ឧទាហរណ៍ ៣ នៃសំណួរចលនាបញ្ឈរឡើងលើ
១. បាល់ត្រូវបានគប់ឡើងលើបញ្ឈរជាមួយនឹងល្បឿនដំបូង ១០ ម៉ែត្រ/វិនាទី។ កំណត់កម្ពស់អតិបរមានៃបាល់។ g = ១០ ម៉ែត្រ/វិនាទី2
ការពិភាក្សា
នៅក្នុងចលនាបញ្ឈរឡើងលើ នៅពេលដែលវត្ថុមួយផ្លាស់ទីឡើងលើ វានឹងថយចុះល្បឿន ហើយនៅពេលដែលវាផ្លាស់ទីចុះក្រោមវិញ វានឹងបង្កើនល្បឿន។ ដូច្នេះ ចលនាបញ្ឈរឡើងលើក៏ជាឧទាហរណ៍មួយនៃ GLBB ផងដែរ។
រូបមន្ត GLBB :
vt = វo + នៅ
ស = វo t + ½ នៅ2
vt2 = វo2 + អ័ក្សចំនួន ២
ឧទាហរណ៍ ៣ នៃសំណួរចលនាបញ្ឈរចុះក្រោម
១. បាល់មួយត្រូវបានគប់ចុះក្រោមបញ្ឈរពីអគារច្រើនជាន់ដែលមានល្បឿនដំបូង ១០ ម៉ែត្រ/វិនាទី ហើយធ្លាក់មកដល់ដីបន្ទាប់ពី ២ វិនាទី។ តើល្បឿនរបស់បាល់នៅពេលវាធ្លាក់ដល់ដីមានប៉ុន្មាន? g = ១០ ម៉ែត្រ/វិនាទី2
ការពិភាក្សា
គេដឹងថា៖
vo = 10m/s
t = 2 វិនាទី
ក្រាម = 10 ម៉ែត្រ/វិនាទី2
បានសួរថា៖
៤.១ សំណួរគំរូ ចលនាធ្លាក់ដោយសេរី.
១. ផ្លែដូងផ្ដាច់ចេញពីដើម ហើយមកដល់ដីបន្ទាប់ពីបីវិនាទី។ តើល្បឿនរបស់ដូងនៅពេលវាធ្លាក់ដល់ដីមានប៉ុន្មាន? g = 10 m/s2
ការពិភាក្សា
វាត្រូវបានគេស្គាល់ :
t = 3 វិនាទី
ក្រាម = 10 ម៉ែត្រ/វិនាទី2
បានសួរ :
4 Contoh soal besaran turunan rumus dimensi dan satuan internasional
| បរិមាណដែលទទួលបាន | រំដួល | Terdiri dari berapa besaran pokok | Dimensi Besaran turunan | Satuan Internasional Besaran turunan |
| ធំ | Panjang x lebar | Panjang (2) | [L2] | m2 |
| Volume balok | Panjang x lebar x tinggi | Panjang (3) | [L3] | m3 |
| ដង់ស៊ីតេ | Massa / Volume | Massa (1), panjang (3) | [M] / [L3] = [M][L-3] | គីឡូក្រាម / ម3 |
| ខេសេប៉ាតាន | Jarak / waktu | Panjang (1), waktu (1) | [L] / [T] = [L] [T-1] | m / s |
| ការបង្កើនល្បឿន | Kecepatan / waktu | Panjang (1), waktu (2) | [L] [T-1] / [T] = [L] [T-2] | m / s2 |
| ហ្គាយ៉ា | Massa x percepatan | Massa (1), panjang (1), waktu (2) | [M][L][T-2] | Kg m/s2 |
| យូសាហា | Gaya x perpindahan | Massa (1), panjang (2), waktu (2) | [M][L][T-2][L] = [M][L2][T-2] | Kg m2/s2 |
Untuk mengetahui jumlah besaran pokok, turunkan terlebih dahulu rumus besaran turunan.
ការណែនាំអំពីការពិសោធន៍ ច្បាប់របស់អាកគីមេឌីស
គោលបំណងនៃការពិសោធន៍ច្បាប់របស់ Archimedes៖
– សិស្សអាចវាស់បរិមាណ និងទម្ងន់ទឹក ដែលត្រូវបានផ្លាស់ទីដោយវត្ថុដែលលិចក្នុងទឹក។
– សិស្សអាចដឹង និងយល់អំពីច្បាប់របស់អាកស៊ីមេឌីស
ឧបករណ៍ និងសម្ភារៈ៖
– ធុងទំហំមធ្យម (១)
– ធុងតូច (1)
– ឌីណាម៉ូម៉ែត្រ (1)
– ផ្ទុក (1)
៤.១ សំណួរគំរូ ច្បាប់របស់អាកគីមេឌីស
១. តើថ្មប៉ុន្មានដុំត្រូវបានដាក់ក្នុងទឹកសមុទ្រ ប្រសិនបើទម្ងន់នៃទឹកសមុទ្រដែលត្រូវបានជំនួសដោយថ្មគឺ 2 ញូតុន? ដង់ស៊ីតេនៃទឹកសមុទ្រ = 1025 គីឡូក្រាម/ម៉ែត្រគូប3.
ការពិភាក្សា
សំណួរឧទាហរណ៍ចំនួន ៥ សមត្ថភាពអណ្តែត
១. ទម្ងន់នៃបន្ទុកនៅក្នុងខ្យល់គឺ 3 N ទម្ងន់នៃបន្ទុកនៅក្នុងទឹកគឺ 2,8 N។ តើទឹកបញ្ចេញកម្លាំងអណ្តែតប៉ុន្មានទៅលើបន្ទុក?
ការពិភាក្សា៖
ការយល់ដឹងអំពីច្បាប់របស់ប៉ាស្កាល់
តើឧបករណ៍លើក/ជណ្ដើរធារាសាស្ត្រដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេចនៅពេលប្រើដើម្បីលើករថយន្ត? តើហ្វ្រាំងធារាសាស្ត្រដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេចនៅពេលប្រើដើម្បីបន្ថយល្បឿនរថយន្ត?
ដូចដែលយើងបានរៀននៅក្នុងប្រធានបទសំខាន់ សម្ពាធសារធាតុរាវសារធាតុរាវនីមួយៗបញ្ចេញសម្ពាធលើវត្ថុទាំងអស់ដែលវាប៉ះ។ ទឹកដែលដាក់ក្នុងកែវបញ្ចេញសម្ពាធលើជញ្ជាំងកញ្ចក់។ ស្រដៀងគ្នានេះដែរ នៅពេលដែលយើងហែលទឹកក្នុងអាងហែលទឹក ឬទឹកសមុទ្រ ទឹកបញ្ចេញសម្ពាធលើរាងកាយរបស់យើងទាំងមូល។
ឧទាហរណ៍ ៩ នៃច្បាប់របស់ប៉ាស្កាល់
១. ផ្ទៃកាត់នៃជែកធារាសាស្ត្រនីមួយៗគឺ ០,០៣ ម៉ែត្រ។2 ពី 0,10 ម។2ប្រសិនបើកម្លាំងបញ្ចូលគឺ 5 ញូតុន តើកម្លាំងបញ្ចេញអតិបរមាជាអ្វី?
ការពិភាក្សា៖
គេដឹងថា៖
A1 = ៤ ម2
A2 = ៤ ម2
F1 = ៦០០ អិន
សួរ៖ ហ្វ2 ?
ចម្លើយ៖
នៅក្នុងមេរៀនរូបវិទ្យាមុន ប្រធានបទសំខាន់ត្រូវបានសិក្សា។ ឌីណាមិកភាគល្អិត និង ឌីណាមិកបង្វិលនៅក្នុងឌីណាមិកភាគល្អិត យើងសិក្សាពីភាគល្អិតក្នុងចលនាបកប្រែ (ចលនាត្រង់, ចលនារង្វង់, ចលនាប៉ារ៉ាបូល)។ នៅក្នុងឌីណាមិកបង្វិល យើងសិក្សាអំពីវត្ថុរឹងដែលបង្វិល។ នៅក្នុងប្រធានបទនេះ យើងសិក្សាអំពីវត្ថុដែលមានលំនឹង។ មានលំនឹងពីរប្រភេទ៖ លំនឹងឋិតិវន្ត និងលំនឹងថាមវន្ត។ យោងតាមច្បាប់ទីមួយរបស់ញូតុន វត្ថុមួយស្ថិតនៅក្នុងលំនឹងឋិតិវន្តប្រសិនបើវានៅស្ងៀម ហើយវត្ថុមួយស្ថិតនៅក្នុងលំនឹងថាមវន្តប្រសិនបើវាកំពុងធ្វើចលនាក្នុងល្បឿនថេរ។ ឯកសារនេះផ្តោតសំខាន់លើការពិភាក្សាអំពីលំនឹងឋិតិវន្ត (វត្ថុនៅស្ងៀម)។
