Egoera aldaketei buruzko galdera adibideak

Estatu aldaketei buruzko 8 galdera adibide

1. Jarraian beroa askatzen duen substantzia baten egoera aldatzeko prozesu bat azaltzen da, hain zuzen ere substantziak...
A. izoztu eta lurrundu
B. izoztu eta kondentsatu
C. lurrundu eta urtu
D. urtzea eta kondentsatzea
Eztabaida
Materiaren egoera-aldaketak beroa askatzen dutenak hauek dira:
1. Kondentsazioa (gasa likido bihurtzen da), adibidez, ur-lurruna ihintz bihurtzen da goizean.
2. Izoztea (likidotik solidora), adibidez, ura izotz bihurtzen da.
3. Kristalizatu (gasetik solidora), adibidez, lurruna elur bihurtzen da.
Substantzia baten beroa xurgatzen duen egoera-aldaketak hauek dira:
1. Urtzea/urtzea (solidotik likidora), adibidez, izotza urtzea
2. Lurrunketa (likidotik gasera), adibidez, ura berotzen da eta gero lurrun bihurtzen da
3. Sublimazioa (solidoa gasera), adibidez, kanforra gasera aldatzen da
Erantzun zuzena B da.

Forma aldaketen eztabaida2. Begira diagrama!

Irudi zenbakiaren arabera beroa askatzen duten egoera aldaketak...
A. 3 eta 4
B. 2 eta 4
C. 1 eta 2
D. 1 eta 3
Eztabaida
Materiaren egoera-aldaketak beroa askatzen dutenak hauek dira:
1. Kondentsazioa (gasa likido bihurtzen da), adibidez, ur-lurruna ihintz bihurtzen da goizean.
2. Izoztea (likidotik solidora), adibidez, ura izotz bihurtzen da.
3. Kristalizatu (gasetik solidora), adibidez, lurruna elur bihurtzen da.
Substantzia baten beroa xurgatzen duen egoera-aldaketak hauek dira:
1. Urtzea/urtzea (solidotik likidora), adibidez, izotza urtzea
2. Lurrunketa (likidotik gasera), adibidez, ura berotzen da eta gero lurrun bihurtzen da
3. Sublimazioa (solidoa gasera), adibidez, kanforra gasera aldatzen da
Irudian oinarrituta, 2 zenbakia = izozten (likidotik solidora) eta 4 zenbakia = kondentsatzen (gasetik likidora).
Erantzun zuzena B da.

3. Koko olioa neguan izoztu daiteke. Hau koko olioa delako da...
A. neguan ez du berorik jasotzen
B. neguan bero-energia gehiegi dago
C.-k bero gutxiago sortzen du, beraz, izoztu egiten da
D.-k bero asko askatzen du, beraz, izoztu egiten da
Eztabaida
Koko olioa likidoa da, izoztutako koko olioa, berriz, solidoa. Koko olioaren egoera likidotik solidora aldatzea koko olioak inguruko airera bero kantitate handia askatzean gertatzen da. Bero askapen hau koko olioaren eta airearen arteko tenperatura aldeagatik gertatzen da, non koko olioa airea baino altuagoa den. Jakina, beroa automatikoki transferitzen da tenperatura altuagoa duten objektuetatik tenperatura baxuagoa dutenetara, eta transferentzia gelditzen da bi objektuak tenperatura berera iristen direnean.
Erantzun zuzena D da.

IRAKURRI ERE  Hozteko makina

4. Begira ezazu ondorengo substantziaren irudia!

2014ko Zientzia Fisika Azterketa Nazionaleko galderen eztabaida, Erdi Mailako Eskola eta Bigarren Hezkuntzako Eskola Islamikoetarako – 2a - Materiaren formak eta materiaren propietateakIrudiko objektuen benetako substantzia-propietateak hauek dira...

2014ko Zientzia Fisika Azterketa Nazionaleko galderen eztabaida, Erdi Mailako Eskola eta Bigarren Hezkuntzako Eskola Islamikoetarako – 2b - Materiaren formak eta materiaren propietateak

Eztabaida

Izotz kuboak (1. objektua) solidoak dira, beraz, bolumen eta forma finko bat dute.
Ura (2. objektua) likidoa da, beraz, bolumen finkoa du eta forma aldatzen du.
Airea (3. objektua) gas forman dago, beraz, bolumen eta forma aldakorra du.
Erantzun zuzena D da.

5. Jarri arreta hurrengo irudiko objektuei!

2014ko Zientzia Fisika Azterketa Nazionaleko galderen eztabaida, Erdi Mailako Eskola eta Bigarren Hezkuntzako Eskola Islamikoetarako – 2c - Materiaren formak eta materiaren propietateakGoiko irudian agertzen diren hiru objektuen propietate zuzenak hauek dira...

2014ko Zientzia Fisika Azterketa Nazionaleko galderen eztabaida, Erdi Mailako Hezkuntzako eta Batxilergoko ikasleentzako – 2. maila – materiaren egoerak eta materiaren propietateak

Eztabaida
Egurrezko blokea (1. objektua) solidoa da, beraz, bolumen eta forma finko bat ditu.
Sukaldeko olioa (2. objektua) likidoa da, beraz, bolumen finkoa du eta forma aldatzen du.
Hodeiak (3. objektua) gas forman daude, beraz, bolumen eta forma aldakorra dute.
Erantzun zuzena C da.

6. Begira irudia!

2014ko Zientzia Fisika Azterketa Nazionaleko galderen eztabaida, Erdi Mailako Hezkuntzako eta Batxilergoko ikasleentzako – 2e- Materiaren formak eta materiaren propietateakIrudiaren arabera objektuaren izaerari buruzko baieztapen zuzena honela erakusten da...

2014ko Zientzia Fisika Azterketa Nazionaleko galderen eztabaida, Erdi Mailako Eskola eta Bigarren Hezkuntzako Eskola Islamikoetarako – 2f - Materiaren formak eta materiaren propietateakEztabaida
Kea (1. objektua) gas moduan dago, beraz, bolumen eta forma aldakorra du.
Ura (2. objektua) likidoa da, beraz, bolumen finkoa du eta forma aldatzen du.
Beira (3. objektua) solidoa da, beraz, bolumen eta forma finko bat ditu.
Erantzun zuzena D da.

7. (1) bolumen finkoa

(2) partikula-antolamendu erregularra

(3) partikulen arteko erakarpen-indarra handia da

(4) forma aldaketak

(5) partikulen arteko distantzia nahiko zabala da

IRAKURRI ERE  Einsteinen lehen eta bigarren postulatuak eztabaidatzen dituzten galdera-adibideak

Datu hauetan oinarrituta, likidoen propietateak zenbakiaren bidez adierazten dira...

A. (1), (2) eta (3)

B. (1), (4) eta (5)

C. (2), (3) eta (4)

D. (2), (4) eta (5)

Eztabaida

(1) solidoak eta likidoak

(2) substantzia solidoak

(3) substantzia solidoak

(4) likidoa

(5) likidoa

Erantzun zuzena B da.

8. 2014ko Zientzia Fisika Azterketa Nazionaleko galderen eztabaida, Erdi Mailako Eskola eta Bigarren Hezkuntzako Eskola Islamikoetarako – 4a - Materiaren egoeraren aldaketakJarri arreta hurrengo grafikoari
50 gramoko masa duen izotza -5 gradutik berotzen daoC-ko tenperaturan dagoen uretaraoC ura. Izotzaren fusio-beroa = 80 kal/gramo bada, izotzaren bero espezifikoa = 0,5 kal/gramo oC, uraren bero espezifikoa = 1 kal/gramo oC bada, C-tik D-rako prozesuan behar den bero kantitatea… da.

A. 125 kaloria
B. 3.000 kaloria
C. 4.000 kaloria
D. 7.125 kaloria

Eztabaida

Jakina da:
Izotzaren masa (m es) = 50 gramo
Izotzaren tenperatura (T es) = -5 oC
Izotzaren bero espezifikoa (c es) = 0,5 kal/gramo oC
Izotzaren urtze-beroa (L izotz) = 80 kal/gramo
Uraren tenperatura (T ura) = 60 oC
Uraren bero espezifikoa (c ura) = 1 kal/gramo oC
Galdera: C-tik D-ra doan prozesuan bero kantitatea
Erantzuna:

A-tik B-ra bitarteko prozesuan, izotzaren tenperatura -5 gradutik aldatzen da. oC 0 bihurtzen da oC
B-tik C-ra bitarteko prozesuan, izotz guztia ur bihurtzen da (solidoa likido bihurtzen da). Prozesu honetan, tenperatura ez da aldatzen.
Ctik Dra prozesuan, uraren tenperatura 0tik aldatzen da oC 60 bihurtzen da oC

A-tik B-ra bitarteko prozesuan behar den beroa:
Q = mc ΔT
Q = (m)es)(ces)(0 – Tes)
Q = (50)(0,5)(0-(-5)) = (50)(0,5)(5) = 125 kaloria
B-tik C-ra bitarteko prozesuan behar den beroa:
Q = m L
Q = mes Les
Q = (50)(80) = 4000 kaloria
C-tik D-ra prozesuan behar den beroa:
Q = mc ΔT
Q = (m)aire)(caire)(Taire - 0)
Q = (50)(1)(60-0) = (50)(1)(60) = 3000 kaloria

A-tik D-ra bitarteko prozesuan behar den beroa:
Q = 125 + 4000 + 3000
Q = 7125 kaloria

Egileak prozesu bakoitzerako behar den bero kopurua kalkulatzen du arazo mota hau nola konpondu ulertzen laguntzeko. Galdera da C prozesutik D prozesurako behar den bero kopurua.

IRAKURRI ERE  Izozte-puntuaren, irakite-puntuaren definizioa

Erantzun zuzena B da.

9. Begira ezazu ondorengo substantziaren irudia!

2014ko Zientzia Fisika Azterketa Nazionaleko galderen eztabaida, Erdi Mailako Eskola eta Bigarren Hezkuntzako Eskola Islamikoetarako – 2a - Materiaren formak eta materiaren propietateakIrudiko objektuen benetako substantzia-propietateak hauek dira...

2014ko Zientzia Fisika Azterketa Nazionaleko galderen eztabaida, Erdi Mailako Eskola eta Bigarren Hezkuntzako Eskola Islamikoetarako – 2b - Materiaren formak eta materiaren propietateak

Eztabaida

Izotz kuboak (1. objektua) solidoak dira, beraz, bolumen eta forma finko bat dute.
Ura (2. objektua) likidoa da, beraz, bolumen finkoa du eta forma aldatzen du.
Airea (3. objektua) gas forman dago, beraz, bolumen eta forma aldakorra du.
Erantzun zuzena D da.

10. Jarri arreta hurrengo irudiko objektuei!

2014ko Zientzia Fisika Azterketa Nazionaleko galderen eztabaida, Erdi Mailako Eskola eta Bigarren Hezkuntzako Eskola Islamikoetarako – 2c - Materiaren formak eta materiaren propietateakGoiko irudian agertzen diren hiru objektuen propietate zuzenak hauek dira...

2014ko Zientzia Fisika Azterketa Nazionaleko galderen eztabaida, Erdi Mailako Hezkuntzako eta Batxilergoko ikasleentzako – 2. maila – materiaren egoerak eta materiaren propietateak

Eztabaida
Egurrezko blokea (1. objektua) solidoa da, beraz, bolumen eta forma finko bat ditu.
Sukaldeko olioa (2. objektua) likidoa da, beraz, bolumen finkoa du eta forma aldatzen du.
Hodeiak (3. objektua) gas forman daude, beraz, bolumen eta forma aldakorra dute.
Erantzun zuzena C da.

11. Begira irudia!

2014ko Zientzia Fisika Azterketa Nazionaleko galderen eztabaida, Erdi Mailako Hezkuntzako eta Batxilergoko ikasleentzako – 2e- Materiaren formak eta materiaren propietateakIrudiaren arabera objektuaren izaerari buruzko baieztapen zuzena honela erakusten da...

2014ko Zientzia Fisika Azterketa Nazionaleko galderen eztabaida, Erdi Mailako Eskola eta Bigarren Hezkuntzako Eskola Islamikoetarako – 2f - Materiaren formak eta materiaren propietateakEztabaida
Kea (1. objektua) gas moduan dago, beraz, bolumen eta forma aldakorra du.
Ura (2. objektua) likidoa da, beraz, bolumen finkoa du eta forma aldatzen du.
Beira (3. objektua) solidoa da, beraz, bolumen eta forma finko bat ditu.
Erantzun zuzena D da.

12. Jarri arreta ondorengo substantzien propietateei!

(1) bolumen finkoa

(2) partikula-antolamendu erregularra

(3) partikulen arteko erakarpen-indarra handia da

(4) forma aldaketak

(5) partikulen arteko distantzia nahiko zabala da

Datu hauetan oinarrituta, likidoen propietateak zenbakiaren bidez adierazten dira...

A. (1), (2) eta (3)

B. (1), (4) eta (5)

C. (2), (3) eta (4)

D. (2), (4) eta (5)

Eztabaida

(1) solidoak eta likidoak

(2) substantzia solidoak

(3) substantzia solidoak

(4) likidoa

(5) likidoa

Erantzun zuzena B da.

 

Galderaren iturria:

Bigarren Hezkuntzako/Bigarren Hezkuntzako Islamiar Zientzien Azterketa Nazionaleko Galderak

Utzi iruzkina