គណនេយ្យណែនាំសម្រាប់និស្សិត

គណនេយ្យណែនាំសម្រាប់និស្សិត

គណនេយ្យត្រូវបានគេសំដៅជាញឹកញាប់ថាជា "ភាសាអាជីវកម្ម" ពីព្រោះវាអនុញ្ញាតឱ្យអង្គការមួយវាស់វែង កត់ត្រា និងទំនាក់ទំនងស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុរបស់ខ្លួនជាប្រព័ន្ធ។ សម្រាប់និស្សិត - មិនថាជំនាញផ្នែកគណនេយ្យ ការគ្រប់គ្រង សហគ្រិនភាព ឬវិស័យផ្សេងទៀតទេ - ការយល់ដឹងជាមូលដ្ឋានអំពីគណនេយ្យគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់។ តាមរយៈការស្ទាត់ជំនាញគណនេយ្យណែនាំ និស្សិតនឹងយល់ថាវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការអានរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុ វាយតម្លៃការអនុវត្តអាជីវកម្ម និងធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយផ្អែកលើទិន្នន័យ។ អត្ថបទនេះពិភាក្សាអំពីគោលគំនិតស្នូលនៃគណនេយ្យណែនាំដែលនិស្សិតត្រូវយល់។

១. និយមន័យ និងគោលបំណងនៃគណនេយ្យ

ជាទូទៅ គណនេយ្យគឺជាដំណើរការនៃការកំណត់អត្តសញ្ញាណ ការកត់ត្រា ការចាត់ថ្នាក់ ការសង្ខេប និងការរាយការណ៍អំពីប្រតិបត្តិការហិរញ្ញវត្ថុរបស់អង្គភាពមួយ។ «អង្គភាព» នៅក្នុងបរិបទនេះអាចជាក្រុមហ៊ុន អង្គការមិនស្វែងរកប្រាក់ចំណេញ អាជីវកម្មខ្នាតតូច ឬសូម្បីតែបុគ្គលដែលកំពុងស្វែងរកការគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធ។

គោលបំណងសំខាន់ៗនៃគណនេយ្យរួមមាន៖
១. ផ្តល់ព័ត៌មានហិរញ្ញវត្ថុដែលអាចទុកចិត្តបានសម្រាប់ភាគីខាងក្នុង (ការគ្រប់គ្រង) និងភាគីខាងក្រៅ (វិនិយោគិន ម្ចាស់បំណុល រដ្ឋាភិបាល)។
២. ជួយក្នុងការសម្រេចចិត្ត ឧទាហរណ៍ថាតើអាជីវកម្មមួយមានតម្លៃពង្រីកឬអត់ ថាតើការចំណាយអាចត្រូវបានកាត់បន្ថយឬអត់ ឬថាតើក្រុមហ៊ុនមានសមត្ថភាពក្នុងការសងបំណុលឬអត់។
៣. វាយតម្លៃការអនុវត្តហិរញ្ញវត្ថុតាមរយៈសូចនាករដូចជាប្រាក់ចំណេញ លំហូរសាច់ប្រាក់ និងស្ថានភាពទ្រព្យសកម្ម និងបំណុល។
៤. បំពេញកាតព្វកិច្ចរាយការណ៍ស្របតាមស្តង់ដារ និងបទប្បញ្ញត្តិជាធរមាន។

២. អ្នកប្រើប្រាស់ព័ត៌មានគណនេយ្យ

ព័ត៌មានគណនេយ្យមិនត្រឹមតែត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយគណនេយ្យករនោះទេ។ សិស្សត្រូវយល់ថាអ្នកណាប្រើប្រាស់របាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុ និងអ្វីដែលជាតម្រូវការរបស់ពួកគេ៖

– ការគ្រប់គ្រង៖ វាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពប្រតិបត្តិការ ការបង្កើតថវិកា និងការកំណត់យុទ្ធសាស្ត្រ។
– វិនិយោគិន/វិនិយោគិនដែលមានសក្តានុពល៖ វាយតម្លៃប្រាក់ចំណេញ និងហានិភ័យដែលអាចកើតមាននៃការវិនិយោគ។
– ម្ចាស់បំណុល/ធនាគារ៖ វាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់ក្រុមហ៊ុនក្នុងការសងប្រាក់កម្ចី។
– រដ្ឋាភិបាល៖ គោលបំណង​នៃ​ការ​យកពន្ធ និង​ការ​ត្រួតពិនិត្យ​ការ​អនុលោម​តាម​ច្បាប់។
– បុគ្គលិក៖ មើលឃើញពីស្ថិរភាព និងសក្តានុពលសម្រាប់សុខុមាលភាពរបស់ក្រុមហ៊ុន។
– សង្គម/សាធារណៈ៖ ជាពិសេសសម្រាប់ក្រុមហ៊ុនធំៗ ទាក់ទងនឹងតម្លាភាព និងការទទួលខុសត្រូវសង្គម។

ភាពចម្រុះនៃអ្នកប្រើប្រាស់មានន័យថា គណនេយ្យតម្រូវឱ្យមានច្បាប់ និងស្តង់ដារ ដើម្បីឱ្យព័ត៌មានដែលបង្ហាញមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា ពាក់ព័ន្ធ និងអាចប្រៀបធៀបបាន។

៣. សមីការគណនេយ្យមូលដ្ឋាន

មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃគណនេយ្យណែនាំគឺសមីការគណនេយ្យមូលដ្ឋាន៖

ទ្រព្យសកម្ម = បំណុល + ភាគហ៊ុន

– ទ្រព្យសកម្ម៖ ធនធានដែលជាកម្មសិទ្ធិ ឬគ្រប់គ្រងដោយអង្គភាពមួយដែលផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍សេដ្ឋកិច្ចនាពេលអនាគត។ ឧទាហរណ៍៖ សាច់ប្រាក់ បំណុលដែលត្រូវទទួល សារពើភ័ណ្ឌ ឧបករណ៍។
– បំណុល៖ កាតព្វកិច្ចរបស់អង្គភាពមួយចំពោះភាគីផ្សេងទៀត។ ឧទាហរណ៍៖ បំណុលពាណិជ្ជកម្ម ប្រាក់កម្ចីធនាគារ បំណុលប្រាក់ខែ។
– ភាគហ៊ុន៖ សិទ្ធិរបស់ម្ចាស់លើទ្រព្យសកម្មបន្ទាប់ពីដកបំណុល។ ភាគហ៊ុនអាចបានមកពីការចូលរួមវិភាគទានដើមទុន និងប្រាក់ចំណេញរក្សាទុក។

សមីការនេះបង្ហាញថាទ្រព្យសកម្មទាំងអស់របស់ក្រុមហ៊ុនមួយត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិដោយប្រភពពីរគឺ៖ បំណុល (បំណុល) និងដើមទុនរបស់ម្ចាស់ (ភាគហ៊ុន)។ ប្រតិបត្តិការនីមួយៗប៉ះពាល់ដល់យ៉ាងហោចណាស់គណនីពីរដើម្បីរក្សាសមីការឱ្យមានតុល្យភាព។

៤. គោលគំនិតនៃឥណពន្ធ និងឥណទាន

រឿងមួយក្នុងចំណោមរឿងទូទៅបំផុតដែលធ្វើឲ្យសិស្សមានការភ័ន្តច្រឡំគឺ ឥណពន្ធ និងឥណទាន។ មនុស្សជាច្រើនសន្មតថា ឥណពន្ធតែងតែមានន័យថា "កើនឡើង" ហើយឥណទានតែងតែមានន័យថា "ថយចុះ" ប៉ុន្តែតាមពិតវាអាស្រ័យលើប្រភេទគណនី។

ក្នុងគណនេយ្យធាតុចូលទ្វេ៖
- ទ្រព្យសកម្ម៖ ឥណពន្ធកើនឡើង ឥណទានថយចុះ
- បំណុល៖ ឥណទានកើនឡើង ឥណពន្ធថយចុះ
– ភាគហ៊ុន៖ ឥណទានកើនឡើង ឥណពន្ធថយចុះ
- ចំណូល៖ ឥណទានកើនឡើង ឥណពន្ធថយចុះ
- ការចំណាយ៖ ឥណពន្ធកើនឡើង ឥណទានថយចុះ

ឧទាហរណ៍សាមញ្ញមួយ៖ ប្រសិនបើក្រុមហ៊ុនមួយទទួលបានប្រាក់ពីការលក់ នោះការកើនឡើងនៃសាច់ប្រាក់ (ទ្រព្យសកម្ម) ត្រូវបានកត់ត្រាជាឥណពន្ធ ហើយការកើនឡើងនៃប្រាក់ចំណូលត្រូវបានកត់ត្រាជាឥណទាន។

ការយល់ដឹងអំពីគំរូឥណពន្ធ-ឥណទាននេះគឺជាគន្លឹះក្នុងការស្ទាត់ជំនាញក្នុងការកត់ត្រាប្រតិបត្តិការ។

៥. វដ្តគណនេយ្យ

គណនេយ្យមិនឈប់ត្រឹមការកត់ត្រានោះទេ។ ព័ត៌មានត្រូវតែត្រូវបានដំណើរការដើម្បីបង្កើតរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុ។ សិស្សត្រូវយល់ពីដំណាក់កាលទូទៅនៃវដ្តគណនេយ្យ៖

១. ការកំណត់អត្តសញ្ញាណប្រតិបត្តិការ៖ មានតែប្រតិបត្តិការដែលមានផលប៉ះពាល់ផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ និងអាចវាស់វែងបាន។
២. ការកត់ត្រាក្នុងទិនានុប្បវត្តិ (ការសរសេរទិនានុប្បវត្តិ)៖ ប្រតិបត្តិការត្រូវបានកត់ត្រាតាមលំដាប់លំដោយ។
៣. ការបង្ហោះទៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា៖ ការផ្ទេរកំណត់ត្រាទៅគណនីពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីឱ្យសមតុល្យនៃគណនីនីមួយៗអាចមើលឃើញ។
៤. តុល្យភាពសាកល្បង៖ សាកល្បងសមតុល្យនៃឥណពន្ធ និងឥណទានសរុប។
៥. ការកែសម្រួលធាតុចូល៖ ឧទាហរណ៍ ការរំលោះទ្រព្យសកម្ម ការចំណាយបង់ប្រាក់ជាមុន ចំណូលដែលនៅត្រូវទទួលបាន។
៦. របាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុ៖ រៀបចំរបាយការណ៍ប្រាក់ចំណេញ និងការខាតបង់ តារាងតុល្យការ និងលំហូរសាច់ប្រាក់។
៧. ការបិទធាតុចូល៖ បិទគណនីបន្ទាប់ (ចំណូល និងចំណាយ) ដើម្បីឱ្យរយៈពេលបន្ទាប់ចាប់ផ្តើមពីសូន្យ។
៨. តារាងតុល្យការសាកល្បងក្រោយការបិទគណនី៖ ធានាថាគណនីពិត (ទ្រព្យសកម្ម បំណុល ដើមទុន) នៅតែត្រឹមត្រូវ។

ទោះបីជាវាហាក់ដូចជាវែងក៏ដោយ វដ្តនេះជួយរក្សាកំណត់ត្រាឱ្យមានសណ្តាប់ធ្នាប់ និងធានាថារបាយការណ៍លទ្ធផលអាចទុកចិត្តបាន។

៦. ប្រភេទសំខាន់ៗនៃរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុ

នៅក្នុងគណនេយ្យណែនាំ មានរបាយការណ៍សំខាន់ៗចំនួនបីដែលស្ទើរតែតែងតែត្រូវបានពិភាក្សា៖

ក. របាយការណ៍​ចំណូល
បង្ហាញពីដំណើរការរបស់ក្រុមហ៊ុនក្នុងរយៈពេលជាក់លាក់មួយ៖
ចំណូល – ចំណាយ = ចំណេញ (ឬខាត)
របាយការណ៍នេះឆ្លើយសំណួរថា “តើក្រុមហ៊ុនរកប្រាក់ចំណេញបានទេ?”

ខ. តារាងតុល្យការ
បង្ហាញពីស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុនៅកាលបរិច្ឆេទជាក់លាក់មួយ ដែលមានទ្រព្យសកម្ម បំណុល និងដើមទុន។ តារាងតុល្យការឆ្លើយថា៖ "តើក្រុមហ៊ុនមានកម្មសិទ្ធិអ្វីខ្លះនាពេលបច្ចុប្បន្ន ហើយតើកាតព្វកិច្ចរបស់ខ្លួនមានអ្វីខ្លះ?"

គ. របាយការណ៍លំហូរសាច់ប្រាក់
ពិពណ៌នាអំពីលំហូរចូល និងលំហូរចេញនៃសាច់ប្រាក់ពីសកម្មភាព៖
– ប្រតិបត្តិការ (សកម្មភាពសំខាន់ៗរបស់ក្រុមហ៊ុន)
- ការវិនិយោគ (ទិញ/លក់ទ្រព្យសកម្មរយៈពេលវែង)
- ហិរញ្ញប្បទាន (បំណុល និង ដើមទុន)

របាយការណ៍លំហូរសាច់ប្រាក់មានសារៈសំខាន់ ពីព្រោះក្រុមហ៊ុនមួយអាចទទួលបានប្រាក់ចំណេញ ប៉ុន្តែខ្វះខាតសាច់ប្រាក់ ឧទាហរណ៍ ដោយសារតែការលក់ឥណទានដែលមិនទាន់បានប្រមូល។

៧. គោលការណ៍គណនេយ្យជាមូលដ្ឋាន និងការសន្មត់

សេចក្តីផ្តើមអំពីគណនេយ្យក៏ណែនាំគោលការណ៍ទូទៅដែលណែនាំអំពីការរក្សាកំណត់ត្រាផងដែរ។ គោលគំនិតមួយចំនួនដែលជួបប្រទះជាញឹកញាប់គឺ៖

– អង្គភាពអាជីវកម្ម៖ ហិរញ្ញវត្ថុរបស់ក្រុមហ៊ុនត្រូវបានបំបែកចេញពីហិរញ្ញវត្ថុផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ម្ចាស់។
– អាជីវកម្មបន្ត៖ គេសន្មត់ថាក្រុមហ៊ុននឹងបន្តដំណើរការ។
– រយៈពេលគណនេយ្យ៖ របាយការណ៍ត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់រយៈពេលជាក់លាក់មួយ (ប្រចាំខែ ប្រចាំត្រីមាស ប្រចាំឆ្នាំ)។
– មូលដ្ឋានគិតបង្គរ៖ ចំណូលត្រូវបានទទួលស្គាល់នៅពេលរកបាន និងចំណាយនៅពេលកើតឡើង មិនមែននៅពេលទទួល/បង់សាច់ប្រាក់ទេ។
– ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា៖ វិធីសាស្ត្រគណនេយ្យគួរតែត្រូវបានប្រើប្រាស់ឱ្យស៊ីសង្វាក់គ្នា ដើម្បីឱ្យរបាយការណ៍អាចត្រូវបានប្រៀបធៀបតាមពេលវេលា។

តាមរយៈការយល់ដឹងពីគោលគំនិតនេះ សិស្សមិនត្រឹមតែអាច «កត់ត្រា» ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអាចយល់អំពីមូលហេតុនៅពីក្រោយការព្យាបាលគណនេយ្យផងដែរ។

៨. កំហុសឆ្គងទូទៅរបស់សិស្ស និងវិធីយកឈ្នះវា

កំហុសទូទៅមួយចំនួនក្នុងការរៀនគណនេយ្យណែនាំ៖
១. ការទន្ទេញចាំដោយមិនយល់ពីលំហូរប្រតិបត្តិការ៖ ដំណោះស្រាយដ៏ល្អបំផុតគឺការអនុវត្តច្រើនជាមួយនឹងសំណួរប្រតិបត្តិការពិតប្រាកដ។
2. មានការភ័ន្តច្រឡំអំពីឥណពន្ធ និងឥណទាន៖ បង្កើតតារាងប្រភេទគណនី ហើយបង្កើតទម្លាប់សម្គាល់ថាតើគណនីកើនឡើង ឬថយចុះ។
៣. ដោយសន្មតថាប្រាក់ចំណេញគឺដូចគ្នានឹងសាច់ប្រាក់៖ យល់ពីភាពខុសគ្នារវាងមូលដ្ឋានបង្គរ និងរបាយការណ៍លំហូរសាច់ប្រាក់។
៤. ភ្លេចគោលគំនិតនៃការកែតម្រូវ៖ អនុវត្តករណីនៃការរំលោះ ការចំណាយបង់ប្រាក់ជាមុន និងប្រាក់ចំណូលដែលមិនទាន់រកបាន។

គណនេយ្យគឺជាជំនាញដ៏មានឥទ្ធិពលមួយដែលបង្កើតឡើងតាមរយៈការធ្វើម្តងទៀតៗ។ កាលណាអ្នកអនុវត្តកាន់តែច្រើន លំនាំកត់ត្រារបស់អ្នកនឹងកាន់តែមានលក្ខណៈធម្មជាតិ។

៧. សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

គណនេយ្យណែនាំសម្រាប់និស្សិតមហាវិទ្យាល័យមិនមែនគ្រាន់តែជាវគ្គសិក្សាចាំបាច់នោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏សំខាន់សម្រាប់ការយល់ដឹងពីរបៀបដែលអាជីវកម្មដំណើរការផងដែរ។ ចាប់ពីសមីការគណនេយ្យមូលដ្ឋាន គោលគំនិតឥណពន្ធ-ឥណទាន វដ្តគណនេយ្យ រហូតដល់ការរៀបចំរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុ ទាំងអស់បង្កើតបានជាក្របខ័ណ្ឌមានប្រយោជន៍សម្រាប់ការវិភាគ និងការធ្វើការសម្រេចចិត្ត។ ដោយមានការយល់ដឹងយ៉ាងរឹងមាំ និស្សិតអាចវិភាគស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុដោយចេតនា វាយតម្លៃការអនុវត្តរបស់អង្គការ និងរៀបចំខ្លួនសម្រាប់ពិភពការងារ ឬចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ គណនេយ្យអាចហាក់ដូចជាស្មុគស្មាញនៅពេលដំបូង ប៉ុន្តែជាមួយនឹងការអនុវត្តដែលផ្តោតអារម្មណ៍ គោលគំនិតទាំងនោះកាន់តែច្បាស់លាស់ និងអាចអនុវត្តបានខ្ពស់។