Բուլինգի երևույթը սոցիոլոգիական տեսանկյունից
Ծաղրը բարդ երևույթ է, որը բազմաթիվ ձևեր ունի և կարող է տեղի ունենալ տարբեր սոցիալական համատեքստերում, ներառյալ դպրոցներում, աշխատավայրերում և այլ սոցիալական միջավայրերում: Սոցիոլոգիական տեսանկյունից ծաղրը ոչ միայն անհատական խնդիր է, այլև կառուցվածքային խնդիր, որը ազդվում է նորմերից, արժեքներից և խմբերի ներսում իշխանության դինամիկայից: Այս հոդվածը կբացատրի ծաղրի երևույթը սոցիոլոգիական տեսանկյունից, կուսումնասիրի համապատասխան տեսությունները և կքննարկի, թե ինչպես կարող է հասարակությունը դեր խաղալ այս խնդրի լուծման գործում:
Բուլինգի սահմանումը
Ծաղրը կարող է սահմանվել որպես անհատի կամ խմբի կողմից կրկնվող ագրեսիվ գործողություններ՝ ավելի թույլ զոհի նկատմամբ, լինեն դրանք ֆիզիկապես, հոգեբանորեն կամ սոցիալապես։ Այս գործողությունները հաճախ ուղեկցվում են զոհին վնասելու, վախեցնելու կամ վերահսկելու մտադրությամբ։ Ծաղրի ձևերից են ֆիզիկական ծաղրը (հարվածելը, հրելը), բանավոր ծաղրը (ծաղր, վիրավորանքներ), սոցիալական ծաղրը (մեկուսացումը, բամբասանքների տարածումը) և կիբերծաղրը (բացասական բովանդակության տարածումը թվային լրատվամիջոցների միջոցով)։
Բուլինգի սոցիոլոգիական տեսություններ
Հակամարտության տեսություն
Կարլ Մարքսի և նրա հետևորդների կողմից առաջարկված հակամարտության տեսության տեսանկյունից, ծաղրը կարող է դիտվել որպես հասարակության մեջ իշխանության դինամիկայի և անարդարության արտահայտություն: Այս տեսության համաձայն, ավելի շատ իշխանություն ունեցող անհատները կամ խմբերը հակված են շահագործել ավելի քիչ իշխանություն ունեցողներին: Ծաղրը այս իշխանության հակամարտության դրսևորումներից մեկն է, որի դեպքում ծաղրողը օգտագործում է ֆիզիկական, սոցիալական կամ տնտեսական իշխանությունը՝ ավելի թույլ զոհին ճնշելու համար:
Կառուցվածքային ֆունկցիոնալ տեսություն
Մյուս կողմից, Էմիլ Դյուրկհեյմի կողմից մշակված կառուցվածքային-ֆունկցիոնալ տեսությունը ծաղրը դիտարկում է որպես մի երևույթ, որը ծագում է սոցիալական կայունությունն ու հավասարակշռությունը պահպանելու ջանքերից: Որոշ հասարակություններում ագրեսիվ վարքագիծը կարող է դիտվել որպես որոշակի նորմեր և արժեքներ պարտադրելու միջոց: Ծաղրը կարող է նաև դիտվել որպես սոցիալական վերահսկողության մի ձև, որն իրականացվում է անհատների խմբային կանոններին հետևելու ապահովման համար:
Սիմվոլիկ ինտերակտիվիզմի տեսություն
Ջորջ Հերբերտ Միդի և Հերբերտ Բլումերի կողմից առաջարկված խորհրդանշական ինտերակտիվիզմի տեսությունը կենտրոնանում է այն բանի վրա, թե ինչպես են անհատները մեկնաբանում իրենց սոցիալական փոխազդեցությունները: Այս տեսանկյունից, ծաղրը կարող է տեղի ունենալ որոշակի անհատներին տրված բացասական պիտակների պատճառով: Այս պիտակները կարող են դառնալ «ինքնաիրականացող մարգարեություն», որը պիտակավորված անհատին ստիպում է իրեն մեկուսացված զգալ՝ այդպիսով դառնալով ծաղրի թիրախ: Ավելին, հանցագործների և զոհերի միջև առօրյա փոխազդեցությունները նույնպես ամրապնդում և հավերժացնում են ծաղրող վարքագիծը:
Սոցիալական գործոններ, որոնք ազդում են ահաբեկման վրա
Նորմատիվ և մշակութային
Հասարակության մեջ մշակութային նորմերն ու արժեքները մեծապես ազդում են ծաղրուծանակի մակարդակի և ձևի վրա։ Որոշ մշակույթներում գերիշխող վարքագիծը կարող է գնահատվել կամ նույնիսկ համարվել ուժի և առաջնորդության նշան։ Սա կարող է հանգեցնել նրան, որ անհատները ավելի հակված լինեն ծաղրուծանակի դիմելու՝ որպես առաջնորդներ կամ ազդեցիկ անհատներ ճանաչում ձեռք բերելու համար։
Սեռ և սեռականություն
Հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ ծաղրը հաճախ տեղի է ունենում սեռի և սեռականության հետ կապված հարցերի հետ կապված: Օրինակ՝ տղամարդիկ ավելի հակված են ֆիզիկական ծաղրի, մինչդեռ կանայք ավելի հակված են սոցիալական կամ բանավոր ծաղրի: Ավելին, անհատները, ովքեր չեն համապատասխանում գերիշխող սեռական նորմերին, ինչպիսիք են ԼԳԲՏ անձինք, հաճախ ծաղրի թիրախ են դառնում:
Սոցիալական հիերարխիա
Խմբերի ներսում սոցիալական հիերարխիաները կամ իշխանության կառուցվածքները նույնպես մեծ դեր են խաղում ծաղրուծանակի մեջ: Դպրոցում ամենահայտնի կամ ազդեցիկ երեխաները կարող են օգտագործել իրենց դիրքը՝ ուրիշներին վերահսկելու կամ ծաղրելու համար: Աշխատավայրում ծաղրուծանակը կարող է գալ ղեկավարներից, ովքեր չարաշահում են իրենց իշխանությունը՝ իրենց ենթականերին շահագործելու կամ գերիշխելու համար:
Մեդիա և տեխնոլոգիաներ
Տեղեկատվական տեխնոլոգիաների զարգացման հետ մեկտեղ, ծաղրը տարածվել է վիրտուալ աշխարհում, որը հայտնի է որպես կիբերծաղր։ Սոցիալական մեդիան դարձել է մի հարթակ, որտեղ ծաղրողները կարող են բացասական գործողություններ իրականացնել ավելի անանուն և ավելի մեծ մասշտաբով։
Բուլինգի ազդեցությունը անհատների և հասարակության վրա
Ազդեցությունը անհատների վրա
Ծաղրը բացասաբար է անդրադառնում զոհերի մտավոր և ֆիզիկական առողջության վրա: Ծաղրի որոշ հետևանքներից են դեպրեսիան, անհանգստությունը, ցածր ինքնագնահատականը և նույնիսկ ինքնասպանության հակումները: Որոշ դեպքերում ծաղրի զոհերը կարող են ունենալ ֆիզիկական խնդիրներ, ինչպիսիք են գլխացավը, ստամոքսի ցավերը կամ քնի խանգարումները:
Ազդեցությունը հասարակության վրա
Սոցիոլոգիական տեսանկյունից, ծաղրուծանակի ազդեցությունը տարածվում է հասարակության վրա որպես ամբողջություն: Ծաղրուծանակը ստեղծում է անառողջ միջավայր և խաթարում է սոցիալական համախմբվածությունը: Ծաղրուծանակով բնութագրվող թաղամասերը հակված են ունենալ համախմբվածության ցածր մակարդակ, վստահության պակաս և անապահովության զգացողության աճ:
Սոցիոլոգիական տեսանկյունից ծաղրուծանակի հաղթահարման ջանքերը
Կառուցվածքային մոտեցում
Ծաղրուծանակի դեմ պայքարի արդյունավետ միջոցներից մեկը այս վարքագիծը սատարող սոցիալական կառուցվածքների փոփոխությունն է: Սա ներառում է դպրոցներում և աշխատավայրերում ծաղրուծանակի դեմ պայքարի քաղաքականության սահմանումը, ինչպես նաև մեղավորների նկատմամբ խիստ պատժամիջոցների կիրառումը: Կառավարություններն ու սոցիալական հաստատությունները նույնպես պետք է ակտիվ դեր խաղան անվտանգ և ներառական միջավայրին նպաստող կանոնների և կարգավորումների ստեղծման գործում:
Կրթություն և խորհրդատվություն
Հանրությունը պետք է կրթվի և տեղեկացվի ծաղրուծանակի վտանգների և կարեկցանքի ու հանդուրժողականության կարևորության մասին: Դպրոցներում և համայնքներում տեղեկատվական ծրագրերը կարող են լինել իրազեկվածությունը բարձրացնելու և ծաղրուծանակը կանխելու միջոցներից մեկը: Ծաղրուծանակի դեմ կրթությունը պետք է ներառի նաև ուսուցիչների և դպրոցական անձնակազմի վերապատրաստում՝ ծաղրուծանակի դեպքերը ճանաչելու և արդյունավետորեն լուծելու համար:
Սոցիալական համերաշխության ամրապնդում
Միջանձնային կապերը ամրապնդող միջոցառումների միջոցով սոցիալական համերաշխության ամրապնդումը նույնպես կարող է լինել ծաղրուծանակի կանխարգելման միջոց: Խմբային աշխատանքները, արտադասարանական ակումբները և սոցիալական նախագծերը կարող են նպաստել համայնքի և փոխադարձ հարգանքի զգացողության ձևավորմանը և նվազեցնել ծաղրուծանակի ռիսկը:
Տեխնոլոգիան որպես կանխարգելման գործիք
Տեխնոլոգիան կարող է նաև օգտագործվել որպես գործիք՝ ծաղրուծանակը կանխելու համար: Առցանց հարթակները կարող են ապահովել անանուն հաշվետվությունների հնարավորություններ և գործունեության մոնիթորինգ՝ ծաղրուծանակի վարքագիծը հայտնաբերելու համար: Ավելին, ծաղրուծանակի դեմ ուղղված հաղորդագրություններ տարածող և զոհերին աջակցող առցանց արշավները կարող են օգնել փոխել ծաղրուծանակը սատարող սոցիալական նորմերը:
Եզրակացություն
Ծաղրը բարդ սոցիալական երևույթ է, որը պահանջում է բազմակողմանի մոտեցում: Սոցիոլոգիական տեսանկյունը հարուստ պատկերացում է տալիս այն մասին, թե ինչպես են սոցիալական նորմերը, արժեքները և կառուցվածքները նպաստում ծաղրին: Այս գործոնները հասկանալով՝ մենք կարող ենք մշակել ավելի արդյունավետ ռազմավարություններ՝ ծաղրը կանխելու և դրա դեմ պայքարելու, ինչպես նաև ավելի անվտանգ և ներառական համայնքներ ստեղծելու համար:
