ಸಮುದಾಯ ಆಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಅದರ ಅನುಕೂಲಗಳು

ಸಮುದಾಯ ಆಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಅದರ ಅನುಕೂಲಗಳು

ಶಿಕ್ಷಣವು ಯಾವಾಗಲೂ ಏಕರೂಪದ ಕಲಿಕಾ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಅನೇಕ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ, ಸಮುದಾಯಗಳು - ನಿವಾಸಿಗಳು, ಸ್ಥಳೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ವೃತ್ತಿಪರ ಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬಗಳು ಸಹ - ಶ್ರೀಮಂತ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಕಲಿಕಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಾಗಿವೆ. ಸಮುದಾಯ ಆಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಇಲ್ಲಿಯೇ. ಸಮುದಾಯ ಆಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣವು ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿನ ನಿಜವಾದ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು, ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಧಾನವಾಗಿದ್ದು, ಸಮುದಾಯ ಸದಸ್ಯರ ಸಕ್ರಿಯ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಇದನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ವಿಧಾನವು ಸಮುದಾಯವನ್ನು ಕೇವಲ "ಫಲಾನುಭವಿಗಳು" ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸದೆ ಕಲಿಕೆಯ ಯೋಜನೆ, ಅನುಷ್ಠಾನ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾಲುದಾರರನ್ನಾಗಿ ಇರಿಸುತ್ತದೆ.

ಇಂಡೋನೇಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ, ಸಮುದಾಯ ಆಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ಪದ್ಧತಿಗಳು ಬಹಳ ಹಿಂದಿನಿಂದಲೂ ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ: ಸಮುದಾಯ ಓದುವ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಕಲಾ ಸ್ಟುಡಿಯೋಗಳು, ಗ್ರಾಮ ಕೌಶಲ್ಯ ತರಬೇತಿ, ಸಾಕ್ಷರತಾ ಸಮುದಾಯಗಳು, ರೈತ ಗುಂಪುಗಳು, ಅಧ್ಯಯನ ಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು NGOಗಳು ಅಥವಾ ಯುವ ಸಂಘಟನೆಗಳು ನಡೆಸುವ ಸಬಲೀಕರಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು. ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಔಪಚಾರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಅವುಗಳ ನಮ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯಲ್ಲಿದೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗಮನವು ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಡಿಪ್ಲೊಮಾಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದರ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಬದಲಾಗಿ ಸಮುದಾಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಸಬಲೀಕರಣವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದರ ಮೇಲೆ.

ಸಮುದಾಯ ಆಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ಎಂದರೇನು?

ಸರಳವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಸಮುದಾಯ ಆಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣವು ಒಂದು ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು:

1. ಸಮಾಜದ ನೈಜ ಅಗತ್ಯಗಳಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತ್ಯಾಜ್ಯ, ನಿರುದ್ಯೋಗ, ಆರೋಗ್ಯ, ಆರ್ಥಿಕ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಅಥವಾ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು).
2. ಸ್ಥಳೀಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು (ಸಮುದಾಯ ಮುಖಂಡರು, ಸ್ಥಳೀಯ ವ್ಯವಹಾರ ನಟರು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸರ, ಸಮುದಾಯ ಸೌಲಭ್ಯಗಳು) ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
3. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ವಿನ್ಯಾಸ, ಸಾಮಗ್ರಿ ಆಯ್ಕೆ, ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ ಸಮುದಾಯದ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
4. ಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಬದಲಾವಣೆ ಆಧಾರಿತ; ಕಲಿಕೆಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಣವು ಹೊರಗಿನಿಂದ "ಆನುವಂಶಿಕವಾಗಿ ಬಂದ" ವಿಷಯವಲ್ಲ, ಬದಲಾಗಿ ಸಹಯೋಗದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಯುವಜನರು ತಮ್ಮ ಹಳ್ಳಿಗಳಲ್ಲಿರುವ MSME ಗಳಿಂದ ಉದ್ಯಮಶೀಲತೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದು, ನಿವಾಸಿಗಳು ಸ್ಥಳೀಯ ತ್ಯಾಜ್ಯ ಬ್ಯಾಂಕುಗಳಿಂದ ತ್ಯಾಜ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯಬಹುದು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆಯಲ್ಲಿರುವ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ತಾಣಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯಬಹುದು. ಕಲಿಕೆ ಹೆಚ್ಚು ನೈಜ, ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಮುದಾಯ ಆಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣದ ರೂಪಗಳು

ಸಮುದಾಯ ಆಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣವು ಹಲವು ಸ್ವರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಅವುಗಳೆಂದರೆ:

- ಸಮಾನತೆಯ ಪ್ಯಾಕೇಜ್‌ಗಳು, ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಸಮುದಾಯ ಕಲಿಕಾ ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೇಂದ್ರಗಳು (PKBM).
- ಸಮುದಾಯ ಓದುವ ಉದ್ಯಾನವನಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಷರತಾ ಸಮುದಾಯಗಳು, ಇದು ಓದು, ಬರವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ.
- ಹೊಲಿಗೆ, ಬರಿಸ್ತಾ, ಗ್ಯಾಜೆಟ್ ರಿಪೇರಿ, ಸಾವಯವ ಕೃಷಿ ಅಥವಾ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ವಿನ್ಯಾಸದಂತಹ ಉದ್ಯೋಗ ಕೌಶಲ್ಯ ತರಬೇತಿ.
- ನೃತ್ಯ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಂಗೀತ, ರಂಗಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಕಲಾ ಸ್ಟುಡಿಯೋ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಮುದಾಯ.
- ಪರಿಸರ ಸಮುದಾಯಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಕಾಂಪೋಸ್ಟ್ ತರಬೇತಿ, ನಗರ ಕೃಷಿ, ಮ್ಯಾಂಗ್ರೋವ್ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ತ್ಯಾಜ್ಯ ಕಡಿತ.
- ಪೌಷ್ಠಿಕಾಂಶ ತರಗತಿಗಳು, ತಾಯಿ-ಮಗುವಿನ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಅಥವಾ ರೋಗ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಶಿಕ್ಷಣದಂತಹ ಸಮುದಾಯ ಆಧಾರಿತ ಆರೋಗ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು.

ಈ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯು ಸಮುದಾಯಗಳು ಕಾಲದ ಸವಾಲುಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಮುಂದುವರಿಯುವ "ಜೀವನದ ಶಾಲೆಗಳು" ಆಗಬಹುದು ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಮುದಾಯ ಆಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು

ಸಮುದಾಯ ಆಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲವು ಪ್ರಮುಖ ಅನುಕೂಲಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿವೆ, ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತ್ವರಿತ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಬದಲಾವಣೆಯ ನಡುವೆಯೂ ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

1. ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ಕಲಿಕಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು

ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಯೋಜನವೆಂದರೆ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಎದುರಿಸುವ ಏನನ್ನಾದರೂ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕರಾವಳಿ ಸಮುದಾಯಗಳು ಸಮುದ್ರಾಹಾರ ಸಂಸ್ಕರಣೆ ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ನಗರ ಸಮುದಾಯಗಳು ಮನೆಯ ತ್ಯಾಜ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆ ಅಥವಾ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಆಧಾರಿತ ಉದ್ಯೋಗ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತವೆ. ವಸ್ತುವು ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ ತುಂಬಾ ಹತ್ತಿರವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಕಲಿಯಲು ಪ್ರೇರಣೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು.

2. ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಮಾಲೀಕತ್ವದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ

ಸಮುದಾಯ ಆಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣವು ಮಾಲೀಕತ್ವದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ. ನಿವಾಸಿಗಳು ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಹೊರಗಿನವರ ಯೋಜನೆಯೆಂದು ಭಾವಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಬದಲಿಗೆ ಹಂಚಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಯೋಜನಾ ಹಂತದಿಂದ ಸಮುದಾಯಗಳು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಸುಸ್ಥಿರತೆಗೆ ಬದ್ಧತೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅನೇಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಕೆಟ್ಟ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೆಂಬಲದ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ ವಿಫಲಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

3. ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳು ಮತ್ತು ಒಗ್ಗಟ್ಟನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು

ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಲಿಯುವುದು ನಿವಾಸಿಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಚರ್ಚಾ ವೇದಿಕೆಗಳು, ಗುಂಪು ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಕ್ಷೇತ್ರ ಅಭ್ಯಾಸವು ತಲೆಮಾರುಗಳು ಅಥವಾ ಗುಂಪುಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬಂಧಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಣವು ಕೇವಲ ಜ್ಞಾನದ ವರ್ಗಾವಣೆಯಲ್ಲ, ಬದಲಾಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬಂಡವಾಳದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗಿದೆ: ನಂಬಿಕೆ, ಸಹಯೋಗ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯದ ಸಂಸ್ಕೃತಿ.

4. ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಒಳಗೊಳ್ಳುವ

ಆರ್ಥಿಕ ನಿರ್ಬಂಧಗಳು, ಸಮಯದ ನಿರ್ಬಂಧಗಳು ಅಥವಾ ಕೆಲಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಂದಾಗಿ ಅನೇಕ ಜನರು ಔಪಚಾರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಸಮುದಾಯ ಆಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣವು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವಂತಿದೆ: ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸಬಹುದು, ಸ್ಥಳಗಳು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಶಾಲೆ ಬಿಟ್ಟವರಿಂದ ಗೃಹಿಣಿಯರು ಮತ್ತು ಅನೌಪಚಾರಿಕ ಕೆಲಸಗಾರರಿಂದ ವೃದ್ಧರವರೆಗೆ ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಈ ವಿಧಾನವು ಆಜೀವ ಕಲಿಕೆಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ತೆರೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

5. ಬಳಸಲು ಸಿದ್ಧವಾದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ಸಮುದಾಯಗಳು ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳಗಳಾಗಿವೆ. ಅನೇಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿರುವುದರಿಂದ, ಕಲಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ: ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸುವುದು, ವ್ಯವಹಾರ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಕುಟುಂಬದ ಹಣಕಾಸು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು, ಕೃಷಿ ತಂತ್ರಗಳು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಭಾಷಣ ಅಥವಾ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸುವುದು. ಹೆಚ್ಚಿದ ಆದಾಯ, ಸಣ್ಣ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸೃಷ್ಟಿ ಅಥವಾ ಪರಿಸರ ಸುಧಾರಣೆಗಳಂತಹ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ.

6. ಸ್ಥಳೀಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು

ಸಮುದಾಯ ಆಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣವು ಸ್ಥಳೀಯ ಗುರುತಿಗೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಜಾಗವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಭಾಷೆಗಳು, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಉತ್ತಮ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸಬಹುದು. ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಏಕರೂಪೀಕರಣವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಪರಂಪರೆಯನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ಇದು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಾಟಿಕ್ ತಯಾರಿಕೆ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಗಿಡಮೂಲಿಕೆ ಔಷಧ ತಯಾರಿಕೆ ಅಥವಾ ಹಳ್ಳಿಯ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವ ತರಗತಿಗಳು ಸೇರಿವೆ.

7. ಹೆಚ್ಚು ಸಹಕಾರಿ ಮತ್ತು ಮಾನವೀಯ ಕಲಿಕೆ

ಒಂದು ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಕಲಿಯುವವರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಯ ತಜ್ಞರಾಗಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಕಲಿಯುವವರು ಸಹ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಜೀವನ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ತರುತ್ತಾರೆ. ಈ ಮಾದರಿಯು ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ, ಕಡಿಮೆ ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಯುತ ಅನುಭವವನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಜನರು ಶಿಕ್ಷೆಯ ಭಯದಿಂದ ಅಥವಾ ಅಂಕಗಳ ಅನ್ವೇಷಣೆಯಿಂದ ಕಲಿಯುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ಮೌಲ್ಯಯುತರು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ಭಾವಿಸುವುದರಿಂದ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.

8. ನಿಜವಾದ ಸಮುದಾಯದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಹಾರವಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ

ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಯೋಜನ: ಸಮುದಾಯ ಆಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಾಮೂಹಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ತ್ಯಾಜ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತ ನಂತರ, ನಿವಾಸಿಗಳು ತ್ಯಾಜ್ಯ ಬ್ಯಾಂಕ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು; ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತ ನಂತರ, ಒಂದು ವ್ಯಾಪಾರ ಗುಂಪು ಜಂಟಿ ಬ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು; ವಿಪತ್ತು ತಗ್ಗಿಸುವಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತ ನಂತರ, ನಿವಾಸಿಗಳು ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು. ಶಿಕ್ಷಣವು ಕೇವಲ ಪ್ರವಚನಕ್ಕಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಸಾಧನವಾಗುತ್ತದೆ.

ಊಹಿಸಲು ಸವಾಲುಗಳು

ಅದರ ಅನೇಕ ಅನುಕೂಲಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಸಮುದಾಯ ಆಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣವು ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತದೆ. ಸುಗಮಕಾರರು ಕಳಪೆ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಸೀಮಿತವಾಗಿದ್ದರೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಗುಣಮಟ್ಟ ಅಸಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಸುಸ್ಥಿರತೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸ್ವಯಂಸೇವಕರು, ದೇಣಿಗೆಗಳು ಅಥವಾ ಸರ್ಕಾರದ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಸಮುದಾಯದ ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ನಾಯಕತ್ವ ದುರ್ಬಲವಾಗಿದ್ದರೆ, ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಸುಲಭವಾಗಿ ಸ್ಥಗಿತಗೊಳ್ಳಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸ್ಪಷ್ಟ ಆಡಳಿತ, ಸುಗಮಕಾರ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳು, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು, ವ್ಯವಹಾರಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಸರ್ಕಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪಾಲುದಾರಿಕೆಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ.

ಪೆನುಟಪ್

ಸಮುದಾಯ ಆಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣವು ಸಮುದಾಯವನ್ನು ಕಲಿಕೆಯ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬದಲಾವಣೆಯ ಏಜೆಂಟ್ ಆಗಿ ಇರಿಸುವ ಒಂದು ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಇದರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ, ನಾಗರಿಕ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ, ನಮ್ಯತೆ, ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿವೆ. ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಕೌಶಲ್ಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸವಾಲುಗಳ ನಡುವೆ, ಸಮುದಾಯ ಆಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣವು ಹೆಚ್ಚು ವಾಸ್ತವಿಕ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ: ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಪರಿಸರದಿಂದ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಲಿಯುವುದು, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಜೀವನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು. ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟರೆ ಮತ್ತು ಸುಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಬೆಂಬಲಿಸಿದರೆ, ಈ ವಿಧಾನವು ಸಬಲೀಕರಣಗೊಂಡ, ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವುಳ್ಳ ಸಮುದಾಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಶಕ್ತಿಯಾಗಿರಬಹುದು.