ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕಾರ್ಯಹಾಳೆಗಳು (LKPD)
ಆರ್ಕಿಮಿಡೀಸ್ನ ಕಾನೂನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕಾರ್ಯಪತ್ರಿಕೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ವಿಚಾರಣಾ ಕಲಿಕೆ ಮಾದರಿ
ಹೆಸರು : …………………………………………………………
ತರಗತಿ : …………………………………………………………..
I. ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು
1.1. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು (C1) ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು (C2), ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು (C3), m(C4) ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ ಮತ್ತು (C5) ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ತನ್ನಿ. ತೇಲುವಿಕೆ, ಆರ್ಕಿಮಿಡೀಸ್ ನಿಯಮ ಮತ್ತು ತೇಲುವ, ತೇಲುವಿಕೆ, ಮುಳುಗುವಿಕೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು
1.2. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತೇಲುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಆರ್ಕಿಮಿಡೀಸ್ ನಿಯಮದ ಬಗ್ಗೆ (C4) ಮತ್ತು ಸರಿಪಡಿಸುವ (C6) ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು.
1.3. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು (P2) ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. hಆರ್ಕಿಮಿಡೀಸ್ ನಿಯಮ
1.4. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು (P3) ಅನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು (P5) g ಅನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದುತೇಲುವ ಮತ್ತು h ಇವೆಆರ್ಕಿಮಿಡೀಸ್ ನಿಯಮ
II. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನದ ಹಂತಗಳು
2.1. ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು
ಹಡಗು
https://www.youtube.com/watch?v=kL59h2eDlN0
ಜಲಾಂತರ್ಗಾಮಿ ನೌಕೆ
https://www.youtube.com/watch?v=ZHNKGzVyotU
ಏರ್ ಬಲೂನ್
https://www.youtube.com/watch?v=APQdE4TJQJI
2.2. ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು
ದಯವಿಟ್ಟು ನೀವು ವೀಕ್ಷಿಸಿದ ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.
ಉದಾಹರಣೆ: ಮರಳು ಮುಳುಗುವಾಗ ದೊಡ್ಡ ಹಡಗುಗಳು ತೇಲುತ್ತವೆ ಏಕೆ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2.3. ಡೇಟಾ ಅಥವಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು
ಆರ್ಕಿಮಿಡಿಸ್ ಕಾನೂನಿನ ಕುರಿತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಬೋಧನಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಓದಿ.
2.4. ಒಂದು ಊಹೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು
ಒಂದು ಊಹೆಯು ತನಿಖೆ ನಡೆಸುತ್ತಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಉತ್ತರ ಅಥವಾ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಊಹೆಯಾಗಿದೆ. ದಯವಿಟ್ಟು ನೀವು ಮೇಲೆ ವಿವರಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆ ಹೇಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಊಹೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಅಲ್ಲದೆ, ಕೆಳಗಿನ ಎರಡು ಸಮಸ್ಯೆ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಊಹೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
ಒಂದು ವಸ್ತುವಿನ ತೂಕವು ತೇಲುವ ಬಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿದ್ದರೆ, ಆ ವಸ್ತುವು ಮುಳುಗುತ್ತದೆಯೇ, ತೇಲುತ್ತದೆಯೇ ಅಥವಾ ತೇಲುತ್ತದೆಯೇ?
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
ತೇಲುವ ಬಲದ ಪ್ರಮಾಣ = ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡ ದ್ರವದ ತೂಕವೇ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2.5. ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಡೇಟಾವನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡುವುದು
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು 6 ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
2.5.1. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಲಕರಣೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ
ಅಳತೆ ಮಾಡುವ ಕಪ್ ತುಂಬುವವರೆಗೆ ನೀರಿನಿಂದ ತುಂಬಿಸಿ.
2.5.2. ಡೈನಮೋಮೀಟರ್ ಬಳಸಿ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿನ ಹೊರೆಯ ತೂಕವನ್ನು ಅಳೆಯಿರಿ
w = ………………………….. ಎನ್
2.5.3. ಡೈನಮೋಮೀಟರ್ ಬಳಸಿ ನೀರಿನಲ್ಲಿರುವ ಹೊರೆಯ ತೂಕವನ್ನು ಅಳೆಯಿರಿ.
wf = ………………………….. ಎನ್
2.5.4. ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡ/ಚೆಲ್ಲಿದ ನೀರಿನ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಅಳೆಯಿರಿ.
Vವಾಯು = ………………………….. ಮಿಲಿ
Vವಾಯು = ………………………….. ಲೀಟರ್ (dm3)
Vವಾಯು = ………………………….. ಮೀ3
2.5.5. ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡ/ಚೆಲ್ಲಿದ ನೀರಿನ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಹಾಕಿ
mವಾಯು = ρ V = (1000 ಕೆಜಿ/ಮೀ3) (……….. ಮೀ3)
mವಾಯು = ………….. ಕೆಜಿ
2.5.6. ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡ/ಚೆಲ್ಲಿದ ನೀರಿನ ತೂಕವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಹಾಕಿ.
wವಾಯು = ಮಿಗ್ರಾಂ = (………….. ಕೆಜಿ)(9,8 ಮೀ/ಸೆ2)
wವಾಯು = ………….. ಎನ್
2.6. ಡೇಟಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ
2.6.1. ತೇಲುವ ಬಲವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಹಾಕಿ
ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿರುವ ಒಂದು ಹೊರೆಯ ತೂಕ ಮತ್ತು ನೀರಿನಲ್ಲಿರುವ ಒಂದು ಹೊರೆಯ ತೂಕದ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆಯೇ? ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿರುವ ಒಂದು ಹೊರೆಯ ತೂಕ ಮತ್ತು ನೀರಿನಲ್ಲಿರುವ ಒಂದು ಹೊರೆಯ ತೂಕದಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ನೀರು ಹೊರೆಯ ಮೇಲೆ ಬೀರುವ ತೇಲುವ ಬಲದಿಂದಾಗಿ.
ಡಬ್ಲ್ಯೂ - ಡಬ್ಲ್ಯೂf = ಎಫ್A = ………………………….. ಎನ್
2.6.2. ತೇಲುವ ಬಲ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡ ನೀರಿನ ತೂಕವನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ.
ತೇಲುವ ಬಲದ (F) ಪ್ರಮಾಣ ಎಷ್ಟು?A) ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡ/ಚೆಲ್ಲಿದ ನೀರಿನ ತೂಕಕ್ಕೆ ಸಮನಾ? ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅದು ಏಕೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ, ಬಹುಶಃ ನೀವು ಅಳತೆ ಅಥವಾ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರದಲ್ಲಿ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿಲ್ಲವೇ?
FA = ………………………….. ಎನ್
wವಾಯು = ………………………….. ಎನ್
………………………………………………………………………………………………………… ………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2.7. ಕೆಸಿಂಪುಲನ್
ನಿಮ್ಮ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ತಿಳಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಯೋಗದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಆರ್ಕಿಮಿಡೀಸ್ ನಿಯಮಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತವೆಯೇ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
ಆರ್ಕಿಮಿಡೀಸ್ ಕಾನೂನು ಬೋಧನಾ ಸಾಮಗ್ರಿಯಲ್ಲಿನ ಉದಾಹರಣೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಈ ಅಭ್ಯಾಸ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.
III. ಅಭ್ಯಾಸ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು
ಈ ಲಿಂಕ್ ತೆರೆದು ಅಭ್ಯಾಸ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ. 1 ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ 3 ನಿಮಿಷಗಳು, 5 ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ 15 ನಿಮಿಷಗಳು.
https://gurumuda.net/soal-ujian/soal-latihan-hukum-archimedes
