄອງ. ເພື່ອເຂົ້າໃຈຄວາມຊັບຊ້ອນຂອງໂລກການຄຸ້ມຄອງ, ຕ້ອງນຳໃຊ້ວິທີການຄົ້ນຄວ້າທີ່ເໝາະສົມເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຂໍ້ມູນ ແລະ ຂໍ້ມູນທີ່ຖືກຕ້ອງ ແລະ ໜ້າເຊື່ອຖື. ບົດຄວາມນີ້ມີຈຸດປະສົງເພື່ອອະທິບາຍວິທີການຄົ້ນຄວ້າຕ່າງໆທີ່ນຳໃຊ້ທົ່ວໄປໃນຂົງເຂດການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ຄວາມສຳຄັນຂອງການເລືອກວິທີການທີ່ເໝາະສົມກັບຈຸດປະສົງຂອງການຄົ້ນຄວ້າ.

Pendahuluan

ການຄົ້ນຄວ້າໃນການຄຸ້ມຄອງມີເປົ້າໝາຍຫຼັກໃນການປັບປຸງການຕັດສິນໃຈ, ເສີມສ້າງທິດສະດີທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ, ຫຼື ພັດທະນາທິດສະດີໃໝ່ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການປະຕິບັດການຄຸ້ມຄອງ. ວິທີການຄົ້ນຄວ້າແມ່ນຊຸດຂອງວິທີການ ຫຼື ເຕັກນິກທີ່ໃຊ້ເພື່ອເກັບກຳ ແລະ ວິເຄາະຂໍ້ມູນທີ່ຈຳເປັນ. ການເລືອກວິທີການທີ່ຖືກຕ້ອງແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍສຳລັບຜົນການຄົ້ນຄວ້າທີ່ໜ້າເຊື່ອຖື ແລະ ປະກອບສ່ວນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ວິທະຍາສາດ.

ປະເພດຂອງວິທີການຄົ້ນຄວ້າ

ວິທີການຄົ້ນຄວ້າໃນການຄຸ້ມຄອງສາມາດແບ່ງອອກເປັນສອງປະເພດໃຫຍ່ໆຄື: ປະລິມານ ແລະ ຄຸນນະພາບ. ວິທີການທັງສອງນີ້ມີວິທີການທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນການເກັບກຳ ແລະ ວິເຄາະຂໍ້ມູນ.

ວິທີການຄົ້ນຄວ້າແບບປະລິມານ

ການຄົ້ນຄວ້າແບບປະລິມານແມ່ນສຸມໃສ່ການວັດແທກ ແລະ ການວິເຄາະຂໍ້ມູນແບບຕົວເລກ. ວິທີການນີ້ມັກຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອທົດສອບສົມມຸດຕິຖານໂດຍຜ່ານວິທີການທາງສະຖິຕິ ແລະ ຄະນິດສາດ. ວິທີການຄົ້ນຄວ້າແບບປະລິມານປະກອບມີການສຳຫຼວດ, ການທົດລອງ ແລະ ການວິເຄາະຂັ້ນສອງ.

1. ການສຳຫຼວດ: ການສຳຫຼວດແມ່ນໜຶ່ງໃນວິທີການທີ່ນິຍົມທີ່ສຸດໃນການຄົ້ນຄວ້າດ້ານປະລິມານ. ໂດຍການໃຊ້ແບບສອບຖາມ, ນັກຄົ້ນຄວ້າສາມາດເກັບກຳຂໍ້ມູນຈາກຜູ້ຕອບແບບສອບຖາມຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍເພື່ອໃຫ້ໄດ້ພາບລວມຂອງປະກົດການສະເພາະ. ຕົວຢ່າງ, ຖ້າຜູ້ຈັດການຕ້ອງການກຳນົດຄວາມພໍໃຈຂອງພະນັກງານກັບໂຄງການຝຶກອົບຮົມໃໝ່, ພວກເຂົາອາດຈະສົ່ງແບບສຳຫຼວດໄປຫາພະນັກງານທຸກຄົນເພື່ອເກັບກຳຂໍ້ມູນ.

2. ການທົດລອງ: ການທົດລອງແມ່ນດຳເນີນໂດຍການປັບປ່ຽນຕົວແປເອກະລາດໜຶ່ງຕົວ ຫຼື ຫຼາຍກວ່ານັ້ນ ແລະ ສັງເກດຜົນກະທົບຂອງມັນຕໍ່ຕົວແປຕາມ. ໃນການຄຸ້ມຄອງ, ວິທີການນີ້ສາມາດນຳໃຊ້ເພື່ອທົດສອບປະສິດທິພາບຂອງຍຸດທະສາດທາງທຸລະກິດຕ່າງໆ ຫຼື ນະໂຍບາຍການຄຸ້ມຄອງໃນສະພາບການທີ່ຄວບຄຸມໄດ້.

3. ການວິເຄາະແບບສອງເທົ່າ: ວິທີການນີ້ກ່ຽວຂ້ອງກັບການນໍາໃຊ້ຂໍ້ມູນທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ, ເຊັ່ນ: ຂໍ້ມູນຂອງບໍລິສັດ, ບົດລາຍງານປະຈໍາປີ, ຫຼືຜົນການຄົ້ນຄວ້າທີ່ຜ່ານມາ, ເພື່ອຕອບຄໍາຖາມການຄົ້ນຄວ້າໃຫມ່. ການວິເຄາະແບບສອງເທົ່າແມ່ນເປັນປະໂຫຍດເພາະມັນຊ່ວຍປະຢັດເວລາແລະເງິນເມື່ອທຽບກັບການເກັບກຳຂໍ້ມູນຂັ້ນຕົ້ນ.

ວິທີການຄົ້ນຄວ້າເຊີງຄຸນນະພາບ

ການຄົ້ນຄວ້າເຊີງຄຸນນະພາບມີຈຸດປະສົງເພື່ອເຂົ້າໃຈປະກົດການທາງສັງຄົມໃນສະພາບການທຳມະຊາດຂອງມັນ. ວິທີການນີ້ແມ່ນສຸມໃສ່ຂະບວນການ, ຄວາມໝາຍ, ແລະ ການຮັບຮູ້ຫຼາຍກວ່າການວັດແທກຕົວເລກ. ວິທີການຄົ້ນຄວ້າເຊີງຄຸນນະພາບບາງຢ່າງປະກອບມີການສຶກສາກໍລະນີ, ການສຳພາດຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ແລະ ການສັງເກດການແບບມີສ່ວນຮ່ວມ.

1. ການສຶກສາກໍລະນີ: ການສຶກສາກໍລະນີກ່ຽວຂ້ອງກັບການວິເຄາະຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບກໍລະນີໜຶ່ງ ຫຼື ຫຼາຍກໍລະນີພາຍໃນສະພາບການສະເພາະ. ວິທີການນີ້ແມ່ນເປັນປະໂຫຍດສຳລັບການເຂົ້າໃຈສະຖານະການການຄຸ້ມຄອງທີ່ສັບສົນ ຫຼື ເປັນເອກະລັກ. ຕົວຢ່າງ, ການຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບຍຸດທະສາດການປ່ຽນແປງໃນບໍລິສັດທີ່ໃກ້ຈະລົ້ມລະລາຍ.

2. ການສໍາພາດແບບເລິກເຊິ່ງ: ການສໍາພາດແບບເລິກເຊິ່ງຊ່ວຍໃຫ້ນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ຮັບຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ເລິກເຊິ່ງກວ່າຈາກທັດສະນະຂອງຫົວຂໍ້ການຄົ້ນຄວ້າ. ການສໍາພາດເຫຼົ່ານີ້ມັກຈະມີໂຄງສ້າງເຄິ່ງໜຶ່ງ ຫຼື ບໍ່ມີໂຄງສ້າງ ແລະ ສາມາດເປີດເຜີຍຊັ້ນຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ບໍ່ສາມາດໄດ້ຮັບຜ່ານວິທີການດ້ານປະລິມານ.

3. ການສັງເກດການແບບມີສ່ວນຮ່ວມ: ໃນວິທີການນີ້, ນັກຄົ້ນຄວ້າເຂົ້າຮ່ວມໃນສະພາບແວດລ້ອມຂອງຫົວຂໍ້ການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ສັງເກດເບິ່ງພຶດຕິກຳ ແລະ ການພົວພັນທີ່ເກີດຂຶ້ນ. ການສັງເກດການແບບມີສ່ວນຮ່ວມແມ່ນມີປະໂຫຍດຫຼາຍໃນການເຂົ້າໃຈວັດທະນະທຳອົງກອນ ຫຼື ການເຄື່ອນໄຫວຂອງທີມງານສະເພາະໃດໜຶ່ງ.

ການປະສົມປະສານຂອງວິທີການດ້ານປະລິມານ ແລະ ຄຸນນະພາບ

ວິທີການແບບປະສົມປະສານ, ຫຼື ການປະສົມປະສານຂອງວິທີການແບບປະລິມານ ແລະ ຄຸນນະພາບ, ກຳລັງໄດ້ຮັບຄວາມນິຍົມເພີ່ມຂຶ້ນໃນການຄົ້ນຄວ້າດ້ານການຄຸ້ມຄອງ. ການລວມເອົາສອງວິທີການນີ້ເຂົ້າກັນຊ່ວຍໃຫ້ນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກທັງສອງວິທີການ ແລະ ໃຫ້ທັດສະນະທີ່ຄົບຖ້ວນກວ່າ.

1. ການອອກແບບຕາມລຳດັບ: ໃນການອອກແບບຕາມລຳດັບ, ການຄົ້ນຄວ້າເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍວິທີການໜຶ່ງ, ຈາກນັ້ນກໍ່ຍ້າຍໄປສູ່ອີກວິທີການໜຶ່ງ. ຕົວຢ່າງ, ນັກຄົ້ນຄວ້າອາດຈະເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການສຳຫຼວດດ້ານປະລິມານເພື່ອໃຫ້ໄດ້ພາບລວມຂອງບັນຫາ, ຈາກນັ້ນສືບຕໍ່ດ້ວຍການສໍາພາດຢ່າງເລິກເຊິ່ງເພື່ອເຂົ້າໃຈປັດໃຈທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງການຄົ້ນພົບດ້ານປະລິມານ.

2. ການອອກແບບພ້ອມໆກັນ: ການອອກແບບພ້ອມໆກັນກ່ຽວຂ້ອງກັບການໃຊ້ທັງສອງວິທີການພ້ອມໆກັນ. ຂໍ້ມູນດ້ານປະລິມານ ແລະ ຄຸນນະພາບຖືກເກັບກຳ ແລະ ວິເຄາະພ້ອມໆກັນ, ແລະ ຜົນໄດ້ຮັບຈະຖືກລວມເຂົ້າກັນເພື່ອໃຫ້ພາບລວມທີ່ສົມບູນກວ່າຂອງປະກົດການທີ່ກຳລັງສຶກສາ.

ຄວາມສຳຄັນຂອງການເລືອກວິທີການທີ່ຖືກຕ້ອງ

ການເລືອກວິທີການທີ່ຖືກຕ້ອງແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມຖືກຕ້ອງ ແລະ ຄວາມໜ້າເຊື່ອຖືຂອງການຄົ້ນຄວ້າ. ຄວາມຖືກຕ້ອງໝາຍເຖິງຂອບເຂດທີ່ເຄື່ອງມືວັດແທກວັດແທກສິ່ງທີ່ມັນຄວນຈະວັດແທກ, ໃນຂະນະທີ່ຄວາມໜ້າເຊື່ອຖືໝາຍເຖິງຄວາມສອດຄ່ອງຂອງການວັດແທກ. ການຄົ້ນຄວ້າທີ່ຖືກຕ້ອງ ແລະ ໜ້າເຊື່ອຖືສ້າງຜົນໄດ້ຮັບທີ່ໜ້າເຊື່ອຖື ແລະ ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນຄວາມຮູ້ທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ.

1. ຄວາມເໝາະສົມກັບຈຸດປະສົງການຄົ້ນຄວ້າ: ວິທີການຄົ້ນຄວ້າທີ່ເລືອກຕ້ອງເໝາະສົມກັບຈຸດປະສົງຂອງການຄົ້ນຄວ້າ. ຖ້າຈຸດປະສົງຂອງການຄົ້ນຄວ້າແມ່ນເພື່ອວັດແທກ ແລະ ທົດສອບສົມມຸດຕິຖານ, ວິທີການແບບປະລິມານຈະເໝາະສົມກວ່າ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຖ້າຈຸດປະສົງຂອງການຄົ້ນຄວ້າແມ່ນເພື່ອເຂົ້າໃຈຂະບວນການ ແລະ ຄວາມໝາຍ, ວິທີການແບບຄຸນນະພາບຈະເໝາະສົມກວ່າ.

2. ຄວາມພ້ອມຂອງຊັບພະຍາກອນ: ການເລືອກວິທີການຕ້ອງຄຳນຶງເຖິງຊັບພະຍາກອນທີ່ມີຢູ່, ລວມທັງເວລາ, ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ, ແລະ ການເຂົ້າເຖິງຫົວຂໍ້ຄົ້ນຄວ້າ. ບາງວິທີການອາດຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນຫຼາຍກວ່າວິທີອື່ນໆ, ສະນັ້ນນັກຄົ້ນຄວ້າຕ້ອງມີຄວາມເປັນຈິງໃນການວາງແຜນ.

3. ທັກສະຂອງນັກຄົ້ນຄວ້າ: ວິທີການທີ່ເລືອກຄວນເໝາະສົມກັບທັກສະ ແລະ ປະສົບການຂອງນັກຄົ້ນຄວ້າ. ຖ້ານັກຄົ້ນຄວ້າມີປະສົບການຫຼາຍກວ່າໃນການວິເຄາະທາງສະຖິຕິ, ການຄົ້ນຄວ້າແບບປະລິມານອາດຈະເໝາະສົມກວ່າ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ນັກຄົ້ນຄວ້າທີ່ມີຄວາມຊຳນານໃນເຕັກນິກການສຳພາດອາດຈະປະສົບຜົນສຳເລັດຫຼາຍກວ່າກັບການຄົ້ນຄວ້າແບບຄຸນນະພາບ.

ສະຫຼຸບ

ວິທີການຄົ້ນຄວ້າໃນການຄຸ້ມຄອງມີບົດບາດສຳຄັນໃນການສ້າງຂໍ້ມູນ ແລະ ຂໍ້ມູນທີ່ຖືກຕ້ອງ ແລະ ກ່ຽວຂ້ອງ. ໂດຍການເຂົ້າໃຈວິທີການຕ່າງໆທີ່ມີຢູ່, ນັກຄົ້ນຄວ້າສາມາດເລືອກວິທີການທີ່ເໝາະສົມກັບຈຸດປະສົງການຄົ້ນຄວ້າຂອງເຂົາເຈົ້າທີ່ສຸດ. ບໍ່ວ່າຈະເປັນດ້ານປະລິມານ, ຄຸນນະພາບ, ຫຼື ການປະສົມປະສານຂອງທັງສອງຢ່າງ, ການເລືອກວິທີການທີ່ຖືກຕ້ອງຈະປະກອບສ່ວນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ການພັດທະນາທິດສະດີ ແລະ ການປະຕິບັດການຄຸ້ມຄອງ. ການຄົ້ນຄວ້າທີ່ດີບໍ່ພຽງແຕ່ເສີມຂະຫຍາຍຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງພວກເຮົາກ່ຽວກັບໂລກຂອງການຄຸ້ມຄອງເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງໃຫ້ພື້ນຖານສຳລັບການຕັດສິນໃຈທີ່ມີຂໍ້ມູນ ແລະ ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ.