ຕົວຢ່າງຂອງຄຳຖາມກ່ຽວກັບພື້ນຜິວອຽງສຳລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ

4 ຕົວຢ່າງຂອງຄຳຖາມກ່ຽວກັບພື້ນຜິວອຽງຂອງ SMP

1. ເບິ່ງຮູບຕໍ່ໄປນີ້!

ລົດເຂັນທີ່ມີນໍ້າໜັກ 10 N ຖືກດຶງຈາກດ້ານລຸ່ມຂອງລະນາບອຽງຈົນກວ່າມັນຈະຮອດຈຸດສູງສຸດຂອງລະນາບອຽງ. ຂະໜາດຂອງ ແຮງ F ທີ່ຕ້ອງການແມ່ນ…

A. 15,0 ນຕົວຢ່າງຂອງຄຳຖາມກ່ຽວກັບພື້ນຜິວອຽງສຳລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ 1

B. 12,5 ນ

C. 5,0 ນ

D. 2,5 ນ

ສົນທະນາ

ເປັນທີ່ຮູ້ກັນວ່າ:

ນ້ຳໜັກລົດເຂັນ (w) = 10 ນິວຕັນ

ຄວາມຍາວຂອງພື້ນຜິວອຽງ = 2 ແມັດ

ຄວາມສູງຂອງພື້ນຜິວອຽງ = 0,5 ແມັດ

θ = ມຸມລະຫວ່າງພື້ນຮາບ ແລະ ພື້ນອຽງ

ຊິນ θ = 0,5/2 = 0,25

ຄໍາ​ຖາມ : ຂະໜາດຂອງແຮງ F

ຕອບ:

ຕົວຢ່າງຂອງຄຳຖາມກ່ຽວກັບພື້ນຜິວອຽງສຳລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ 2

w x ແມ່ນສ່ວນປະກອບຂອງນ້ຳໜັກລົດເຂັນທີ່ຂະໜານກັບລະນາບອຽງ

wy ແມ່ນ ສ່ວນປະກອບຂອງນ້ຳໜັກລົດເຂັນທີ່ຕັ້ງສາກກັບພື້ນຜິວອຽງ

ເພື່ອໃຫ້ລົດເຂັນຖືກດຶງຂຶ້ນໄດ້, ແຮງດຶງ F ຕ້ອງເທົ່າກັບ w x ຢ່າງໜ້ອຍ.

w x = w sin θ = (10 ນິວຕັນ)(0,25) = 2,5 ນິວຕັນ

ດັ່ງນັ້ນແຮງດຶງ F = 2,5 ນິວຕັນ

ຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງແມ່ນ ງ.

2.

ຕົວຢ່າງຂອງຄຳຖາມກ່ຽວກັບພື້ນຜິວອຽງສຳລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ 3ວັດຖຸທີ່ເຮັດດ້ວຍທ່ອນໄມ້ລຽບຈະຖືກຍົກຂຶ້ນເທິງພື້ນຜິວທີ່ອຽງລຽບດັ່ງທີ່ສະແດງຢູ່ໃນຮູບ. ຖ້າມວນສານຂອງທ່ອນໄມ້ແມ່ນ 6 kg, g = 10 m/s2, ຫຼັງຈາກນັ້ນຂະໜາດຂອງແຮງຍູ້ເພື່ອຍົກບລັອກຈາກ P ຫາ Q ແມ່ນ…

ກ. 36 ນິວຕັນ
ຂ. 24 ນິວຕັນ
ຄ. 20 ນິວຕັນ
ງ. 12 ນິວຕັນ

ສົນທະນາ

ຕົວຢ່າງຂອງຄຳຖາມກ່ຽວກັບພື້ນຜິວອຽງສຳລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ 4Berat ລຳແສງ: w = mg = (6)(10) = 60 kg m/s2 = 60 ນິວຕັນ
ບລັອກລຽບ ແລະ ພື້ນລານອຽງແມ່ນລຽບ ດັ່ງນັ້ນພວກມັນຈຶ່ງຖືກຖືວ່າບໍ່ມີແຮງສຽດທານ. ເກເຊກັນເພື່ອໃຫ້ບລັອກຖືກເຄື່ອນຍ້າຍຂຶ້ນໄປເທິງ, ແຮງຍູ້ຕໍ່າສຸດຕ້ອງເທົ່າກັບສ່ວນປະກອບຂອງນ້ຳໜັກຂອງບລັອກຂະໜານກັບລະນາບອຽງ, ຄື wx.
wx = w sin teta = (w)(ດ້ານໜ້າ/hypotenuse)
wx = (60)(20/60) = (60)(1/3) = 20 ນິວຕັນ
ຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງແມ່ນ ຄ.

3.

ຕົວຢ່າງຂອງຄຳຖາມກ່ຽວກັບພື້ນຜິວອຽງສຳລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ 5ກຳມະກອນຕ້ອງການຍ້າຍກ່ອງໃສ່ລົດບັນທຸກທີ່ມີນໍ້າໜັກ 500 ນິວຕັນໂດຍໃຊ້ພື້ນຜິວອຽງດັ່ງທີ່ສະແດງຢູ່ໃນຮູບຂ້າງລຸ່ມນີ້. ຖ້າລົດບັນທຸກມີຄວາມສູງ 1,5 ແມັດ, ຈະຕ້ອງໃຊ້ແຮງເທົ່າໃດເພື່ອຍ້າຍກ່ອງ?

A. 125 ນ
B. 250 ນ
C. 500 ນ
D. 1500 ນ

ສົນທະນາ
ຕົວຢ່າງຂອງຄຳຖາມກ່ຽວກັບພື້ນຜິວອຽງສຳລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ 6ນ້ຳໜັກຂອງກ່ອງ (w) = 500 ນິວຕັນ
ເພື່ອໃຫ້ກ່ອງຖືກເຄື່ອນຍ້າຍຂຶ້ນໄປເທິງ, ແຮງຍູ້ຕໍ່າສຸດຕ້ອງຄືກັນກັບອົງປະກອບຂອງແຮງໂນ້ມຖ່ວງຂອງກ່ອງຂະໜານກັບລະນາບອຽງ, ຄື wx.
wx = w sin teta = (w)(ດ້ານໜ້າ/hypotenuse)
wx = (500)(1,5/3) = (500)(1/2) = 250 ນິວຕັນ
ຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງແມ່ນ B.

4.
ຕົວຢ່າງຂອງຄຳຖາມກ່ຽວກັບພື້ນຜິວອຽງສຳລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ 8ອຸປະກອນໜັກຕ້ອງຖືກຍົກໂດຍໃຊ້ແຜ່ນໄມ້ເປັນພື້ນອຽງ, ດັ່ງທີ່ສະແດງຢູ່ໃນຮູບຕໍ່ໄປນີ້. ເພື່ອຮັບປະກັນວ່າແຮງຍົກແມ່ນເຄິ່ງໜຶ່ງຂອງນ້ຳໜັກຕົວຈິງຂອງກ່ອງ, ແຜ່ນໄມ້ທີ່ມີຄວາມຍາວ...
A. 5,0 ມ
B. 7,5 ມ
C. 10,0 ມ
D. 12,5 ມ
ສົນທະນາ
ຕົວຢ່າງຂອງຄຳຖາມກ່ຽວກັບພື້ນຜິວອຽງສຳລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ 9ນ້ຳໜັກຂອງກ່ອງ = w
ເພື່ອໃຫ້ກ່ອງຖືກເຄື່ອນຍ້າຍຂຶ້ນໄປເທິງ, ແຮງຍູ້ຕໍ່າສຸດຕ້ອງເທົ່າກັບອົງປະກອບຂອງແຮງໂນ້ມຖ່ວງຂອງກ່ອງຂະໜານກັບລະນາບອຽງ, ຄື wxດັ່ງນັ້ນຂະໜາດຂອງແຮງຍູ້ຈຶ່ງເທົ່າກັບ 0,5 ເທົ່າຂອງນ້ຳໜັກຂອງກ່ອງ, ຄວາມຍາວຂອງກະດານຈຶ່ງເທົ່າກັບ...
wx = w sin teta
wx = (w)(ດ້ານໜ້າ/ດ້ານຂ້າງກົງກັນຂ້າມ)
0,5 (w)= (w)(2,5/x)
0,5 = (2,5/x)
x = 2,5/0,5 = 5 ແມັດ
ຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງແມ່ນ A.

ແຫຼ່ງທີ່ມາຂອງຄຳຖາມ:

ຄຳຖາມການສອບເສັງລະດັບຊາດວິທະຍາສາດໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ/ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນອິດສະລາມ

ຂຽນຄຳເຫັນ