ឧទាហរណ៍នៃសំណួរភូមិសាស្ត្រសម្រាប់ថ្នាក់ទី ១០

# ឧទាហរណ៍នៃសំណួរភូមិសាស្ត្រសម្រាប់ថ្នាក់ទី ១០

ភូមិសាស្ត្រ គឺជាសាខាមួយនៃវិទ្យាសាស្ត្រដែលសិក្សាអំពីផែនដី និងបាតុភូតធម្មជាតិទាំងអស់នៅក្នុងវា។ ភូមិសាស្ត្រត្រូវបានបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា ហើយបន្តរហូតដល់ឧត្តមសិក្សា។ នៅថ្នាក់ទី១០ មេរៀនភូមិសាស្ត្រចាប់ផ្តើមណែនាំគោលគំនិតស្មុគស្មាញជាងមុន ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យយល់អំពីឌីណាមិកនៃផែនដី និងផលប៉ះពាល់របស់មនុស្សលើវា។ ខាងក្រោមនេះគឺជាឧទាហរណ៍នៃសំណួរភូមិសាស្ត្រថ្នាក់ទី១០ ដែលអាចបម្រើជាឯកសារយោងសម្រាប់សិស្សដើម្បីស្វែងយល់កាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីសម្ភារៈដែលគ្របដណ្តប់នៅក្នុងថ្នាក់ទី១០។

### ឧទាហរណ៍សំណួរជ្រើសរើសច្រើន

#### ១. ចលនាទ្វីប និងបន្ទះតិចតូនិច
១. ទ្រឹស្ដីដែលពន្យល់ថាទ្វីបនានានៅលើផែនដីបានផ្លាស់ទី ហើយធ្លាប់ត្រូវបានភ្ជាប់គ្នាដើម្បីបង្កើតជាទ្វីបធំមួយហៅថា ប៉ាងហ្គាអា គឺ...
ក. ទ្រឹស្ដី​បន្ទះ​តិចតូនិច
ខ. ទ្រឹស្ដីប៊ីកប៊ែង
គ. ទ្រឹស្ដី​នៃ​រ៉ឺឡាទីវីតេ
ឃ. ទ្រឹស្ដីវិវត្តន៍

២. ផ្លាកតិចតូនិចអាហ្វ្រិក និងអាមេរិកខាងត្បូងកំពុងរំកិលចេញពីគ្នា។ ពាក្យបច្ចេកទេសសមស្របសម្រាប់ដំណើរការនេះគឺ…
ក. ការបញ្ចូលគ្នា
ខ. ខុសគ្នា
គ. បំលែង
ឃ. ការលិចលង់

#### ២. បរិយាកាស និង អាកាសធាតុ
៣. ស្រទាប់បរិយាកាសដែលនៅជិតផ្ទៃផែនដីបំផុត និងជាកន្លែងដែលបាតុភូតអាកាសធាតុកើតឡើងគឺ...
ក. ស្ត្រាតូស្ហ្វែរ
ខ. ត្រូប៉ូស្ពែរ
គ. មេសូស្ពែរ
ឃ. ទែម៉ូស្ពែស

៤. ឥទ្ធិពលផ្ទះកញ្ចក់បណ្តាលមកពីការកើនឡើងនៃកំហាប់ឧស្ម័ននៅក្នុងបរិយាកាស លើកលែងតែ...
ក. កាបូនឌីអុកស៊ីត (CO2)
ខ. មេតាន (CH4)
គ. អុកស៊ីសែន (O2)
ឃ. អុកស៊ីដអាសូត (N2O)

#### ៣. ធនធានធម្មជាតិ
៥. ធនធានធម្មជាតិដែលអាចកកើតឡើងវិញបាន លើកលែងតែ…
ក. ទឹក
ខ. ព្រៃឈើ
គ. ធ្យូងថ្ម
ឃ. ថាមពលព្រះអាទិត្យ

៦. សកម្មភាពដែលអាចធ្វើឡើងដើម្បីអភិរក្សព្រៃឈើគឺ...
ក. ការកាប់ឈើខុសច្បាប់
ខ. ការកាប់បំផ្លាញព្រៃឈើ
គ. ការដាំដើមឈើឡើងវិញ
ឃ. ការបរបាញ់សត្វព្រៃ

#### ៤. ផែនទី និងការចាប់សញ្ញាពីចម្ងាយ
៧. ធាតុផែនទីដែលបង្ហាញពីភាពខុសគ្នានៃកម្ពស់នៃតំបន់មួយគឺ...
ក. មាត្រដ្ឋាន
ខ. រឿងព្រេង
គ. វណ្ឌវង្ក
ឃ. ឋានៈ

៨. ឧបករណ៍ដែលប្រើដើម្បីវាស់ចម្ងាយរវាងចំណុចពីរនៅលើផែនទីបានត្រឹមត្រូវគឺ…
ក. ត្រីវិស័យ
ខ. ជីភីអេស
គ. ឧបករណ៍វាស់កម្ពស់
ឃ. បំពង់បូម

#### ៥. ឌីណាមិកប្រជាជន
៩. សូចនាករសំខាន់មួយក្នុងការវាស់វែងគុណភាពប្រជាជននៃតំបន់មួយគឺ...
ក. ដង់ស៊ីតេប្រជាជន
ខ. ចលនាប្រជាជន
គ. អត្រាកំណើត (ការមានកូន)
ឃ. សន្ទស្សន៍អភិវឌ្ឍន៍មនុស្ស (HDI)

១០. ពីរ៉ាមីតចំនួនប្រជាជនដែលមានមូលដ្ឋានធំទូលាយឆ្លុះបញ្ចាំងពីអត្ថិភាពនៃ...
ក. អត្រាកំណើតខ្ពស់
ខ. អត្រាមរណភាពខ្ពស់
គ. ចំនួនមនុស្សចាស់ច្រើន
ឃ. ចំនួនជនអន្តោប្រវេសន៍ច្រើន

### ឧទាហរណ៍សំណួរអត្ថបទ

#### ១. សូមពន្យល់ពីដំណើរការនៃរលកយក្សស៊ូណាមិ និងកត្តាអ្វីខ្លះដែលអាចបណ្តាលឱ្យមានគ្រោះមហន្តរាយនេះ!

រលកយក្សស៊ូណាមិ គឺជារលកសមុទ្រធំៗជាបន្តបន្ទាប់ដែលបណ្តាលមកពីការរំខាននៅលើបាតសមុទ្រ។ ការរំខានទាំងនេះអាចរួមមាន៖
- រញ្ជួយដីតិចតូនិចដែលមានចំណុចកណ្តាលនៅក្នុងសមុទ្រ និងមានទំហំធំ
- ការផ្ទុះភ្នំភ្លើងក្រោមទឹក
- ការរអិលបាក់ដីក្រោមទឹក
- អាចម៍ផ្កាយធ្លាក់ក្នុងសមុទ្រ

នៅពេលដែលមានការរញ្ជួយដីតិចតូនិចកើតឡើងនៅសមុទ្រ ថាមពលដ៏ធំសម្បើមដែលបញ្ចេញចេញបណ្តាលឱ្យបាតសមុទ្រឡើង ឬចុះភ្លាមៗ។ ការកើនឡើង ឬចុះនៃបាតសមុទ្រនេះបណ្តាលឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរទីតាំងនៃទឹកសមុទ្រយ៉ាងច្រើន ដែលបង្កើតជារលកធំៗដែលផ្លាស់ទីយ៉ាងលឿនពីចំណុចកណ្តាល។ នៅពេលដែលរលកទាំងនេះខិតជិតដីគោក ពួកវាបាត់បង់ល្បឿន ប៉ុន្តែឡើងកម្ពស់ ឈានដល់រាប់សិបម៉ែត្រ និងបង្កការខូចខាតយ៉ាងទូលំទូលាយដល់តំបន់ឆ្នេរសមុទ្រ។

#### ២. វិភាគកត្តាដែលជះឥទ្ធិពលដល់ការចែកចាយប្រជាជននៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ី និងរបៀបដែលវាជះឥទ្ធិពលដល់ការអភិវឌ្ឍតំបន់!

ការចែកចាយប្រជាជននៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ីត្រូវបានជះឥទ្ធិពលដោយកត្តាផ្សេងៗរួមមាន៖
– លក្ខខណ្ឌភូមិសាស្ត្រ៖ តំបន់ដែលមានដីមានជីជាតិដូចជាកោះជ្វា មានដង់ស៊ីតេប្រជាជនខ្ពស់ ពីព្រោះវាគាំទ្រដល់កសិកម្ម និងជីវិត។
– ភាពអាចរកបាននៃធនធានធម្មជាតិ៖ តំបន់ដែលសម្បូរទៅដោយធនធានធម្មជាតិដូចជា ការជីកយករ៉ែ និងប្រេង ទាក់ទាញមនុស្សឱ្យមកតាំងទីលំនៅ និងធ្វើការ។
– អាកាសធាតុ៖ តំបន់ដែលមានអាកាសធាតុខ្លាំងដូចជាព្រៃត្រូពិចក្រាស់ ឬតំបន់ដែលជួបប្រទះនឹងគ្រោះមហន្តរាយធម្មជាតិជាញឹកញាប់ ច្រើនតែមានកំហាប់ប្រជាជនទាប។
– ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និង​គ្រឿងបរិក្ខារ៖ តំបន់ដែលមានហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធពេញលេញដូចជា ផ្លូវថ្នល់ សាលារៀន និងមន្ទីរពេទ្យ ទាក់ទាញអ្នករស់នៅកាន់តែច្រើន ដោយសារតែការរស់នៅមានផាសុកភាពជាងមុន និងភាពងាយស្រួលទទួលបានសេវាកម្ម។

ផលប៉ះពាល់នៃការចែកចាយប្រជាជនលើការអភិវឌ្ឍតំបន់មានភាពចម្រុះ។ តំបន់ដែលមានដង់ស៊ីតេប្រជាជនខ្ពស់ច្រើនតែទទួលបានអាទិភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងសេវាសង្គម។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះក៏នាំឱ្យមានបញ្ហាប្រឈមដូចជា ចំនួនប្រជាជនលើសលប់ ការកកស្ទះ និងគុណភាពជីវិតធ្លាក់ចុះ។ ផ្ទុយទៅវិញ តំបន់ដែលមានប្រជាជនទាបអាចទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់តិចជាងមុនក្នុងការអភិវឌ្ឍ ប៉ុន្តែមានឱកាសកាន់តែច្រើនសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍដែលបានគ្រោងទុក និងប្រកបដោយចីរភាព។

#### ៣. សូមផ្តល់ការពន្យល់អំពីតួនាទីដ៏សំខាន់របស់ផែនទីក្នុងភូមិសាស្ត្រ!

ផែនទីគឺជាឧបករណ៍ដ៏សំខាន់មួយនៅក្នុងភូមិសាស្ត្រ។ តួនាទីសំខាន់ៗមួយចំនួនរបស់ផែនទីរួមមាន៖
– ឧបករណ៍អប់រំ៖ ផែនទីត្រូវបានប្រើប្រាស់នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំផ្សេងៗ ដើម្បីបង្រៀនសិស្សអំពីទីតាំងភូមិសាស្ត្រ តំបន់រដ្ឋបាល និងបាតុភូតធម្មជាតិ និងសង្គមផ្សេងៗ។
– ឧបករណ៍​ធ្វើ​ផែនការ៖ ផែនទី​មាន​ប្រយោជន៍​ខ្លាំង​ណាស់​ក្នុង​ការ​ធ្វើ​ផែនការ​លំហ ការអភិវឌ្ឍ​ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និង​ការវិភាគ​ទិន្នន័យ​ប្រជាសាស្ត្រ។ ក្នុង​ការស្រាវជ្រាវ​ភូមិសាស្ត្រ ឬ​បរិស្ថាន ផែនទី​មាន​ប្រសិទ្ធភាព​ខ្ពស់​សម្រាប់​ការ​មើលឃើញ​ទិន្នន័យ។
– ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មាន៖ ផែនទីបង្ហាញព័ត៌មានភូមិសាស្ត្រតាមរបៀបដែលងាយយល់ និងងាយយល់។ ឧទាហរណ៍ ផែនទីតាមប្រធានបទដូចជាផែនទីដង់ស៊ីតេប្រជាជន ផែនទីទឹកភ្លៀង ឬផែនទីប្រភេទដីផ្តល់ព័ត៌មានជាក់លាក់ដែលអាចប្រើប្រាស់ក្នុងការសម្រេចចិត្ត។
– ការរុករក និងការតំរង់ទិស៖ ផែនទីជួយក្នុងការរុករក និងស្វែងរកផ្លូវល្អបំផុតពេលធ្វើដំណើរ។ ជាមួយនឹងការរីកចម្រើននៃបច្ចេកវិទ្យា ផែនទីឌីជីថលនៅលើឧបករណ៍ GPS និងកម្មវិធីផែនទីអនឡាញបានធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកប្រើប្រាស់ក្នុងការស្វែងរកទីតាំង។

### សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

សំណួរគំរូភូមិសាស្ត្រថ្នាក់ទី១០ ដែលបានផ្ដល់ជូនខាងលើ គ្របដណ្តប់លើទិដ្ឋភាពសំខាន់ៗជាច្រើននៃភូមិសាស្ត្រ ចាប់ពីទ្រឹស្តីជាមូលដ្ឋាន បាតុភូតធម្មជាតិ ធនធានធម្មជាតិ ការប្រើប្រាស់ផែនទី និងឌីណាមិកចំនួនប្រជាជន។ ជាមួយនឹងសំណួរចម្រុះទាំងនេះ សិស្សអាចសាកល្បងការយល់ដឹងរបស់ពួកគេ និងត្រៀមខ្លួនបានកាន់តែប្រសើរឡើងសម្រាប់ការប្រឡង។ សំណួរជម្រើសច្រើន និងសំណួរអត្ថបទទាំងនេះលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍជំនាញវិភាគ និងរិះគន់ក្នុងភូមិសាស្ត្រ ដែលនឹងមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់ក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ និងក្នុងការសម្រេចចិត្តទាក់ទងនឹងបរិស្ថាន និងការប្រើប្រាស់ធនធានធម្មជាតិ។ ជឿជាក់ថា ជាមួយនឹងការអនុវត្តយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ និងការសិក្សាស៊ីជម្រៅអំពីសម្ភារៈនេះ អ្នកនឹងកាន់តែមានជំនាញក្នុងការយល់ដឹងរបស់អ្នកអំពីភូមិសាស្ត្រ។ សូមរីករាយក្នុងការសិក្សា!