Bambance-bambance tsakanin Ilimin Harsuna da Ilimin Halayyar Dan Adam da Ilimin Zamantakewa
Harshe ba ya wanzuwa a cikin wani yanayi na daban. Mutane koyaushe suna amfani da shi, a cikin al'ummomi, a cikin takamaiman yanayi, da kuma don takamaiman dalilai. Saboda haka, nazarin kimiyya na harshe sau da yawa yana haɗuwa da kimiyyar zamantakewa - musamman ilimin ɗan adam da ilimin zamantakewa. Fannoni biyu waɗanda galibi ake ɗaukar su iri ɗaya, har ma suna haɗuwa, sune ilimin halayyar ɗan adam na harshe da ilimin zamantakewa. Dukansu suna bincika alaƙar da ke tsakanin harshe da rayuwar zamantakewa, amma sun bambanta a cikin mayar da hankali, tambayoyin bincike, al'adun kimiyya, da hanyoyin kallon "harshe" da "al'umma." Wannan labarin ya tattauna bambance-bambancen da ke tsakanin su biyun, tare da misalai, don sauƙaƙe fahimta.
Fahimtar Ilimin Harshe Anthropology
Ilimin halayyar ɗan adam na harsuna wani reshe ne na ilimin halayyar ɗan adam wanda ke nazarin harshe a matsayin wani ɓangare na al'adun ɗan adam. Manufarta ita ce kan yadda ake tsara harshe, amfani da shi, da kuma fassara shi a cikin al'adun yau da kullun, da kuma yadda harshe ke da alaƙa da asali, al'adu, dabi'u, ilimin sararin samaniya, da kuma yadda al'umma ke fahimtar duniya.
A cikin al'adar ilimin ɗan adam, ana ganin harshe ba kawai a matsayin tsarin nahawu ko ƙamus ba, amma a matsayin aikin zamantakewa da al'adu: hanyoyin magana, salon magana, zaɓin kalmomi, da ƙa'idodin da ba a rubuta ba waɗanda ke jagorantar halayen sadarwa. Ilimin ɗan adam na harshe kuma yana mai da hankali kan mahallin tarihi, iko, mulkin mallaka, ƙaura, da canjin al'adu waɗanda ke tasiri ga ayyukan harshe.
Misalan tambayoyin ilimin halayyar ɗan adam na harshe:
– Ta yaya nau'ikan gaisuwa a cikin al'umma ke nuna tsarin dangi da kuma tsarin zamantakewa?
– Menene ma'anar al'adar yin "waƙa", "ba da labari", ko "addu'a" a cikin wani yare na musamman?
– Ta yaya harshen al'ada ya bambanta da harshen yau da kullum, kuma me yasa al'ummomi ke kiyaye shi?
Fahimtar Ilimin Zamantakewa
Ilimin zamantakewa wani reshe ne na ilimin harsuna wanda ke nazarin alaƙar da ke tsakanin harshe da al'umma, tare da mai da hankali musamman ga bambancin harshe da abubuwan zamantakewa da ke shafarsa. Masana ilimin zamantakewa galibi suna bincika yadda harshe ke canzawa ko bambanta dangane da canje-canje kamar matsayin zamantakewa, shekaru, jinsi, matakin ilimi, aiki, ƙabila, hanyoyin sadarwar zamantakewa, ko yanayi na yau da kullun.
Ilimin zamantakewa yana mai da hankali kan tsarin bambancin harshe da amfani da shi a cikin al'umma. Yawancin nazarin ilimin zamantakewa suna farawa da tambayoyi: "A ƙarƙashin wane yanayi na zamantakewa mutane ke amfani da takamaiman nau'ikan harshe?" ko "Ta yaya sauyin harshe ke yaɗuwa ta cikin al'umma?"
Misalan tambayoyi game da ilimin zamantakewa:
– Me yasa matasan birane ke amfani da wasu kalmomin da aka saba amfani da su fiye da manya?
– Ta yaya zaɓin harshe (harsunan Indonesia da na yanki) ke da alaƙa da ilimi ko motsi na zamantakewa?
– Har zuwa wane mataki harshen yanki ke tasiri ga hukunce-hukuncen mutane ga masu magana (misali, ana ɗaukarsa a matsayin "mai kyau," "mai son ƙasa," ko "mai iko")?
Bambance-bambance a cikin Mayar da Hankali kan Nazarin
Bambancin da ya fi bayyana a fili yana cikin babban abin da aka fi mayar da hankali a kai.
1. Ilimin halayyar ɗan adam na harshe yana ɗaukar harshe a matsayin hanyar fahimtar al'ada: dabi'u, alamomi, ayyuka, da ma'anoni da ke wanzuwa a cikin al'umma. Ana nazarin harshe a matsayin wani ɓangare na rayuwar al'umma gabaɗaya.
2. Ilimin zamantakewa yana mayar da harshe a matsayin wani abu mai canzawa na harshe, sannan ya danganta wannan bambancin da tsarin zamantakewa da mahallin amfani da shi. Babban burinsa sau da yawa shine bayyana yanayin bambancin harshe da canjinsa bisa ga abubuwan zamantakewa.
A wata ma'anar, ilimin halayyar ɗan adam na harshe yana tambaya "menene ma'anar al'ada ta yadda mutane ke magana?", yayin da ilimin zamantakewa ya tambaya "ta yaya al'umma ke tasiri ga nau'in harshen da ake amfani da shi da kuma yaɗuwarsa?".
Bambance-bambance a cikin Al'adar Kimiyya da Tarihin Horarwa
Ilimin ɗan adam na harshe ya samo asali ne daga al'adar ɗan adam (musamman ilimin ethnography), yayin da ilimin zamantakewa ya samo asali ne daga al'adun harshe da zamantakewa.
– Ilimin halayyar ɗan adam na harshe yana kusa da ilimin halayyar ɗan adam na al'adu: dogon aikin fage, shiga cikin rayuwar al'umma, da kuma fassarar ma'ana.
– Ilimin zamantakewa sau da yawa yana haɗuwa da ilimin harshe: auna bambance-bambancen sauti, yanayin jiki, ko zaɓin kalmomi; taswirar yaruka; yin jimloli gabaɗaya bisa ga bayanai masu yawa.
Duk da haka, yana da mahimmanci a tuna cewa waɗannan fannoni biyu galibi suna ɗaukar ra'ayoyi daga juna. Misali, ilimin zamantakewa na zamani yana amfani da hanyar nazarin al'adu; yayin da ilimin halayyar ɗan adam na harshe kuma yana iya gudanar da nazarin harshe mai cikakken bayani.
Bambance-bambance a cikin Hanyoyin Bincike
Bambanci na gaba ana ganinsa a cikin hanyoyin da aka saba amfani da su.
Hanyar Ilimin Harsunan Dan Adam
– Tsarin sadarwa: lura da shiga cikin rayuwar al'umma don fahimtar ƙa'idodin sadarwa.
– Kula da mahalarta na dogon lokaci.
- Nazarin tattaunawa wanda ke jaddada yanayin al'adu da hulɗa.
– Tarin tatsuniyoyi, labaran al'adu, ayyukan labarai, da kuma takardun harsunan da ke fuskantar barazanar fuskantar barazana.
Sakamakon galibi yana da cikakken bayani game da ayyukan harshe da ma'anonin al'adu.
Hanyoyin Nazarin Harsunan Jama'a
- Binciken da aka tsara da kuma tambayoyi don tattara bayanai daga masu magana da yawa.
– Nazarin bambance-bambance: ƙididdige yawan aukuwar fasalulluka na harshe (misali wasu karin magana) a cikin ƙungiyoyin zamantakewa daban-daban.
– Nazarin canjin harshe da kuma nazarin canjin harshe.
– Nazarin kididdiga game da halayen harshe.
Sakamakon sau da yawa yana nuna yanayin bambancin: wanda ke amfani da wane tsari, yaushe, da kuma a waɗanne yanayi.
Bambance-bambance a cikin Raka'o'in Bincike
– Ilimin halayyar ɗan adam na harshe sau da yawa yana nazarin abubuwan da suka faru na sadarwa a matsayin wani ɓangare na tsarin al'adu: al'adu, bukukuwa, tattaunawar al'ada, hanyoyin warkarwa na gargajiya, har ma da ayyukan barkwanci na gida. Sashen nazarin na iya zama "taron magana" wanda ya cika da al'adu, mahalarta, manufofi, da alamomin al'adu.
– Ilimin zamantakewa sau da yawa yana nazarin bambance-bambance a matakin sautuka, kalmomi, ko takamaiman tsari: zaɓin karin magana, bambancin furuci, canza lambar, nau'ikan tsari-na yau da kullun, da sauransu.
Misalin Kwatanta Layi
Misali, akwai bincike kan amfani da harsunan yanki da kuma na Indonesiya a wani ƙauye da ke fuskantar karuwar birane.
- Masu bincike kan ilimin zamantakewa za su iya aunawa: sau nawa 'yan ƙasa ke amfani da harsunan yanki idan aka kwatanta da Indonesiya, waɗanda ƙungiyoyin shekaru ke canza harsuna akai-akai, da kuma ko ilimi yana tasiri ga zaɓin harshe.
- Masu binciken ilimin halayyar ɗan adam na harshe za su iya bincika: ma'anar ma'anar harsunan yanki don asali da kuma jin "mutanen gida," yadda ake amfani da harshe a cikin al'adu, yadda ake siffanta jin kunya ko alfahari ta hanyar abubuwan tarihi, da kuma yadda canje-canjen harshe ke da alaƙa da canje-canje a cikin dabi'u da dangantaka tsakanin tsararraki.
Dukansu suna tattauna abubuwa iri ɗaya, amma manufar da zurfin fassarar na iya bambanta.
Wurin Taro da Rufewa
Duk da cewa sun bambanta, waɗannan fannoni biyu sun yi karo. Dukansu za su iya yin nazarin batutuwa kamar sauya lambobi, akidar harshe, asali, da iko. Bambancin shine cewa ilimin zamantakewa yana mai da hankali kan tsarin zamantakewa da rarraba bambance-bambancen; ilimin halayyar ɗan adam na harshe yana mai da hankali kan al'adu, alamu, da ayyukan yau da kullun waɗanda ke tsara wannan bambancin.
A cikin sabbin abubuwan da suka faru kwanan nan, masu bincike da yawa suna haɗa hanyoyin: amfani da bayanai na adadi don taswirar bambancin, sannan amfani da ilimin ƙabilanci don bayyana dalilin da yasa wannan bambancin yake da ma'ana ga al'umma.
Kammalawa
Ilimin halayyar ɗan adam da ilimin halayyar ɗan adam duka suna nazarin harshe a cikin mahallin zamantakewa, amma suna da ma'anoni daban-daban. Ilimin halayyar ɗan adam na harshe yana ɗaukar harshe a matsayin muhimmin ɓangare na al'ada kuma yana jaddada ma'ana, aiki, da mahallin al'adu. Ilimin halayyar ɗan adam yana jaddada bambancin harshe a cikin al'umma, abubuwan zamantakewa waɗanda ke tasiri ga zaɓin harshe, da kuma tsarin canjin harshe wanda za a iya lura da shi cikin tsari kuma sau da yawa a adadi.
Fahimtar bambancin yana da matuƙar muhimmanci wajen zaɓar hanyar da ta dace don manufofin bincikenku: ko kuna son fassara harshe a matsayin bayyana al'ada da asali, ko kuma kuna son tsara bambancin harshe da alaƙarsa da tsarin zamantakewa. A ƙarshe, duka biyun suna haɗaka da juna wajen bayyana abu ɗaya: harshe madubi ne kuma kayan aiki ne na tsara rayuwar ɗan adam.
Idan kuna so, zan iya taimakawa ta hanyar ƙara misalan bincike a Indonesia, jerin muhimman mutane da ka'idoji a kowane fanni, ko kuma ta hanyar tattara wannan labarin a cikin tsarin takarda ta ilimi wanda ya cika da gabatarwa-hanyoyi-tattaunawa-kammalawa da kuma rubutun littattafai.
