ជាតិនិយមនិយម និងផលប៉ះពាល់របស់វាទៅលើទំនាក់ទំនងអន្តរវប្បធម៌
Pendahuluan
ជាតិនិយមជាអាកប្បកិរិយាដែលចាត់ទុកវប្បធម៌ បទដ្ឋាន និងតម្លៃរបស់ក្រុមជនជាតិជាក់លាក់មួយថាល្អជាងវប្បធម៌ដទៃទៀត។ ពាក្យនេះត្រូវបានណែនាំដំបូងដោយអ្នកសង្គមវិទ្យាអាមេរិក William Graham Sumner នៅចុងសតវត្សរ៍ទី 19។ ទោះបីជាជាតិនិយមជាបាតុភូតទូទៅមួយនៅក្នុងសង្គមជាច្រើនក៏ដោយ ក៏ផលប៉ះពាល់របស់វាទៅលើទំនាក់ទំនងអន្តរវប្បធម៌អាចមានសារៈសំខាន់ និងជារឿយៗបង្កគ្រោះថ្នាក់។
នៅក្នុងយុគសម័យសកលភាវូបនីយកម្មនេះ ដែលអន្តរកម្មអន្តរវប្បធម៌កាន់តែមានភាពខ្លាំងក្លា និងស្មុគស្មាញ ការយល់ដឹង និងការដោះស្រាយបញ្ហាជាតិនិយមកាន់តែមានសារៈសំខាន់។ អត្ថបទនេះនឹងស្វែងយល់កាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីគោលគំនិតនៃជាតិនិយម ការបង្ហាញរបស់វានៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ និងផលប៉ះពាល់របស់វាទៅលើទំនាក់ទំនងអន្តរវប្បធម៌។
និយមន័យ និងលក្ខណៈនៃជាតិនិយម
និយាយឲ្យសាមញ្ញទៅ និន្នាការនៃការគិតពីជាតិសាសន៍ជាចម្បងគឺជាទំនោរក្នុងការមើលអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងជាចម្បងពីទស្សនៈវប្បធម៌របស់ខ្លួន ហើយមិនអើពើឬបន្ទាបបន្ថោកវប្បធម៌ដទៃទៀត។ លក្ខណៈសំខាន់ៗមួយចំនួននៃជាតិសាសន៍ជារួមមាន៖
១. ភាពដាច់ខាតខាងវប្បធម៌៖ ជំនឿដែលថាវប្បធម៌របស់ខ្លួនគឺល្អបំផុត និងត្រឹមត្រូវបំផុត ខណៈដែលវប្បធម៌ដទៃទៀតត្រូវបានចាត់ទុកថាទាប ឬអន់ជាង។
២. ការវិនិច្ឆ័យវប្បធម៌៖ ការវិនិច្ឆ័យវប្បធម៌ដទៃទៀតដោយផ្អែកលើស្តង់ដារ និងបទដ្ឋានផ្ទាល់ខ្លួន។ ឧទាហរណ៍ ការចាត់ទុកសម្លៀកបំពាក់ ឬជំនឿរបស់ក្រុមមួយផ្សេងទៀតថា "ចម្លែក" ឬ "ខុស" ដោយសារតែពួកគេខុសគ្នា។
៣. ការរក្សាអត្តសញ្ញាណវប្បធម៌៖ កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីរក្សាវប្បធម៌ផ្ទាល់ខ្លួន ខណៈពេលដែលបដិសេធ ឬជៀសវាងឥទ្ធិពលនៃវប្បធម៌ដទៃទៀតដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាបំផ្លិចបំផ្លាញ ឬមិនសមរម្យ។
ការបង្ហាញនៃជាតិនិយមនិយមក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ
ជាតិនិយមដែលផ្តោតលើជនជាតិអាចបង្ហាញឲ្យឃើញនៅក្នុងទិដ្ឋភាពផ្សេងៗនៃជីវិត ទាំងនៅកម្រិតបុគ្គល និងសមូហភាព។ នេះជាឧទាហរណ៍មួយចំនួននៃជាតិនិយមដែលផ្តោតលើជនជាតិ៖
១. ភាសា និងការទំនាក់ទំនង៖ ការជ្រើសរើសពាក្យពេចន៍ សំនួនវោហារ ឬរចនាប័ទ្មទំនាក់ទំនងអាចឆ្លុះបញ្ចាំងពីនិន្នាការជាតិពន្ធុនិយម។ ឧទាហរណ៍ បុគ្គលដែលទទូចឱ្យប្រើប្រាស់ភាសាកំណើតរបស់ពួកគេនៅក្នុងបរិយាកាសពហុវប្បធម៌ដោយមិនគិតពីសមត្ថភាពភាសារបស់អ្នកដទៃ។
២. ការអប់រំ៖ កម្មវិធីសិក្សាដែលផ្តោតតែលើប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌ផ្ទាល់ខ្លួន ដោយមិនផ្តល់កន្លែងសម្រាប់សិក្សាវប្បធម៌ដទៃទៀត ដែលជំរុញទស្សនៈតូចចង្អៀត និងផ្តោតលើជនជាតិភាគតិចចំពោះសិស្ស។
៣. ការសម្រេចចិត្តនៅកន្លែងធ្វើការ៖ អ្នកធ្វើការសម្រេចចិត្តអាចចូលចិត្តបុគ្គលិកដែលមានប្រវត្តិវប្បធម៌ដូចគ្នា ដោយច្រានចោលបេក្ខជនដែលមានសមត្ថភាពពីវប្បធម៌ផ្សេងទៀតដោយសារតែ "ភាពមិនស៊ីគ្នាខាងវប្បធម៌" ដែលត្រូវបានសន្មត់។
៤. ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងការកម្សាន្ត៖ រឿងរ៉ាវនៅក្នុងខ្សែភាពយន្ត ទូរទស្សន៍ និងព័ត៌មានអាចមានលក្ខណៈជាតិសាសន៍ខ្ពស់ ដោយពណ៌នាអំពីវប្បធម៌របស់ខ្លួនថាល្អជាង ហើយជារឿយៗធ្វើឱ្យខូចកេរ្តិ៍ឈ្មោះ ឬកំណត់រចនាប័ទ្មវប្បធម៌ដទៃទៀត។
ផលប៉ះពាល់នៃជាតិនិយមលើទំនាក់ទំនងអន្តរវប្បធម៌
នៅពេលដែលជាតិនិយមនិយមមានឥទ្ធិពលលើអន្តរកម្មអន្តរវប្បធម៌ ផលប៉ះពាល់អាចបង្កគ្រោះថ្នាក់ខ្លាំង រួមមាន៖
១. ការលេចចេញនូវជម្លោះវប្បធម៌៖ នៅពេលដែលក្រុមមកពីវប្បធម៌ផ្សេងៗគ្នាទទូចថា មាគ៌ា និងតម្លៃរបស់ពួកគេគឺត្រឹមត្រូវបំផុត វាជារឿយៗបង្កឱ្យមានភាពតានតឹង និងជម្លោះ។ ជាតិនិយមជ្រុលនិយមអាចធ្វើឱ្យការដោះស្រាយជម្លោះមានការលំបាកដោយសារតែខ្វះការយល់ដឹង និងការកោតសរសើរចំពោះភាពខុសគ្នា។
២. ការដកចេញ និងការធ្វើឱ្យបាត់បង់សមាជិកភាព៖ ក្រុមវប្បធម៌ជនជាតិភាគតិចច្រើនតែជួបប្រទះនឹងការរើសអើង និងការធ្វើឱ្យបាត់បង់សមាជិកភាព ពីព្រោះពួកគេត្រូវបានគេយល់ឃើញថាទាបជាង។ នេះមិនត្រឹមតែបង្កើតអយុត្តិធម៌ក្នុងសង្គមប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងរារាំងដល់ការធ្វើសមាហរណកម្ម និងការរួបរួមគ្នាក្នុងសង្គមទៀតផង។
៣. ការយល់ច្រឡំ និងការមើលងាយ៖ គំរូអវិជ្ជមានដែលជំរុញដោយជាតិនិយមនិយម ជារឿយៗនាំឱ្យមានការយល់ច្រឡំ។ ឧទាហរណ៍ នរណាម្នាក់អាចវិនិច្ឆ័យទម្លាប់នៃការញ៉ាំអាហារ ឬពិធីសាសនាមួយចំនួនថា "ព្រៃផ្សៃ" ឬ "គ្មានអរិយធម៌" ដែលបន្តធ្វើឱ្យការមើលងាយអវិជ្ជមានជុំវិញវប្បធម៌នោះកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរឡើង។
៤. ការលំបាកក្នុងកិច្ចសហការសកល៖ នៅក្នុងបរិបទអាជីវកម្មអន្តរជាតិ ការផ្តោតលើជនជាតិភាគតិចអាចរារាំងកិច្ចសហការ។ ឧទាហរណ៍ ក្រុមហ៊ុនដែលមានក្រុមពហុជាតិសាសន៍ដែលសមាជិកផ្តោតលើជនជាតិភាគតិចខ្ពស់អាចជួបការលំបាកក្នុងការសម្រេចបាននូវការធ្វើសមាហរណកម្ម និងប្រសិទ្ធភាពការងារ ពីព្រោះភាពខុសគ្នាខាងវប្បធម៌មិនត្រូវបានគេកោតសរសើរ។
៥. ការថយចុះការយល់ដឹង៖ ដោយសារនិន្នាការជាតិនិយម បុគ្គលម្នាក់ៗខកខានឱកាសក្នុងការរៀនសូត្រពីវប្បធម៌ដទៃទៀត ដែលអាចពង្រីកការយល់ដឹង និងចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ។ អាកប្បកិរិយានេះកំណត់ភាពបើកចំហ និងនវានុវត្តន៍។
ការយកឈ្នះលើជាតិនិយមនិយម
ការយកឈ្នះលើនិន្នាការជាតិនិយមមិនមែនជាកិច្ចការងាយស្រួលនោះទេ ប៉ុន្តែវាមិនមែនមិនអាចទៅរួចនោះទេ។ ជំហានមួយចំនួនដែលអ្នកអាចអនុវត្តរួមមាន៖
១. ការអប់រំពហុវប្បធម៌៖ ការអភិវឌ្ឍកម្មវិធីសិក្សារួមបញ្ចូលសម្រាប់វប្បធម៌ចម្រុះអាចជួយបណ្តុះការគោរព និងការយល់ដឹងឆ្លងវប្បធម៌តាំងពីក្មេង។ ការអប់រំគួរលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យមើលឃើញតម្លៃនៃភាពខុសគ្នា និងយល់ថាគ្មានវប្បធម៌ណាល្អជាងនោះទេ។
២. ការបណ្តុះបណ្តាលអន្តរវប្បធម៌៖ នៅកន្លែងធ្វើការ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលដែលផ្តោតជាពិសេសលើការកែលម្អការយល់ដឹង និងជំនាញអន្តរវប្បធម៌អាចកាត់បន្ថយអាកប្បកិរិយាផ្តោតលើជនជាតិភាគតិច។ ការបណ្តុះបណ្តាលនេះអាចជួយបុគ្គលិកឱ្យយល់អំពីភាពខុសគ្នាខាងវប្បធម៌ និងរបៀបធ្វើអន្តរកម្មប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពជាមួយមិត្តរួមការងារមកពីសាវតារផ្សេងៗគ្នា។
៣. ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយដែលមានលក្ខណៈរួមបញ្ចូល៖ ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបង្កើតមតិសាធារណៈ។ ដូច្នេះ វាជាការសំខាន់ណាស់ក្នុងការលើកទឹកចិត្តដល់ការតំណាងដែលមានតុល្យភាព និងវិជ្ជមានជាងមុននៃវប្បធម៌ចម្រុះនៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។ កម្មវិធី និងខ្លឹមសារដែលស្វែងយល់ពីវប្បធម៌ដទៃទៀតតាមរបៀបដែលគោរព និងផ្តល់ព័ត៌មានអាចជួយកាត់បន្ថយគំរូ និងការរើសអើង។
៤. បទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនដោយផ្ទាល់៖ ការលើកទឹកចិត្តឱ្យមានអន្តរកម្ម និងកិច្ចសហការដោយផ្ទាល់រវាងមនុស្សមកពីវប្បធម៌ផ្សេងៗគ្នាអាចជួយបំបែករបាំងនៃភាពជាតិនិយម។ ឧទាហរណ៍ កម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរនិស្សិត ការងារស្ម័គ្រចិត្តអន្តរជាតិ និងគម្រោងសហការឆ្លងវប្បធម៌អាចផ្តល់នូវបទពិសោធន៍ដ៏មានតម្លៃ និងពង្រីកទស្សនៈរបស់អ្នកចូលរួម។
៥. ការសន្ទនាបើកចំហរ និងពិភាក្សាគ្នា៖ ការបង្កើតកន្លែងសម្រាប់ការសន្ទនាបើកចំហរ ដែលមនុស្សអាចចែករំលែកទស្សនៈ និងបទពិសោធន៍របស់ពួកគេដោយគ្មានការវិនិច្ឆ័យ គឺមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ការសន្ទនាអាចលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីភាពខុសគ្នាខាងវប្បធម៌ និងលើកកម្ពស់ការអត់ឱន និងការគោរព។
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន
ការផ្តោតលើជនជាតិភាគតិចគឺជាបញ្ហាប្រឈមពិតប្រាកដមួយដែលអាចរំខានដល់ភាពសុខដុមរមនា និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរវប្បធម៌។ ការយកឈ្នះលើអាកប្បកិរិយានេះតម្រូវឱ្យមានការខិតខំប្រឹងប្រែងដោយមនសិការដើម្បីយល់ និងឱ្យតម្លៃចំពោះភាពខុសគ្នាខាងវប្បធម៌។ ការអប់រំពហុវប្បធម៌ ការបណ្តុះបណ្តាលអន្តរវប្បធម៌ ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយដែលរួមបញ្ចូល បទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង និងការសន្ទនាបើកចំហ គឺជាជំហានជាក់ស្តែងមួយចំនួនដែលអាចអនុវត្តបានដើម្បីកាត់បន្ថយការផ្តោតលើជនជាតិភាគតិច។
នៅទីបំផុត តាមរយៈការគោរពវប្បធម៌ដទៃទៀត និងការទទួលយកទស្សនៈបើកចំហរជាងមុន យើងមិនត្រឹមតែអាចទប់ស្កាត់ជម្លោះ និងអយុត្តិធម៌ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអាចបង្កើតពិភពលោកដែលមានភាពសុខដុមរមនា និងសហប្រតិបត្តិការជាងមុនផងដែរ។ និន្នាការជាតិនិយមអាចជាផ្នែកមួយនៃសភាវគតិរបស់មនុស្សក្នុងការការពារអត្តសញ្ញាណក្រុមរបស់មនុស្សម្នាក់ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងការយល់ដឹង និងការអប់រំត្រឹមត្រូវ យើងអាចរៀនរស់នៅដោយសុខដុមរមនាក្នុងភាពចម្រុះ។
