Schüleraarbechtsblieder (LKPD)
Archimedes säi Jurastudenten-Aarbechtsblat Geféiert Ufro-Léiermodell
Numm: ………………………………………………………
Klass: ……………………………………………………..….
I. Léierziler
1.1. D'Schüler kënnen sech un de Konzept vum Opdriffsfäegkeet , dem Archimedes-Gesetz an dem Konzept vum Schwiewen, Schwiewen, Ënnergang erënneren (C1), verstoen (C2), uwenden (C3), analyséieren (C4) a schléissen (C5).
1.2. D'Schüler kënnen Froen iwwer d'Opdriffsfäegkeet an d'Gesetz vum Archimedes léisen (C4) a korrigéieren (C6).
1.3. D'Schüler kënnen (P2) Experimenter zum Archimedes-Gesetz duerchféieren
1.4. D'Schüler kënnen d'Optriebskraaft an d'Gesetz vum Archimedes demonstréieren (P3) a bestëmmen (P5) .
II. SCHRËTT VUN DER WISSENSCHAFTLECHER METHOD
2.1. Observatioune maachen
Schëff
https://www.youtube.com/watch?v=kL59h2eDlN0
U-Boot
https://www.youtube.com/watch?v=ZHNKGzVyotU
Loftballon
https://www.youtube.com/watch?v=APQdE4TJQJI
2.2. Formuléierung vum Problem
Formuléiert w.e.g. de Problem op Basis vum Video, deen Dir gekuckt hutt.
Beispill: Firwat schwamme grouss Schëffer, während Sand ënnergeet?
……… …
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2.3. Daten oder Informatiounen sammelen
Liest w.e.g. d'Léiermaterialien iwwer D'ARCHIMEDES-GESETZ, déi vum Enseignant virbereet goufen, fir Wëssen ze sammelen.
2.4. Eng Hypothese opstellen
Eng Hypothese ass eng tentativ Äntwert oder eng tentativ Viraussetzung iwwer e Problem, dat ënnersicht gëtt. Schreift w.e.g. Är Hypothese iwwer d'Problemformuléierung, déi Dir uewe beschriwwen hutt. Schreift och Hypothesen iwwer déi zwou Problemformuléierungen hei ënnendrënner.
Wann d'Gewiicht vun engem Objet méi grouss ass wéi d'Opschwongskraaft, ënnergeet den Objet dann, schwëmmt hien oder si schwëmmt hien?
………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….
Ass d'Gréisst vun der Opdriftskraaft = d'Gewiicht vun der verdrängter Flëssegkeet?
……………………………………………………………………………………………………………… .…………………………………………………………………………………………………….
2.5. Experimenter duerchféieren an d'Donnéeë vun den experimentellen Resultater ausfëllen
D'Schüler sinn a 6 Gruppen opgedeelt.
2.5.1. D'Experimentalausrüstung virbereeden
Fëllt de Moossbecher mat Waasser bis en voll ass.
2.5.2. Mooss d'Gewiicht vun der Laascht an der Loft mat engem Dynamometer.
w = ………………………….. N
2.5.3. Mooss d'Gewiicht vun der Laascht am Waasser mat engem Dynamometer.
w f = ………………………….. N
2.5.4. Mooss de Volume vum verdrängten/verschëtte Waasser
V Waasser = ………………………….. ml
V Waasser = ………………………….. Liter ( dm³ )
V Waasser = ………………………….. m3
2.5.5. Berechent d'Mass vum verdrängten/verschëtte Waasser
m Waasser = ρ V = (1000 kg/m³ ) (……….. m³ )
m Waasser = ……….. kg
2.5.6. Berechent d'Gewiicht vum verdrängten/verschëtte Waasser
w Waasser = mg = ( ……….. kg)(9,8 m/ s² )
w Loft = ……….. N
2.6. Datenanalyse
2.6.1. Berechent d'Opdriffskraaft
Gëtt et en Ënnerscheed tëscht dem Gewiicht vun enger Laascht an der Loft an dem Gewiicht vun enger Laascht am Waasser? Den Ënnerscheed am Gewiicht vun enger Laascht an der Loft an dem Gewiicht vun enger Laascht am Waasser ass op d'Opdriffskraaft zréckzeféieren, déi vum Waasser op d'Laascht ausgeübt gëtt.
w – w f = F A = ………………………….. N
2.6.2. Vergläicht d'Opdriftskraaft an d'Gewiicht vum verdrängten/verlafene Waasser
Ass d'Gréisst vun der Opdriftskraaft (FA ) d'selwecht wéi d'Gewiicht vum verréckelten/verréckelte Waasser? Wann anescht, erkläert firwat, vläicht waart Dir manner virsiichteg beim Miessen oder Berechnen?
F A = ………………………….. N
w Waasser = ………………………….. N
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ..……………………………………………………………….……………………………………..…………..
2.7. Conclusioun
Gitt Är Conclusioun un. Stëmmen d'Resultater vun Ärem Experiment mam Gesetz vum Archimedes iwwereneen?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Léiert d'Beispillfroen am Léiermaterial vum Archimedes sengem Gesetz a maacht dës Übungsfroen.
III. PRAXISFROEN
Maacht dëse Link op a beäntwert d'Übungsfroen. 1 Fro dauert 3 Minutten, 5 Froen daueren 15 Minutten.
https://gurumuda.net/soal-ujian/soal-latihan-hukum-archimedes
