ការផ្ទេរកំដៅ

ការផ្ទេរកំដៅការផ្ទេរកំដៅ មានបីប្រភេទ រួមមាន ការផ្ទេរកំដៅដោយការដឹកនាំ ការផ្ទេរកំដៅដោយការវិល និងការផ្ទេរកំដៅដោយវិទ្យុសកម្ម។

ការផ្ទេរកំដៅតាមរយៈការដឹកនាំ។ នៅពេលដែលវត្ថុដែលមានសីតុណ្ហភាពខ្ពស់ប៉ះនឹងវត្ថុដែលមានសីតុណ្ហភាពទាប ថាមពលផ្លាស់ទីពីវត្ថុដែលមានសីតុណ្ហភាពខ្ពស់ទៅវត្ថុដែលមានសីតុណ្ហភាពទាប។ ថាមពលបន្ថែមធ្វើឱ្យអាតូម និងម៉ូលេគុលដែលបង្កើតជាវត្ថុផ្លាស់ទីលឿនជាងមុន។ នៅពេលដែលពួកវាផ្លាស់ទី ម៉ូលេគុលមានថាមពលចលនា (EK = ½ mv 2 )។ ម៉ូលេគុលដែលផ្លាស់ទីលឿនជាងមុន (ដែលមានថាមពលចលនាធំជាង) ប៉ះទង្គិចជាមួយម៉ូលេគុលដែលនៅជាប់នឹងពួកវា។ ម៉ូលេគុលទាំងនេះបន្ទាប់មកប៉ះទង្គិចជាមួយម៉ូលេគុលផ្សេងទៀតដែលនៅជាប់នឹងពួកវា។ ហើយដូច្នេះនៅលើ។ ដូច្នេះម៉ូលេគុលប៉ះទង្គិចគ្នា ដោយផ្ទេរថាមពល។ ការផ្ទេរកំដៅ ដែលកើតឡើងតាមរយៈការប៉ះទង្គិចគ្នារវាងម៉ូលេគុលដែលបង្កើតជាវត្ថុមួយត្រូវបានគេហៅថា ដឹកនាំ។ ដឹកនាំជាធម្មតាកើតឡើងនៅក្នុងសារធាតុរឹង ឬពីសារធាតុរឹងទៅសារធាតុរាវ (សារធាតុរាវទៅសារធាតុរឹង) ឬពីសារធាតុរឹងទៅឧស្ម័ន (ឧស្ម័នទៅសារធាតុរឹង)។

ការផ្ទេរកំដៅតាមរយៈការដឹកនាំកម្ដៅ។ ជាធម្មតា ការដឹកនាំកម្ដៅកើតឡើងនៅក្នុងអង្គធាតុរាវ (ដូចជាទឹក) និងឧស្ម័ន (ដូចជាខ្យល់)។ ការដឹកនាំកម្ដៅគឺជាការផ្ទេរកំដៅអមដោយចលនារបស់វត្ថុមួយដោយសារតែការផ្លាស់ប្តូរដង់ស៊ីតេរបស់វា។ ដង់ស៊ីតេនៃវត្ថុមួយផ្លាស់ប្តូរដោយសារតែបរិមាណរបស់វាផ្លាស់ប្តូរ។ បរិមាណនៃវត្ថុមួយផ្លាស់ប្តូរដោយសារតែវត្ថុនោះស្រូបយកកំដៅក្នុងបរិមាណជាក់លាក់មួយ។

អានផងដែរ  រូបមន្តកែវពង្រីក

ការផ្ទេរកំដៅដោយវិទ្យុសកម្ម។ វិទ្យុសកម្មគឺជាការផ្ទេរកំដៅក្នុងទម្រង់ជារលកអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិច។ ឧទាហរណ៍នៃវិទ្យុសកម្មរួមមានភាពកក់ក្តៅដែលរាងកាយរបស់អ្នកមានអារម្មណ៍នៅពេលអ្នកនៅជិតចង្ក្រាន និងវិទ្យុសកម្មពីព្រះអាទិត្យមកផែនដី។ ព្រះអាទិត្យមានសីតុណ្ហភាពខ្ពស់ជាង (ប្រហែល 6000 Kelvin) ខណៈពេលដែលផែនដីមានសីតុណ្ហភាពទាបជាង។ ភាពខុសគ្នានៃសីតុណ្ហភាពរវាងព្រះអាទិត្យ និងផែនដីនេះបណ្តាលឱ្យកំដៅផ្លាស់ទីពីព្រះអាទិត្យ (សីតុណ្ហភាពខ្ពស់ជាង) មកផែនដី (សីតុណ្ហភាពទាបជាង)។ ប្រសិនបើវិទ្យុសកម្មពីព្រះអាទិត្យមកផែនដីតម្រូវឱ្យមានឧបករណ៍ផ្ទុក ដូចជាចរន្ត និងចរន្តខ្យល់ កំដៅនឹងមិនទៅដល់ផែនដីទេ ព្រោះវានឹងត្រូវឆ្លងកាត់កន្លែងទំនេរ។

ឧទាហរណ៍បញ្ហា

៦. សំណួរប្រឡងថ្នាក់ជាតិរូបវិទ្យា SMA/MA ឆ្នាំ ២០១៥/២០១៦ លេខ ២១

ដំបងដែកដែលមានទំហំដូចគ្នា ប៉ុន្តែធ្វើពីលោហៈផ្សេងៗគ្នា ត្រូវបានភ្ជាប់គ្នាដូចបង្ហាញក្នុងរូបភាពខាងក្រោម។ ប្រសិនបើចរន្តកំដៅនៃលោហៈ I មានចរន្តកំដៅ 4 ដងនៃលោហៈ II នោះសីតុណ្ហភាពនៅចំណុចប្រសព្វនៃលោហៈទាំងពីរគឺ…

អានផងដែរ  លក្ខណៈនៃសៀគ្វី RLC

A. 45oCការពិភាក្សាអំពីការប្រឡងថ្នាក់ជាតិឆ្នាំ ២០១៥ សម្រាប់មុខវិជ្ជារូបវិទ្យាវិទ្យាល័យ - ៦

ខ. ១២០ អង្សា សេ

គ. ១១០ អង្សា សេ

ឃ. ១០០ អង្សា សេ

សីតុណ្ហភាព ៨០ អង្សា សេ

ការពិភាក្សា

គេដឹងថា៖

ចរន្តកំដៅនៃលោហៈ I = 4k

ចរន្តកំដៅនៃលោហៈ II = k

សីតុណ្ហភាពគែមលោហៈ I = 50 o C

សីតុណ្ហភាពគែមលោហៈ II = 0 o C

សួរ៖ សីតុណ្ហភាពនៅចំណុចប្រសព្វនៃលោហៈពីរ

ចម្លើយ៖

រូបមន្តសម្រាប់អត្រាផ្ទេរកំដៅដោយចរន្ត៖

ការពិភាក្សាអំពីការប្រឡងថ្នាក់ជាតិឆ្នាំ ២០១៥ សម្រាប់មុខវិជ្ជារូបវិទ្យាវិទ្យាល័យ - ៦

ការពិពណ៌នា៖ Q/t = អត្រាផ្ទេរកំដៅ, k = ចរន្តកំដៅ, A = ផ្ទៃក្រឡា, T 1 -T 2 = ការប្រែប្រួលសីតុណ្ហភាព, l = ប្រវែងដំបង

ការពិភាក្សាអំពីការប្រឡងថ្នាក់ជាតិឆ្នាំ ២០១៥ សម្រាប់មុខវិជ្ជារូបវិទ្យាវិទ្យាល័យ - ៦

លោហៈទាំងពីរមានទំហំដូចគ្នា ដូច្នេះ A និង l ត្រូវបានដកចេញពីសមីការ។

ការពិភាក្សាអំពីការប្រឡងថ្នាក់ជាតិឆ្នាំ ២០១៥ សម្រាប់មុខវិជ្ជារូបវិទ្យាវិទ្យាល័យ - ៦

ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវគឺ ខ។

៦. សំណួរប្រឡងថ្នាក់ជាតិរូបវិទ្យា SMA/MA ឆ្នាំ ២០១៥/២០១៦ លេខ ២១

រូបភាពខាងក្រោមបង្ហាញពីដំបងដែក A និង B ដែលមានប្រភេទផ្សេងៗគ្នាដែលបានភ្ជាប់គ្នានៅចុងម្ខាង។

ផ្ទៃ​កាត់​នៃ​ដំបង​ទាំងពីរ​គឺ​ដូចគ្នា ប៉ុន្តែ​ប្រវែង​របស់ A គឺ​ទ្វេដង​នៃ​ប្រវែង​របស់ B ហើយ​មេគុណ​ចរន្ត​កម្ដៅ​របស់ A គឺ 3 ដង​នៃ​ប្រវែង​របស់ B។ ប្រសិនបើ​ចុង​សេរី​របស់ A និង B ត្រូវ​បាន​ទទួលរង​នូវ​សីតុណ្ហភាព​នៃ​ទំហំ​ខុសគ្នា នោះ​សីតុណ្ហភាព​ពិតប្រាកដ​នៅ​ចំណុចប្រសព្វ​គឺ…

A. 60oCការពិភាក្សាអំពីការប្រឡងថ្នាក់ជាតិឆ្នាំ ២០១៥ សម្រាប់មុខវិជ្ជារូបវិទ្យាវិទ្យាល័យ - ៦

ខ. ១២០ អង្សា សេ

គ. ១១០ អង្សា សេ

ឃ. ១០០ អង្សា សេ

អានផងដែរ  មីក្រូវ៉េវ

សីតុណ្ហភាព ៨០ អង្សា សេ

ការពិភាក្សា

គេដឹងថា៖

ចរន្តកំដៅនៃដំបង A = 3k

ចរន្តកំដៅនៃដំបង B = k

ប្រវែងដំបង A = 2l

ប្រវែងដំបង B = l

សីតុណ្ហភាពនៃគែមនៃដំបង A = 100 o C

សីតុណ្ហភាពនៃគែមនៃដំបង B = 40 o C

សួរ៖ សីតុណ្ហភាពនៅចំណុចប្រសព្វនៃដំបងទាំងពីរ

ចម្លើយ៖

រូបមន្តសម្រាប់អត្រាផ្ទេរកំដៅដោយចរន្ត៖

ការពិភាក្សាអំពីការប្រឡងថ្នាក់ជាតិឆ្នាំ ២០១៥ សម្រាប់មុខវិជ្ជារូបវិទ្យាវិទ្យាល័យ - ៦

ការពិពណ៌នា៖ Q/t = អត្រាផ្ទេរកំដៅ, k = ចរន្តកំដៅ, A = ផ្ទៃក្រឡា, T 1 -T 2 = ការប្រែប្រួលសីតុណ្ហភាព, l = ប្រវែងដំបង

ការពិភាក្សាអំពីការប្រឡងថ្នាក់ជាតិឆ្នាំ ២០១៥ សម្រាប់មុខវិជ្ជារូបវិទ្យាវិទ្យាល័យ - ៦

ដំបងទាំងពីរមានផ្ទៃកាត់ដូចគ្នា ដូច្នេះ A ត្រូវបានដកចេញពីសមីការ។

ការពិភាក្សាអំពីការប្រឡងថ្នាក់ជាតិឆ្នាំ ២០១៥ សម្រាប់មុខវិជ្ជារូបវិទ្យាវិទ្យាល័យ - ៦

ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវគឺ ឃ។

៦. សំណួរប្រឡងថ្នាក់ជាតិរូបវិទ្យា SMA/MA ឆ្នាំ ២០១៥/២០១៦ លេខ ២១

សូមយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដូចខាងក្រោម៖

(1) ចរន្តលោហៈ

(2) ភាពខុសគ្នានៃសីតុណ្ហភាពរវាងចុងដែក

(3) ប្រវែងដែក

(4) ម៉ាស់លោហៈ

កត្តាដែលកំណត់អត្រានៃការសាយភាយកំដៅនៅក្នុងលោហៈគឺ…

ក. (1), (2), និង (3)ការពិភាក្សាអំពីការប្រឡងថ្នាក់ជាតិឆ្នាំ ២០១៥ សម្រាប់មុខវិជ្ជារូបវិទ្យាវិទ្យាល័យ - ៦

ខ. (1) និង (4)

គ. (2) និង (4)

ឃ. (3) និង (4)

ង. (4) តែប៉ុណ្ណោះ

ការពិភាក្សា

ការផ្ទេរកំដៅនៅក្នុងលោហៈគឺជាការផ្ទេរកំដៅដោយចរន្ត។ រូបមន្តសម្រាប់អត្រានៃការផ្ទេរកំដៅដោយចរន្តគឺ៖

ការពិភាក្សាអំពីការប្រឡងថ្នាក់ជាតិឆ្នាំ ២០១៥ សម្រាប់មុខវិជ្ជារូបវិទ្យាវិទ្យាល័យ - ៦

ការពិពណ៌នា៖ Q/t = អត្រាផ្ទេរកំដៅ, k = ចរន្តកំដៅ, A = ផ្ទៃក្រឡា, T 1 -T 2 = ការប្រែប្រួលសីតុណ្ហភាព, l = ប្រវែងដំបង

ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវគឺ ក។