គោលគំនិតជាមូលដ្ឋានក្នុងសង្គមវិទ្យា

គោលគំនិតជាមូលដ្ឋានក្នុងសង្គមវិទ្យា

សង្គមវិទ្យា គឺជាវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រមួយដែលសិក្សាអំពីសង្គម រចនាសម្ព័ន្ធសង្គម និងអន្តរកម្ម និងទំនាក់ទំនងដែលកើតឡើងនៅក្នុងសង្គម។ ក្នុងនាមជាវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ សង្គមវិទ្យាមានគោលគំនិតជាមូលដ្ឋានដែលបម្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការយល់ដឹងអំពីបាតុភូតសង្គមផ្សេងៗ។ អត្ថបទនេះនឹងពិភាក្សាអំពីគោលគំនិតសំខាន់ៗមួយចំនួននៅក្នុងសង្គមវិទ្យា ដែលមានសារៈសំខាន់ក្នុងការទទួលស្គាល់ និងយល់។

១. រចនាសម្ព័ន្ធសង្គម

រចនាសម្ព័ន្ធសង្គម គឺជាក្របខ័ណ្ឌ ឬការរៀបចំនៃធាតុផ្សំសង្គម ដែលមានអន្តរកម្ម បង្កើត និងឆ្លើយតបគ្នាទៅវិញទៅមកជាប្រព័ន្ធ។ ធាតុផ្សំទាំងនេះរួមមាន តួនាទី ឋានៈ ស្ថាប័ន និងក្រុមសង្គម។ រចនាសម្ព័ន្ធសង្គមកំណត់ពីរបៀបដែលមនុស្សធ្វើសកម្មភាព គិត និងមានអារម្មណ៍នៅក្នុងសង្គម។ វាក៏រួមបញ្ចូលទាំងច្បាប់ និងបទដ្ឋានដែលណែនាំឥរិយាបថរបស់បុគ្គលផងដែរ។ ឧទាហរណ៍ នៅក្នុងសង្គមមួយ ថ្នាក់សង្គមត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើឋានៈសេដ្ឋកិច្ច និងការទទួលបានធនធាន ហើយថ្នាក់នីមួយៗមានសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចជាក់លាក់។

២. ឋានៈ និងតួនាទី

ឋានៈសំដៅលើតំណែង ឬជំហររបស់បុគ្គលម្នាក់នៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធសង្គម។ ឋានៈអាចបែងចែកជាឋានៈដែលបានកំណត់ ដែលបុគ្គលម្នាក់ទទួលបានពីកំណើត ឬដោយគ្មានការខិតខំប្រឹងប្រែងផ្ទាល់ខ្លួន ដូចជាភេទ ពូជសាសន៍ និងដូនតា។ និងឋានៈដែលសម្រេចបាន ដែលជាលទ្ធផលនៃការខិតខំប្រឹងប្រែង និងសមត្ថភាពរបស់បុគ្គលម្នាក់ ដូចជាមុខរបរ ការអប់រំ និងសមិទ្ធផល។

តួនាទី គឺជាកាតព្វកិច្ច សិទ្ធិ និងការទទួលខុសត្រូវ ដែលមាននៅក្នុងឋានៈណាមួយ។ ឧទាហរណ៍ ឋានៈរបស់គ្រូបង្រៀន រួមមានតួនាទីក្នុងការបង្រៀន ការអប់រំ និងការផ្តល់ការណែនាំដល់សិស្ស។ តួនាទីនេះមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការរំពឹងទុករបស់សង្គម ដែលត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាការរំពឹងទុកពីតួនាទី។

៣. សង្គមភាវូបនីយកម្ម

សង្គមភាវូបនីយកម្ម គឺជាដំណើរការដែលបុគ្គលរៀន និងធ្វើឲ្យស៊ីជម្រៅនូវបទដ្ឋាន តម្លៃ និងច្បាប់របស់សង្គម។ តាមរយៈសង្គមភាវូបនីយកម្ម បុគ្គលរៀនពីរបៀបគិត មានអារម្មណ៍ និងធ្វើសកម្មភាពស្របតាមការរំពឹងទុករបស់សង្គម។ សង្គមភាវូបនីយកម្មអាចកើតឡើងពេញមួយជីវិត ប៉ុន្តែវាកើតឡើងខ្លាំងបំផុតក្នុងវ័យកុមារភាព។

ស្ថាប័នដូចជា គ្រួសារ សាលារៀន មិត្តភក្ដិ ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងកន្លែងធ្វើការ សុទ្ធតែដើរតួនាទីក្នុងការធ្វើសង្គមភាវូបនីយកម្ម។ ស្ថាប័ននីមួយៗទាំងនេះមានវិធី និងវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗគ្នាក្នុងការធ្វើសង្គមភាវូបនីយកម្មបុគ្គលម្នាក់ៗ។ ឧទាហរណ៍ គ្រួសារដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការធ្វើសង្គមភាវូបនីយកម្មបឋម ដូចជាការដាក់ឈ្មោះ ការបង្រៀនភាសា និងការបង្រៀនតម្លៃជាមូលដ្ឋាន។

៤. ក្រុមសង្គម

ក្រុមសង្គម គឺជាការប្រមូលផ្តុំនៃបុគ្គលដែលមានទំនាក់ទំនងជាប្រចាំ និងមានអារម្មណ៍ជាសហគមន៍។ ក្រុមសង្គមអាចមានចាប់ពីក្រុមតូចៗដូចជាគ្រួសារ រហូតដល់ក្រុមធំៗដូចជាប្រជាជាតិ ឬប្រទេស។ ក្រុមសង្គមក៏អាចបែងចែកជាក្រុមបឋម និងក្រុមបន្ទាប់បន្សំផងដែរ។ ក្រុមបឋម គឺជាក្រុមដែលមានទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធ ហើយសមាជិកស្គាល់គ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធ ដូចជាក្រុមគ្រួសារ និងមិត្តភក្តិ។ ផ្ទុយទៅវិញ ក្រុមបន្ទាប់បន្សំ គឺជាក្រុមដែលមានទំនាក់ទំនងជាផ្លូវការ និងមិនផ្ទាល់ខ្លួន ដូចជាអង្គការការងារ ឬភ្នាក់ងាររដ្ឋាភិបាល។

៥. បទដ្ឋាន និងគុណតម្លៃ

បទដ្ឋាន គឺជាច្បាប់ ឬស្តង់ដារនៃអាកប្បកិរិយាដែលរំពឹងទុក និងទទួលស្គាល់ដោយក្រុមសង្គមមួយ។ បទដ្ឋានជួយគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយារបស់បុគ្គល និងបង្កើតសណ្តាប់ធ្នាប់សង្គម។ បទដ្ឋានអាចបែងចែកជាបទដ្ឋានផ្លូវការ និងមិនផ្លូវការ។ បទដ្ឋានផ្លូវការ ដូចជាច្បាប់ មានទណ្ឌកម្មយ៉ាងតឹងរ៉ឹងប្រសិនបើត្រូវបានរំលោភបំពាន។ បទដ្ឋានក្រៅផ្លូវការ ដូចជាទំនៀមទម្លាប់ អាចបណ្តាលឱ្យមានទណ្ឌកម្មសង្គមដូចជាការចំអក ឬការបដិសេធ ប្រសិនបើមិនគោរពតាម។

តម្លៃគឺជាគោលការណ៍ ឬជំនឿដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាសំខាន់ និងគួរឱ្យចង់បានដោយក្រុមមនុស្ស។ តម្លៃឆ្លុះបញ្ចាំងពីទស្សនៈរបស់សង្គមអំពីអ្វីដែលល្អ ត្រឹមត្រូវ និងគួរឱ្យចង់បាន ហើយជួយកំណត់គោលដៅ និងសេចក្តីប្រាថ្នារបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ។ ឧទាហរណ៍ នៅក្នុងសង្គមមួយចំនួន តម្លៃដូចជាភាពស្មោះត្រង់ ការខិតខំធ្វើការ និងគ្រួសារត្រូវបានគេឱ្យតម្លៃខ្ពស់។

២. អន្តរកម្មសង្គម

អន្តរកម្មសង្គម គឺជាដំណើរការដែលបុគ្គលធ្វើសកម្មភាព និងធ្វើអន្តរកម្មជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមក។ តាមរយៈអន្តរកម្មសង្គម បុគ្គលម្នាក់ៗមានឥទ្ធិពលលើគ្នាទៅវិញទៅមក និងរៀនអំពីការរំពឹងទុករបស់សង្គម។ អន្តរកម្មសង្គមអាចកើតឡើងក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា ដូចជាការទំនាក់ទំនងដោយពាក្យសំដី និងមិនមែនពាក្យសំដី អាកប្បកិរិយាសហប្រតិបត្តិការ ជម្លោះ និងការផ្លាស់ប្តូរសង្គម។

ទ្រឹស្តីសំខាន់មួយក្នុងការសិក្សាអំពីអន្តរកម្មសង្គមគឺទ្រឹស្តីផ្លាស់ប្តូរសង្គម។ ទ្រឹស្តីនេះចែងថា អន្តរកម្មសង្គមត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាការផ្លាស់ប្តូរអត្ថប្រយោជន៍ និងរង្វាន់រវាងបុគ្គលម្នាក់ៗ។ បុគ្គលម្នាក់ៗស្វែងរកការកាត់បន្ថយការចំណាយ និងបង្កើនអត្ថប្រយោជន៍អតិបរមានៅក្នុងទំនាក់ទំនងសង្គមរបស់ពួកគេ។ នេះគឺស្រដៀងគ្នាទៅនឹងគោលគំនិតសេដ្ឋកិច្ចនៃការជ្រើសរើសការសម្រេចចិត្តដែលមានប្រយោជន៍បំផុត។

៧. វប្បធម៌

វប្បធម៌សំដៅលើរបៀបរស់នៅទាំងមូលដែលសមាជិកនៃសង្គមមួយជួបប្រទះ រួមទាំងភាសា ជំនឿ តម្លៃ បទដ្ឋាន ទំនៀមទម្លាប់ និងវត្ថុបុរាណ។ វប្បធម៌មិនត្រឹមតែត្រូវបានរៀនសូត្រប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវបានបន្តពីមួយជំនាន់ទៅមួយជំនាន់ទៀតផង។ វប្បធម៌មានភាពស្វាហាប់ ផ្លាស់ប្តូរទៅតាមពេលវេលា និងជាមួយនឹងការវិវឌ្ឍរបស់សង្គម។

វប្បធម៌មានសមាសធាតុសម្ភារៈ និងមិនមែនសម្ភារៈ។ សមាសធាតុសម្ភារៈរួមមានវត្ថុរូបវន្ត ឬវត្ថុបុរាណដែលបង្កើត និងប្រើប្រាស់ដោយសង្គម ដូចជាសម្លៀកបំពាក់ អគារ និងបច្ចេកវិទ្យា។ សមាសធាតុមិនមែនសម្ភារៈរួមមានមនោគមវិជ្ជា តម្លៃ បទដ្ឋាន និងនិមិត្តសញ្ញាដែលជះឥទ្ធិពលដល់របៀបដែលសមាជិកនៃសង្គមគិត និងធ្វើសកម្មភាព។

៨. ការដាក់ជាក្រុមសង្គម

ការដាក់ជាក្រុមសង្គម គឺជាការដាក់ជាក្រុមបុគ្គល ឬក្រុមនានាក្នុងសង្គមមួយទៅជាស្រទាប់ៗ ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាក់លាក់ ដូចជាទ្រព្យសម្បត្តិ អំណាច និងកិត្យានុភាព។ ការដាក់ជាក្រុមបង្កើតឋានានុក្រមសង្គម ដែលតំណែងរបស់មនុស្សម្នាក់នៅក្នុងឋានានុក្រមមានឥទ្ធិពលលើការចូលប្រើប្រាស់ធនធាន និងឱកាសជីវិតរបស់ពួកគេ។

ទ្រឹស្តីជាច្រើនពន្យល់ពីការបែងចែកឋានៈសង្គម ដែលមួយក្នុងចំណោមនោះគឺទ្រឹស្តីរបស់លោក កាល់ ម៉ាក្ស ដែលចែងថា ការបែងចែកឋានៈសង្គមគឺផ្អែកលើភាពជាម្ចាស់នៃមធ្យោបាយផលិតកម្ម និងការបែងចែកវណ្ណៈសង្គមរវាងពួកអ្នកមាន (ម្ចាស់ដើមទុន) និងពួកវណ្ណៈកម្មករ (កម្មករ)។

៩. ចលនាសង្គម

ការចល័តសង្គម គឺជាចលនារបស់បុគ្គល ឬក្រុមពីតំណែងសង្គមមួយទៅតំណែងសង្គមមួយទៀតក្នុងស្រទាប់សង្គម។ ការចល័តសង្គមអាចជាបញ្ឈរ (ផ្លាស់ទីឡើងលើ ឬចុះក្រោមក្នុងស្រទាប់សង្គម) ឬផ្ដេក (ផ្លាស់ប្តូរតំណែង ប៉ុន្តែនៅតែស្ថិតក្នុងស្រទាប់សង្គមដដែល)។ ការចល័តសង្គមឆ្លុះបញ្ចាំងពីសក្ដានុពលសង្គម និងសមត្ថភាពរបស់បុគ្គល ឬក្រុមក្នុងការផ្លាស់ប្តូរឋានៈសង្គមរបស់ពួកគេ។

កត្តាដែលជះឥទ្ធិពលដល់ការចល័តសង្គមរួមមាន ការអប់រំ ការងារ អាពាហ៍ពិពាហ៍ និងគោលនយោបាយរបស់រដ្ឋាភិបាល។ ឧទាហរណ៍ ការទទួលបានការអប់រំកម្រិតខ្ពស់អាចបង្កើនឱកាសរបស់មនុស្សម្នាក់ក្នុងការទទួលបានការងារកាន់តែប្រសើរ និងឋានៈសង្គមខ្ពស់ជាងមុន។

១០. ការផ្លាស់ប្តូរសង្គម

ការផ្លាស់ប្តូរសង្គម គឺជាការផ្លាស់ប្តូរដែលកើតឡើងនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធ និងមុខងាររបស់សង្គមតាមពេលវេលា។ ការផ្លាស់ប្តូរសង្គមអាចត្រូវបានជំរុញដោយកត្តាផ្សេងៗ ដូចជាបច្ចេកវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច នយោបាយ និងវប្បធម៌។ ការផ្លាស់ប្តូរសង្គមអាចលឿន ឬយឺត ហើយអាចប៉ះពាល់ដល់ទិដ្ឋភាពផ្សេងៗនៃជីវិតសង្គម រួមទាំងទំនាក់ទំនងសង្គម តម្លៃ បទដ្ឋាន និងស្ថាប័ន។

ទ្រឹស្តីនៃការផ្លាស់ប្តូរសង្គមពន្យល់អំពីសក្ដានុពល និងគំរូនៃការផ្លាស់ប្តូរដែលកើតឡើងនៅក្នុងសង្គម។ ទ្រឹស្តីមួយក្នុងចំណោមទ្រឹស្តីទាំងនោះគឺទ្រឹស្តីនៃការវិវត្តន៍សង្គម ដែលចែងថាសង្គមវិវឌ្ឍតាមរយៈដំណាក់កាលជាបន្តបន្ទាប់ឆ្ពោះទៅរកកម្រិតស្មុគស្មាញកាន់តែខ្លាំងឡើង។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ការយល់ដឹងអំពីគោលគំនិតជាមូលដ្ឋាននៅក្នុងសង្គមវិទ្យាជួយយើងឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីរបៀបដែលសង្គមដំណើរការ និងផ្លាស់ប្តូរ។ គោលគំនិតដូចជារចនាសម្ព័ន្ធសង្គម ឋានៈ និងតួនាទី សង្គមភាវូបនីយកម្ម ក្រុមសង្គម បទដ្ឋាន និងតម្លៃ អន្តរកម្មសង្គម វប្បធម៌ ការបែងចែកឋានៈសង្គម ចលនាសង្គម និងការផ្លាស់ប្តូរសង្គម គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសំខាន់ៗនៃការវិភាគសង្គម។ ការសិក្សាអំពីគោលគំនិតទាំងនេះផ្តល់ឱ្យយើងនូវការយល់ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីសក្ដានុពល និងភាពស្មុគស្មាញនៃជីវិតសង្គម និងជួយយើងដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមសង្គមផ្សេងៗ។ តាមរយៈវិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រនេះ យើងអាចចាត់វិធានការកាន់តែឈ្លាសវៃ និងមានប្រសិទ្ធភាពជាងមុន ដើម្បីបង្កើតសង្គមមួយដែលកាន់តែយុត្តិធម៌ និងថ្លៃថ្នូរ។