ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳು

ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳು

ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೊಸ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾದ ವಿಚಾರಗಳು, ಪರಿಹಾರಗಳು ಅಥವಾ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಎಂದರೆ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ "ಪ್ರತಿಭೆ" ಅಲ್ಲ. ಇದು ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳಿಂದ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾದ ದೀರ್ಘ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗುತ್ತದೆ - ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೇಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾನೆ. ಈ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿದೆ ಆದ್ದರಿಂದ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಆಯ್ದ ಕೆಲವರು ಹೊಂದಿರುವಂತೆ ನೋಡಬಾರದು, ಬದಲಿಗೆ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಬೆಳೆಸಬಹುದಾದ ಕೌಶಲ್ಯವಾಗಿ ನೋಡಬೇಕು.

1. ಪ್ರೇರಣೆ: ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಮುಖ್ಯ ಚಾಲಕ

ಪ್ರಮುಖ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರೇರಣೆ. ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಅಧ್ಯಯನಗಳಲ್ಲಿ, ಆಂತರಿಕ ಪ್ರೇರಣೆ - ಕುತೂಹಲ, ಪ್ರಯೋಗದ ಸಂತೋಷ ಅಥವಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ತೃಪ್ತಿಯಿಂದ ನಡೆಸಲ್ಪಡುವ ಆಂತರಿಕ ಚಾಲನೆ - ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಯಾರಾದರೂ ನಿಜವಾದ ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ನಿರಂತರರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಯೋಗ ಮಾಡಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಿದ್ಧರಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ವಿಫಲವಾದಾಗ ಬಿಟ್ಟುಕೊಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಕಡಿಮೆ.

ಇದಕ್ಕೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ಪ್ರತಿಫಲಗಳು, ಶ್ರೇಣಿಗಳು ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮನ್ನಣೆಯಂತಹ ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರೇರಣೆಗಳು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹದಾಯಕವಾಗಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗಮನವು "ಇತರರು ನಿರ್ಣಯಿಸಿದಂತೆ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ" ಮೇಲೆ ಇದ್ದಾಗ, ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು, ಸುರಕ್ಷಿತ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಸಾಬೀತಾದ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ನಕಲಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಭಯಪಡಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರೇರಣೆ ಯಾವಾಗಲೂ ನಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಪರಿಶೋಧನೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಫಲಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿದರೆ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಇನ್ನೂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಬಹುದು.

2. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ: ಮುಕ್ತತೆ ಮತ್ತು ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಧೈರ್ಯ

ಸೃಜನಶೀಲತೆ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಆಯಾಮಗಳಿಗೂ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಅನೇಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಸೃಜನಶೀಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅನುಭವಕ್ಕೆ ಮುಕ್ತರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ: ಅವರು ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಚಾರಗಳಿಗೆ ಆಕರ್ಷಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಮುಕ್ತತೆಯು ಯಾರಾದರೂ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಹೊಸ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿದೆ.

ಮುಕ್ತತೆಯ ಜೊತೆಗೆ, ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಧೈರ್ಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದು ಎಂದರೆ ನಿರಾಕರಣೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುವುದು ಅಥವಾ ವಿಚಿತ್ರವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಗೆ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಮಾನಸಿಕ ಆಸ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಅತಿಯಾದ ಪರಿಪೂರ್ಣತಾವಾದಿಗಳು ಅಥವಾ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಹೆದರುವ ಜನರು, ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಮೊದಲು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸಂಪಾದಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸೃಜನಶೀಲ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

3. ಮನಸ್ಥಿತಿ: ಬೆಳೆಯುತ್ತಲೇ ಇರಿ ಅಥವಾ ವೈಫಲ್ಯದ ಭಯ

ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ. ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ವೈಫಲ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಭಾಗವಾಗಿ ನೋಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಮನಸ್ಥಿತಿಯು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊಸ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು, ತಪ್ಪುಗಳಿಂದ ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಇದಕ್ಕೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ಸ್ಥಿರ ಮನಸ್ಥಿತಿಯು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು "ಸಹಜ" ಎಂದು ನೋಡುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅವರು ವೈಫಲ್ಯಕ್ಕೆ ಭಯಪಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು ಏಕೆಂದರೆ ವೈಫಲ್ಯವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಈ ಭಯವು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಏಕೆಂದರೆ ಸೃಜನಶೀಲ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರಯೋಗ ಮತ್ತು ದೋಷ, ಅಪಕ್ವವಾದ ವಿಚಾರಗಳು ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪರಿಷ್ಕರಣೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

4. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ನಿಯಂತ್ರಣ: ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಪೋಷಿಸುವುದು.

ಭಾವನೆಗಳು ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ಉತ್ತೇಜನ ನೀಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪ್ರತಿಬಂಧಿಸಬಹುದು. ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚು ಮೃದುವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಲು, ವಿಶಾಲ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಮತ್ತು ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ವಿನಾಶಕಾರಿಯಲ್ಲ. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ನಿರಾಶೆ ಅಥವಾ ಆತಂಕದ ಭಾವನೆಗಳು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಹೊಸ ಪರಿಹಾರಗಳ ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಬಹುದು.

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ನಿಯಂತ್ರಣವು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ಕೌಶಲ್ಯವಾಗಿದೆ: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಒತ್ತಡ, ಭಯ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅತಿಯಾದ ಒತ್ತಡವು ಆಲೋಚನೆಯ ಗಮನವನ್ನು ಸಂಕುಚಿತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸುರಕ್ಷಿತ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾದ ಒತ್ತಡವು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಸವಾಲಾಗಿರಬಹುದು. ವಿರಾಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಜರ್ನಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು ಅಥವಾ ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಂತಹ ಸರಳ ತಂತ್ರಗಳು ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾದ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

5. ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ: ನೀವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು ಎಂದು ನಂಬುವುದು

ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ನಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಅನುಸರಿಸಲು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿವೆ ಎಂಬ ನಂಬಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಇಲ್ಲಿಯೇ ಸ್ವಯಂ-ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ (ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆ) ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ವಯಂ-ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ, ಹೊಸ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವ ಮತ್ತು ಅಡೆತಡೆಗಳು ಎದುರಾದಾಗ ನಿರಂತರ ಪ್ರಯತ್ನ ಮಾಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು.

ಸೃಜನಶೀಲ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಎಂದರೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಸರಿಯಾಗಿರುವುದು ಎಂದಲ್ಲ, ಬದಲಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗ ಮಾಡಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸುರಕ್ಷಿತ ಭಾವನೆ. ಅನೇಕ ಜನರು ಉತ್ತಮ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ "ನಾನು ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತನಲ್ಲ," "ಅದು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿರುತ್ತದೆ," ಅಥವಾ "ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಿ ನಗುತ್ತಾರೆ" ಎಂಬ ಅವಹೇಳನಕಾರಿ ಆಂತರಿಕ ಧ್ವನಿಯಿಂದ ಸೋಲುತ್ತಾರೆ. ಈ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಸಾಧಿಸಿದಾಗ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಮೊದಲೇ ಸ್ಥಗಿತಗೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಲು ಹೆಣಗಾಡುತ್ತದೆ.

6. ಚಿಂತನಾ ವಿಧಾನಗಳು: ವಿಭಿನ್ನ, ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ

ಅರಿವಿನ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ - ಅನೇಕ ಸಂಭಾವ್ಯ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಒಂದೇ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಒಮ್ಮುಖ ಚಿಂತನೆಯಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಎರಡೂ ಮುಖ್ಯವಾದರೂ, ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ಒಮ್ಮುಖ ಹಂತದಿಂದ (ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾದದನ್ನು ಆರಿಸುವುದು) ಪರಿಷ್ಕರಿಸುವ ಮೊದಲು ವಿಭಿನ್ನ ಹಂತ (ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಆಯ್ಕೆಗಳು) ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಇದಲ್ಲದೆ, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯು ಸಹವರ್ತಿ ಚಿಂತನೆಯಿಂದ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿದೆ: ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಲೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಆಟಗಳು, ಅಥವಾ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸ ಎಂಬ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಂದ ಯಾರಾದರೂ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿದಾಗ ನಾವೀನ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ. ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಓದುವಿಕೆ, ಚರ್ಚೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಸರದ ವೀಕ್ಷಣೆಯು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಂಘಗಳಿಗೆ "ಕಚ್ಚಾ ವಸ್ತು"ವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

7. ಬಾಲ್ಯದ ಅನುಭವಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಪರಿಸರ

ಈ ಚರ್ಚೆಯ ಕೇಂದ್ರಬಿಂದು ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳಾಗಿದ್ದರೂ, ಆರಂಭಿಕ ಅನುಭವಗಳು ಸೃಜನಶೀಲ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತವೆ. ಪರಿಶೋಧನೆಗೆ ಸ್ಥಳಾವಕಾಶ ನೀಡುವ, ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುವ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ತಪ್ಪುಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷೆ ನೀಡದ ಪೋಷಕರ ಶೈಲಿಗಳು ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಾಗ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತವೆ. ಇದಕ್ಕೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ಸಂಭಾಷಣೆಯಿಲ್ಲದೆ ವಿಧೇಯತೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಒತ್ತು ನೀಡುವ ಪೋಷಕರ ಶೈಲಿಗಳು ಅಥವಾ ಕಲಿಕಾ ಪರಿಸರಗಳು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಹತ್ತಿಕ್ಕಬಹುದು ಏಕೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಅತ್ಯಂತ ಮೂಲ ಉತ್ತರಗಳಿಗಿಂತ "ಸುರಕ್ಷಿತ" ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೆಂಬಲ, ಸ್ವೀಕಾರ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಸೇರಿದಂತೆ ಬೆಂಬಲ ನೀಡುವ ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣವೂ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿದ್ದಾಗ ಮತ್ತು ನಿರಂತರವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಲ್ಪಡದಿದ್ದಾಗ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತದೆ.

8. ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತು: ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಕೇವಲ ಸ್ಫೂರ್ತಿಯಲ್ಲ.

ಕೊನೆಯದಾಗಿ, ಕೆಲಸದ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಡೆಗಣಿಸಲ್ಪಡುವ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಹಠಾತ್ ಸ್ಫೂರ್ತಿಯಿಂದ ಬರುವುದಿಲ್ಲ, ಬದಲಿಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ದಿನಚರಿಯಿಂದ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ: ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಸಮಯವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸುವುದು, ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು, ಮೂಲಮಾದರಿ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸುವುದು. ಸೃಜನಶೀಲ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಭವಿಸುವ "ನಿಶ್ಚಲತೆ"ಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಶಿಸ್ತು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತಿದಿನ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು, ಸಣ್ಣ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಅಥವಾ ವಾಸ್ತವಿಕ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವಂತಹ ಸಣ್ಣ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಆವೇಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು. ದೀರ್ಘಾವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಈ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು "ಸೃಜನಶೀಲ ವ್ಯಕ್ತಿ" ಎಂಬ ಮಾನಸಿಕ ಗುರುತನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತವೆ, ಇದು ಸ್ವಯಂ-ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ತೀರ್ಮಾನ

ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಅನೇಕ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿತ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ: ಪ್ರೇರಣೆ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ, ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸ, ಆಲೋಚನಾ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಅನುಭವಗಳು ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸಗಳು. ಸೃಜನಶೀಲತೆಯು ಕೇವಲ ಪ್ರತಿಭೆಯ ವಿಷಯವಲ್ಲ, ಬದಲಿಗೆ ಬೆಂಬಲಿತ ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದಾದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ: ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಧೈರ್ಯ, ಅನುಭವಿಸಲು ಮುಕ್ತತೆ, ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಗೆ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವ ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗಳಿಂದ ಕಲಿಯುವ ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿ.

ಈ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ, ನಾವು ನಮ್ಮಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ನಮ್ಮ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ - ಹೆಚ್ಚು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು - ಮಾನವೀಯ ವಿಧಾನದ ಮೂಲಕ: ಅನ್ವೇಷಣೆಗೆ ಸ್ಥಳಾವಕಾಶ ಒದಗಿಸುವುದು, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು.