ບົດບາດຂອງການສຶກສາໃນການພັດທະນາເສດຖະກິດ

ບົດບາດຂອງການສຶກສາໃນການພັດທະນາເສດຖະກິດ

ການສຶກສາມັກຖືກເຂົ້າໃຈວ່າເປັນຂະບວນການພັດທະນາຄວາມຮູ້, ທັກສະ ແລະ ລັກສະນະຂອງບຸກຄົນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຜົນກະທົບຂອງມັນຂະຫຍາຍໄປໄກກວ່າຂອບເຂດສ່ວນຕົວ. ໃນຂອບເຂດທີ່ກວ້າງຂວາງ, ການສຶກສາແມ່ນເສົາຄໍ້າສໍາຄັນຂອງການພັດທະນາເສດຖະກິດ, ເຊິ່ງກໍານົດຄຸນນະພາບຂອງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ຄວາມສາມາດໃນການປະດິດສ້າງ, ຜະລິດຕະພາບແຮງງານ, ແລະແມ່ນແຕ່ຄວາມສາມາດໃນການແຂ່ງຂັນຂອງປະເທດ. ຫຼາຍປະເທດທີ່ໄດ້ຫັນປ່ຽນຈາກເສດຖະກິດທີ່ມີລາຍໄດ້ຕໍ່າໄປສູ່ເສດຖະກິດທີ່ພັດທະນາແລ້ວຢ່າງສໍາເລັດຜົນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການລົງທຶນໃນການສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນລາຍຈ່າຍທາງສັງຄົມເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນຍຸດທະສາດເສດຖະກິດໄລຍະຍາວອີກດ້ວຍ.

ການສຶກສາຄືການລົງທຶນໃນຊັບພະຍາກອນມະນຸດ

ໃນທິດສະດີການພັດທະນາເສດຖະກິດ, ການສຶກສາຖືກເບິ່ງວ່າເປັນການລົງທຶນໃນ "ທຶນມະນຸດ". ທຶນມະນຸດກວມເອົາຄວາມຮູ້, ຄວາມສາມາດ, ສຸຂະພາບ, ແລະຈັນຍາບັນໃນການເຮັດວຽກທີ່ມີຢູ່ໃນບຸກຄົນ ແລະ ເສີມຂະຫຍາຍຄວາມສາມາດໃນການສ້າງມູນຄ່າທາງເສດຖະກິດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເມື່ອລະດັບການສຶກສາເພີ່ມຂຶ້ນ, ຄຸນນະພາບຂອງກຳລັງແຮງງານກໍ່ດີຂຶ້ນ: ກຳມະກອນມີທັກສະຫຼາຍຂຶ້ນ, ປັບຕົວເຂົ້າກັບເຕັກໂນໂລຢີໃໝ່ໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນ, ແລະ ສາມາດເຮັດວຽກງານໃຫ້ສຳເລັດໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ.

ຜົນກະທົບແມ່ນເຫັນໄດ້ໃນຜົນຜະລິດທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ. ຜົນຜະລິດທີ່ສູງຂຶ້ນໝາຍເຖິງຜົນຜະລິດຕໍ່ຊົ່ວໂມງເຮັດວຽກທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ. ໂດຍລວມແລ້ວ, ຜົນຜະລິດແມ່ນແຮງຂັບເຄື່ອນທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງການເຕີບໂຕຂອງຜະລິດຕະພັນລວມພາຍໃນປະເທດ (GDP). ນີ້ແມ່ນເຫດຜົນທີ່ບັນດາປະເທດທີ່ມີລະດັບການສຶກສາສູງໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວສະແດງໃຫ້ເຫັນການເຕີບໂຕທາງເສດຖະກິດທີ່ໝັ້ນຄົງກວ່າ, ຍ້ອນວ່າການເຕີບໂຕບໍ່ພຽງແຕ່ຂຶ້ນກັບການຂຸດຄົ້ນຊັບພະຍາກອນທຳມະຊາດເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຂຶ້ນກັບຄວາມສາມາດທີ່ເໜືອກວ່າຂອງມະນຸດອີກດ້ວຍ.

ເພີ່ມໂອກາດການຈ້າງງານ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນການວ່າງງານ

ບົດບາດຂອງການສຶກສາໃນການພັດທະນາເສດຖະກິດຍັງເປັນທີ່ປະຈັກແຈ້ງໃນການເສີມສ້າງຕະຫຼາດແຮງງານ. ການສຶກສາເປີດໂອກາດໃຫ້ສາມາດເຂົ້າເຖິງວຽກເຮັດງານທຳທີ່ດີກວ່າ ແລະ ເປັນທາງການ ເຊິ່ງສະເໜີຄ່າແຮງງານທີ່ສູງຂຶ້ນ. ເມື່ອບຸກຄົນມີຄຸນວຸດທິທີ່ພຽງພໍ, ພວກເຂົາຈະຖືກດູດຊຶມໄດ້ງ່າຍໂດຍຂະແໜງການຜະລິດເຊັ່ນ: ການຜະລິດເຕັກໂນໂລຊີ, ການບໍລິການທີ່ທັນສະໄໝ, ການດູແລສຸຂະພາບ, ການສຶກສາ ແລະ ອຸດສາຫະກຳສ້າງສັນ.

ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ລະດັບການສຶກສາທີ່ຕໍ່າມັກຈະເຊື່ອມໂຍງກັບການວ່າງງານທາງດ້ານໂຄງສ້າງ: ຫຼາຍຄົນກຳລັງຊອກຫາວຽກເຮັດງານທຳ, ແຕ່ທັກສະຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ່ກົງກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງອຸດສາຫະກຳ. ການສຶກສາ—ໂດຍສະເພາະແມ່ນການສຶກສາທີ່ເນັ້ນທັກສະ ແລະ ການສຶກສາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຕະຫຼາດ—ສາມາດຫຼຸດຜ່ອນຄວາມບໍ່ກົງກັນນີ້ໄດ້. ໂຄງການສຶກສາວິຊາຊີບ, ການຝຶກອົບຮົມວຽກເຮັດງານທຳ, ການຢັ້ງຢືນຄວາມສາມາດ, ແລະ ການຮ່ວມມືລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ ແລະ ອຸດສາຫະກຳແມ່ນເຄື່ອງມືທີ່ສຳຄັນສຳລັບການເຊື່ອມຕໍ່ຊ່ອງຫວ່າງລະຫວ່າງກຳລັງແຮງງານ ແລະ ກຳລັງແຮງງານ.

ການຂັບເຄື່ອນນະວັດຕະກໍາ ແລະ ຄວາມກ້າວໜ້າທາງດ້ານເຕັກໂນໂລຊີ

ການເຕີບໂຕຂອງເສດຖະກິດທີ່ທັນສະໄໝແມ່ນອີງໃສ່ນະວັດຕະກໍາຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ການສຶກສາສະໜອງພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ການຄົ້ນຄວ້າ, ການພັດທະນາເຕັກໂນໂລຊີ, ແລະ ທັກສະການຄິດຢ່າງມີວິຈາລະນະຍານ. ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າສ້າງຄວາມຮູ້ໃໝ່, ໃນຂະນະທີ່ລະບົບການສຶກສາຂັ້ນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມພັດທະນາທັກສະການຮູ້ໜັງສືຂັ້ນພື້ນຖານເຊັ່ນ: ຄະນິດສາດ, ວິທະຍາສາດ, ແລະ ທັກສະດິຈິຕອນ.

ນະວັດຕະກໍາບໍ່ພຽງແຕ່ເກີດຢູ່ໃນຫ້ອງທົດລອງເທົ່ານັ້ນ; ມັນຍັງເກີດຂື້ນຈາກວັດທະນະທໍາການຮຽນຮູ້ທີ່ເຂັ້ມແຂງ. ກໍາລັງແຮງງານທີ່ມີການສຶກສາມັກຈະເປີດໃຈຮັບການປ່ຽນແປງ, ຮັບເອົາເຕັກໂນໂລຢີໄດ້ໄວຂຶ້ນ, ແລະແກ້ໄຂບັນຫາດ້ວຍວິທີການທີ່ເປັນລະບົບ. ສິ່ງນີ້ເຮັດໃຫ້ບໍລິສັດມີການແຂ່ງຂັນຫຼາຍຂຶ້ນ, ເພີ່ມປະສິດທິພາບການຜະລິດ, ແລະສ້າງຜະລິດຕະພັນ ຫຼື ການບໍລິການໃໝ່ທີ່ມີມູນຄ່າເພີ່ມສູງຂຶ້ນ.

ການຫຼຸດຜ່ອນຄວາມທຸກຍາກ ແລະ ການຂະຫຍາຍການເຄື່ອນຍ້າຍທາງສັງຄົມ

ການສຶກສາແມ່ນວິທີໜຶ່ງທີ່ມີປະສິດທິພາບທີ່ສຸດໃນການທຳລາຍວົງຈອນຄວາມທຸກຍາກລະຫວ່າງລຸ້ນຄົນ. ເດັກນ້ອຍທີ່ໄດ້ຮັບການສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບມີໂອກາດຫຼາຍກວ່າທີ່ຈະຊອກຫາວຽກເຮັດງານທຳທີ່ເໝາະສົມ ແລະ ມີລາຍໄດ້ທີ່ໝັ້ນຄົງ. ເມື່ອລາຍໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນ, ກຳລັງຊື້ເພີ່ມຂຶ້ນ, ການບໍລິໂພກຂອງຄົວເຮືອນແຂງແຮງຂຶ້ນ, ແລະ ເສດຖະກິດທ້ອງຖິ່ນເຕີບໂຕ.

ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ການສຶກສາຍັງຂະຫຍາຍການເຄື່ອນຍ້າຍທາງສັງຄົມ: ຜູ້ທີ່ເກີດໃນຄອບຄົວທີ່ມີລາຍໄດ້ຕໍ່າມີໂອກາດທີ່ຈະປັບປຸງມາດຕະຖານການດຳລົງຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າຜ່ານຄວາມສາມາດທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ. ຜົນກະທົບລວມແມ່ນການຫຼຸດຜ່ອນຄວາມບໍ່ສະເໝີພາບ ແລະ ການເກີດຂຶ້ນຂອງຊົນຊັ້ນກາງທີ່ເຂັ້ມແຂງ. ຊົນຊັ້ນກາງມີບົດບາດສຳຄັນໃນການຊຸກຍູ້ຄວາມຕ້ອງການສິນຄ້າ ແລະ ການບໍລິການ, ການຂະຫຍາຍພື້ນຖານພາສີ, ແລະ ການເສີມສ້າງສະຖຽນລະພາບທາງເສດຖະກິດ.

ການສຶກສາເປັນຕົວເສີມສ້າງຄຸນນະພາບຂອງສະຖາບັນ ແລະ ການປົກຄອງ

ການພັດທະນາເສດຖະກິດບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບອັດຕາການເຕີບໂຕເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງກ່ຽວກັບຄວາມຍືນຍົງ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງສະຖາບັນຕ່າງໆ. ການສຶກສາປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການພັດທະນາພົນລະເມືອງຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນ, ເຂົ້າໃຈສິດ ແລະ ພັນທະຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະ ສາມາດເຂົ້າຮ່ວມໃນຂະບວນການທາງສັງຄົມ-ການເມືອງ. ສາທາລະນະຊົນທີ່ມີການສຶກສາໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວມັກຈະວິພາກວິຈານນະໂຍບາຍສາທາລະນະຫຼາຍກວ່າ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມໂປ່ງໃສ, ແລະ ຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີການປົກຄອງທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຫຼາຍຂຶ້ນ.

ສະຖາບັນທີ່ເຂັ້ມແຂງ ແລະ ການປົກຄອງທີ່ດີສ້າງບັນຍາກາດການລົງທຶນທີ່ດີ. ນັກລົງທຶນມັກຈະລົງທຶນໃນປະເທດທີ່ມີສະຖຽນລະພາບ, ຄວາມແນ່ນອນທາງດ້ານກົດໝາຍ ແລະ ກຳລັງແຮງງານທີ່ມີຄວາມສາມາດ. ດັ່ງນັ້ນ, ການສຶກສາຈຶ່ງມີຜົນກະທົບທາງອ້ອມຕໍ່ເສດຖະກິດໂດຍຜ່ານການເສີມສ້າງສະຖາບັນຕ່າງໆ.

ບົດບາດຂອງການສຶກສາໃນການເພີ່ມຜະລິດຕະພາບຂອງຂະແໜງການທີ່ບໍ່ເປັນທາງການ

ໃນຫຼາຍປະເທດກຳລັງພັດທະນາ, ຂະແໜງການທີ່ບໍ່ເປັນທາງການມີແຮງງານຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ. ແຕ່ໂຊກບໍ່ດີ, ຂະແໜງການນີ້ມັກຈະມີລັກສະນະໂດຍຜະລິດຕະພາບຕໍ່າ, ການເຂົ້າເຖິງທຶນທີ່ຈຳກັດ, ແລະ ການປົກປ້ອງທາງສັງຄົມທີ່ໜ້ອຍທີ່ສຸດ. ການສຶກສາ - ລວມທັງການສຶກສານອກລະບົບເຊັ່ນ: ຫຼັກສູດທັກສະ, ຄວາມຮູ້ດ້ານການເງິນ, ແລະ ການຝຶກອົບຮົມຜູ້ປະກອບການ - ສາມາດປັບປຸງຄວາມສາມາດຂອງເຈົ້າຂອງທຸລະກິດຂະໜາດນ້ອຍໃນການຄຸ້ມຄອງທຸລະກິດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ດຳເນີນການຕະຫຼາດ, ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອນ, ແລະ ເຂົ້າເຖິງການບໍລິການດ້ານທະນາຄານ.

ເມື່ອຜະລິດຕະພາບໃນຂະແໜງການທີ່ບໍ່ເປັນທາງການເພີ່ມຂຶ້ນ, ມັນມີຜົນກະທົບຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ເສດຖະກິດໂດຍການຊຸກຍູ້ການເຕີບໂຕຂອງລາຍໄດ້ຄົວເຮືອນ ແລະ ເສີມສ້າງເສດຖະກິດພາກພື້ນ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ການຫັນເປັນດິຈິຕອນຜ່ານການຝຶກອົບຮົມແບບງ່າຍໆສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ພໍ່ຄ້າຂະໜາດນ້ອຍຂະຫຍາຍຕະຫຼາດຂອງເຂົາເຈົ້າຜ່ານເວທີອອນໄລນ໌.

ການສຶກສາ ແລະ ການເປັນຜູ້ປະກອບການ: ການສ້າງວຽກເຮັດງານທຳໃໝ່

ການສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ກະກຽມຄົນໃຫ້ພ້ອມສຳລັບການຈ້າງງານເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງສົ່ງເສີມການເປັນຜູ້ປະກອບການອີກດ້ວຍ. ການສຶກສາທີ່ເນັ້ນໜັກໃສ່ຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ການແກ້ໄຂບັນຫາ ແລະ ການກ້າທີ່ຈະຮັບຄວາມສ່ຽງ ສາມາດສົ່ງເສີມແນວຄິດການເປັນຜູ້ປະກອບການ. ການເປັນຜູ້ປະກອບການມີບົດບາດສຳຄັນໃນການພັດທະນາເສດຖະກິດໂດຍການສ້າງວຽກເຮັດງານທຳ, ສົ່ງເສີມນະວັດຕະກຳ ແລະ ການຂະຫຍາຍຖານການຜະລິດ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການເປັນຜູ້ປະກອບການຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີລະບົບນິເວດທີ່ສະໜັບສະໜູນ: ການເຂົ້າເຖິງທຶນຮອນ, ການໃຫ້ຄຳປຶກສາ, ລະບຽບການທີ່ເປັນມິດກັບທຸລະກິດ, ແລະ ເຄືອຂ່າຍຕະຫຼາດ. ນີ້ແມ່ນບ່ອນທີ່ການສຶກສາມີບົດບາດສຳຄັນ - ຕົວຢ່າງ, ຜ່ານສູນບົ່ມເພາະທຸລະກິດໃນວິທະຍາເຂດ, ໂຄງການຝຶກງານໃນອຸດສາຫະກຳ, ຫຼື ການຮຽນຮູ້ແບບລົງມືປະຕິບັດຕົວຈິງໂດຍອີງໃສ່ໂຄງການ.

ສິ່ງທ້າທາຍໃນການເພີ່ມປະສິດທິພາບບົດບາດຂອງການສຶກສາ

ເຖິງວ່າມັນຈະມີຄວາມສໍາຄັນ, ການສຶກສາບໍ່ໄດ້ຮັບປະກັນການພັດທະນາເສດຖະກິດໂດຍອັດຕະໂນມັດ ຖ້າຄຸນນະພາບຂອງມັນຕໍ່າ ຫຼື ບໍ່ສະເໝີພາບ. ສິ່ງທ້າທາຍຫຼັກໆມັກຈະປະກອບມີຄວາມແຕກຕ່າງໃນການເຂົ້າເຖິງລະຫວ່າງເຂດຕົວເມືອງ ແລະ ຊົນນະບົດ, ຄວາມແຕກຕ່າງໃນຄຸນນະພາບຂອງໂຮງຮຽນ, ພື້ນຖານໂຄງລ່າງທີ່ຈໍາກັດ, ແລະ ການຂາດຄວາມກ່ຽວຂ້ອງກັບຫຼັກສູດຕໍ່ຄວາມຕ້ອງການຂອງອຸດສາຫະກໍາ. ນອກຈາກນັ້ນ, ບັນຫາຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການອອກຈາກໂຮງຮຽນ, ການຂາດສານອາຫານ, ແລະ ການຂາດການຮູ້ໜັງສືຂັ້ນພື້ນຖານຍັງສາມາດເປັນອຸປະສັກຕໍ່ປະສິດທິພາບຂອງການສຶກສາໃນຖານະເປັນຕົວຂັບເຄື່ອນທາງເສດຖະກິດ.

ສິ່ງທ້າທາຍອີກອັນໜຶ່ງແມ່ນການປ່ຽນແປງຢ່າງໄວວາຂອງເຕັກໂນໂລຊີ. ໂລກຂອງການເຮັດວຽກໃນປະຈຸບັນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີທັກສະໃໝ່ໆ ເຊັ່ນ: ຄວາມຮູ້ດ້ານດິຈິຕອນ, ການວິເຄາະຂໍ້ມູນ, ການຮ່ວມມືຂ້າມສາຂາວິຊາ, ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການປັບຕົວ. ລະບົບການສຶກສາຈຳເປັນຕ້ອງຕອບສະໜອງເພື່ອຮັບປະກັນວ່າຜູ້ຮຽນຈົບຈະບໍ່ຕົກຢູ່ເບື້ອງຫຼັງ.

ຍຸດທະສາດເພື່ອເສີມສ້າງການສຶກສາເພື່ອການພັດທະນາເສດຖະກິດ

ເພື່ອສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ການສຶກສາຢ່າງແທ້ຈິງໃນຖານະເປັນຕົວຂັບເຄື່ອນຂອງການພັດທະນາເສດຖະກິດ, ສາມາດຈັດລຳດັບຄວາມສຳຄັນຂອງຍຸດທະສາດຫຼາຍຢ່າງ. ທຳອິດ, ປັບປຸງຄຸນນະພາບຄູໂດຍຜ່ານການຝຶກອົບຮົມຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ແຮງຈູງໃຈທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ແລະ ການປະເມີນຜົນໂດຍອີງໃສ່ຄວາມສາມາດ. ອັນທີສອງ, ເສີມສ້າງການສຶກສາວິຊາຊີບ ແລະ ທັກສະດ້ານວິຊາການທີ່ສອດຄ່ອງກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງອຸດສາຫະກຳ, ລວມທັງການຂະຫຍາຍໂຄງການຝຶກງານ. ອັນທີສາມ, ສົ່ງເສີມການເຂົ້າເຖິງທີ່ຍຸດຕິທຳຜ່ານທຶນການສຶກສາ, ການສະໜັບສະໜູນການຂົນສົ່ງ, ແລະ ການຂະຫຍາຍພື້ນຖານໂຄງລ່າງການຮຽນຮູ້.

ສີ່, ເສີມສ້າງຄວາມຮູ້ພື້ນຖານ - ການອ່ານ, ຄະນິດສາດ, ແລະ ວິທະຍາສາດ - ເພາະມັນເປັນພື້ນຖານສຳລັບທັກສະຂັ້ນສູງ. ຫ້າ, ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີການສຶກສາເພື່ອຂະຫຍາຍການເຂົ້າເຖິງ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບການຮຽນຮູ້, ໃນຂະນະທີ່ຍັງແກ້ໄຂບັນຫາດິຈິຕອນ. ສຸດທ້າຍ, ສ້າງການຮ່ວມມືລະຫວ່າງລັດຖະບານ, ໂຮງຮຽນ, ມະຫາວິທະຍາໄລ, ແລະ ໂລກທຸລະກິດເພື່ອຮັບປະກັນວ່າຫຼັກສູດ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຕ້ອງການທາງເສດຖະກິດ.

ສະຫຼຸບ

ບົດບາດຂອງການສຶກສາໃນການພັດທະນາເສດຖະກິດແມ່ນພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານ. ການສຶກສາປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງທຶນມະນຸດ, ເສີມສ້າງຜົນຜະລິດ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີນະວັດຕະກໍາ, ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມທຸກຍາກ, ຂະຫຍາຍການເຄື່ອນຍ້າຍທາງສັງຄົມ, ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງສະຖາບັນຕ່າງໆ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ປະສິດທິພາບຂອງການສຶກສາໃນຖານະທີ່ເປັນຕົວຂັບເຄື່ອນທາງເສດຖະກິດແມ່ນຂຶ້ນກັບຄຸນນະພາບ, ການເຂົ້າເຖິງທີ່ເທົ່າທຽມກັນ, ແລະ ຄວາມກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງຍຸກສະໄໝ. ດັ່ງນັ້ນ, ການລົງທຶນໃນການສຶກສາຕ້ອງໄດ້ຮັບການເບິ່ງວ່າເປັນຍຸດທະສາດການພັດທະນາໄລຍະຍາວທີ່ສ້າງການເຕີບໂຕທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ມີສ່ວນຮ່ວມຫຼາຍຂຶ້ນ, ແລະ ຍືນຍົງ. ດ້ວຍການສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບ, ເສດຖະກິດບໍ່ພຽງແຕ່ເຕີບໂຕເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງກາຍເປັນຄວາມສະເໝີພາບ ແລະ ຄວາມຢືດຢຸ່ນຫຼາຍຂຶ້ນໃນການປະເຊີນກັບການປ່ຽນແປງຂອງໂລກ.