Eisimpleir de Cheistean Deasbaid air Dealbhadh Roinneil (Roinneachadh Phrògraman)
’S e dòigh-obrach a thathas a’ cleachdadh ann am planadh roinneil gus amasan leasachaidh a choileanadh gu h-èifeachdach agus gu buadhmhor a th’ ann an criosachadh dealbhaidh, ris an canar gu tric criosachadh prògraim. Leigidh an dòigh-obrach seo le luchd-dealbhaidh agus luchd-co-dhùnaidh diofar phrògraman leasachaidh a mhapadh nas coileanta stèidhichte air feartan sgìre sònraichte.
Ann an cleachdadh, chan e a-mhàin gu bheil dealbhadh criosachaidh ag amas air taobhan cruinn-eòlasach ach bidh e cuideachd a’ beachdachadh air factaran sòisealta, eaconamach agus cultarail. Seo eisimpleirean de cheistean deasbaid co-cheangailte ri dealbhadh criosachaidh a chuidicheas tu gus tuigse nas doimhne fhaighinn air a’ bhun-bheachd seo.
Eisimpleir Ceist 1: A’ Comharrachadh Raointean Prìomhachais
Ceist:
Tha ceithir sgìrean aig mòr-roinn: A, B, C, agus D. Stèidhichte air an dàta a leanas, co-dhùin dè an sgìre a bu chòir a bhith na prìomhachas ann am prògram leasachaidh bun-structair foghlaim:
– Sgìre A: Tha 20 sgoil ann le 5 sgoiltean air an droch mhilleadh, ìre com-pàirteachaidh ann am foghlam bun-sgoile 70%.
– Sgìre B: Tha 15 sgoiltean ann le 2 sgoil air am milleadh beagan, ìre com-pàirteachaidh ann am foghlam bun-sgoile 80%.
– Sgìre C: Tha 25 sgoil ann le 3 sgoiltean air an droch mhilleadh, ìre com-pàirteachaidh ann am foghlam bun-sgoile 65%.
– Sgìre D: Tha 10 sgoiltean ann agus iad uile ann an deagh staid, ìre com-pàirteachaidh ann am foghlam bun-sgoile 85%.
Deasbad:
Gus faighinn a-mach dè na sgìrean air am bu chòir prìomhachas a thoirt, feumaidh sinn beachdachadh air dà phrìomh fheart: staid bun-structair na sgoile agus ìre com-pàirteachaidh foghlaim. Anns a’ chùis seo, bu chòir prìomhachas a thoirt do Sgìre C, le 25 sgoiltean, 3 dhiubh air an droch mhilleadh, agus ìre com-pàirteachaidh foghlaim bun-sgoile de 65%. Tha seo air sgàth:
1. Àireamh nan Sgoiltean agus an Suidheachadh: Tha àireamh mhòr de sgoiltean ann an Sgìre C, le ceudad mòr dhiubh ann an droch staid. Tha seo a’ sealltainn gu bheil feum air leasachaidhean bun-structair.
2. Ìre Com-pàirteachaidh Foghlaim Ìosal: Tha an ìre com-pàirteachaidh foghlaim as ìsle aig Sgìre C an taca ri sgìrean eile, a’ nochdadh duilgheadasan ann an ruigsinneachd no càileachd foghlaim a dh’ fheumar a rèiteachadh cho luath ‘s a ghabhas.
Eisimpleir Ceist 2: Prògram Leasachaidh Eaconamach Ionadail
Ceist:
Ann an oidhirp gus an eaconamaidh ionadail a leasachadh, rinn riaghaltas na roinne mion-sgrùdadh air comas eaconamach ceithir roinnean: P, Q, R, agus S. Seo na toraidhean a chaidh a dhèanamh:
– Roinn P: Comas mòr airson turasachd, ruigsinneachd ìosal.
– Roinn Q: Comas gnìomhachais meadhanach, ruigsinneachd àrd.
– Roinn R: Comas àiteachais àrd, ruigsinneachd meadhanach.
– Roinn S: Comas seirbheis ìosal, ruigsinneachd glè àrd.
Molaibh dà phoileasaidh gus comas eaconamach gach sgìre a mheudachadh.
Deasbad:
Roinn P:
1. Leasachadh Bun-structair:
– Leasaich ruigsinneachd le bhith a’ togail rathaidean-mòra no goireasan còmhdhail phoblaich gu àiteachan turasachd gus a dhèanamh nas fhasa do luchd-turais.
2. Brosnachadh Turasachd:
– A’ cumail fhèisean bliadhnail a bhios a’ brosnachadh sònraichteachd ionadail agus cultar ionadail gus barrachd luchd-turais a thàladh.
Roinn Q:
1. Goireasan Brosnachaidh Cìse:
– Brosnachaidhean cìse a thoirt do ghnìomhachasan meadhanach mòr gus am bi barrachd chompanaidhean airson tasgadh a dhèanamh san roinn.
2. Leasachadh Foghlaim is Trèanaidh:
– Prògraman trèanaidh sgilean a thoirt do luchd-còmhnaidh ionadail gus coinneachadh ri feumalachdan luchd-obrach san roinn ghnìomhachais.
Roinn R:
1. Nuadhachadh Àiteachais:
– Brosnaich cleachdadh teicneòlais àiteachais ùr-nodha gus cinneasachd àiteachais a mheudachadh.
2. A’ neartachadh an t-Slabhraidh Solarachaidh:
– Sianalan sgaoilidh nas èifeachdaiche a chruthachadh gus sgaoileadh thoraidhean àiteachais gu margaidhean nas fharsainge a dhèanamh nas fhasa.
Roinn S:
1. Iomadachadh Eaconamach:
– Brosnaich tasgadh ann an roinnean eile gus lùghdachadh a dhèanamh air eisimeileachd air seirbheisean le bhith a’ brosnachadh comas na gnìomhachais chruthachail.
2. Leasachadh Iomairteas:
– Prògram brosnachaidh ghnìomhachais a chur air dòigh gus taic a thoirt do leasachadh ghnìomhachasan beaga is meadhanach ann an roinn nan seirbheisean.
Eisimpleir Ceist 3: Measadh air Soirbheachas a’ Phrògraim
Ceist:
Às dèidh còig bliadhna de chur an gnìomh a’ phrògraim, chaidh measadh a dhèanamh ann an dà roinn: X agus Y, airson a’ phrògraim slàinte. Fhuaireadh an dàta a leanas:
– Roinn X: Lùghdaich ìre bàsmhorachd leanaban 30%, mheudaich dùil-beatha 5 bliadhna.
– Roinn Y: Lùghdaich ìre bàsmhorachd leanaban 10%, mheudaich dùil-beatha 2 bhliadhna.
Faigh a-mach dè na raointean a tha nas soirbheachaile agus na h-adhbharan air a chùlaibh.
Deasbad:
Stèidhichte air an dàta a chaidh a thoirt seachad, bha Roinn X nas soirbheachaile ann a bhith a’ cur phrògraman slàinte an gnìomh. Tha seo stèidhichte air:
1. Lùghdachadh ann an Ìre Bàsmhorachd Leanaban: Tha lùghdachadh 30% ann an ìre bàsmhorachd leanaban ann an Roinn X nas cudromaiche na 10% ann an Roinn Y. Tha seo a’ nochdadh leasachadh nas èifeachdaiche ann an seirbheisean slàinte màthaireil is cloinne.
2. Àrdachadh ann an Dùil-beatha: Tha àrdachadh 5 bliadhna ann an dùil-beatha ann an Roinn X a’ nochdadh càileachd-beatha nas fheàrr agus seirbheisean slàinte nas fheàrr san fharsaingeachd.
Tro na trì eisimpleirean de cheistean deasbaid gu h-àrd, is urrainn dhuinn tuigsinn mar as urrainn don phròiseas dealbhaidh criosachaidh stiùireadh nas soilleire a thoirt seachad ann am planadh agus cur an gnìomh phrògraman leasachaidh. Le bhith a’ beachdachadh air feartan sònraichte gach sgìre, faodaidh luchd-dealbhaidh poileasaidhean nas targaichte a dhealbhadh agus toraidhean nas seasmhaiche a choileanadh.
