Modelo de aprendizaje por indagación guiada por la ley de Arquímedes (LKPD)

HOJAS DE TRABAJO PARA EL ESTUDIANTE (LKPD)

Modelo de aprendizaje por indagación guiada basado en la ley de Arquímedes: Hoja de trabajo para estudiantes

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Clase : ………………………………………………..….

I. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1.1. Los estudiantes pueden recordar (C1), comprender (C2), aplicar (C3), manalizar (C4) y concluir (C5) conceptos flotabilidad, Ley de Arquímedes y los conceptos de flotar, derivar, hundirse

1.2. Los estudiantes pueden resolver (C4) y corregir (C6) preguntas sobre flotabilidad y la ley de Arquímedes.

1.3. Los estudiantes pueden realizar experimentos (P2) hLey de Arquímedes

1.4. Los estudiantes pueden demostrar (P3) y determinar (P5) ghay flotando y hLey de Arquímedes

II. PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

2.1. Realización de observaciones

Barco

https://www.youtube.com/watch?v=kL59h2eDlN0

Submarino

https://www.youtube.com/watch?v=ZHNKGzVyotU

Globo aerostático

https://www.youtube.com/watch?v=APQdE4TJQJI

2.2. Formulación del problema

Por favor, formule el problema basándose en el vídeo que ha visto.

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Ejemplo: ¿Por qué los barcos grandes flotan, mientras que la arena se hunde?

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2.3. Recopilación de datos o información

Por favor, lean el material didáctico sobre la LEY DE ARQUÍMEDES preparado por el profesor para adquirir conocimientos.

2.4. Formulación de una hipótesis

Una hipótesis es una respuesta tentativa o una suposición provisional sobre un problema que se está investigando. Por favor, escribe tu hipótesis sobre el enunciado del problema que describiste anteriormente. Además, escribe hipótesis sobre los dos enunciados de problemas que aparecen a continuación.

Si el peso de un objeto es mayor que la fuerza de flotación, ¿el objeto se hunde, flota o permanece a flote?

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¿La magnitud de la fuerza de flotación es igual al peso del líquido desplazado?

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2.5. Realización de experimentos y registro de los datos de los resultados experimentales.

LEA TAMBIÉN Corriente eléctrica y su medición

Los estudiantes están divididos en 6 grupos.

2.5.1. Preparar el equipo experimental

Llena el vaso medidor con agua hasta que esté lleno.

2.5.2. Mida el peso de la carga en el aire utilizando un dinamómetro.

w = ……………………….. N

2.5.3. Mida el peso de la carga en el agua utilizando un dinamómetro.

w_f= ……………………….. N

2.5.4. Medir el volumen de agua desplazada/derramada

V_aire = ……………………….. ml

V_aire = ……………………….. litro (dm³)

V_aire = ……………………….. m³

2.5.5. Calcula la masa de agua desplazada/derramada.

m_aire = ρ V = (1000 kg/m³) (……….. m³)

m_aire = ……….. kg

2.5.6. Calcula el peso del agua desplazada/derramada.

w_aire = mg = (……….. kg)(9,8 m/s²)

w_aire = ……….. N

2.6. Análisis de datos

2.6.1. Calcular la fuerza de flotación

¿Existe alguna diferencia entre el peso de una carga en el aire y el peso de una carga en el agua? La diferencia de peso entre una carga en el aire y el peso de una carga en el agua se debe a la fuerza de flotación que ejerce el agua sobre la carga.

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w – w_f= F_A = ……………………….. N

2.6.2. Comparar la fuerza de flotación y el peso del agua desplazada/derramada.

¿Cuál es la magnitud de la fuerza de flotación (F)?_A¿Es igual al peso del agua desplazada/derramada? Si es diferente, explique por qué. ¿Quizás no fue preciso al medir o calcular?

F_A = ……………………….. N

w_aire = ……………………….. N

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2.7. Conclusión

Expón tu conclusión. ¿Los resultados de tu experimento concuerdan con la ley de Arquímedes?

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ESTUDIA LOS EJEMPLOS DE PREGUNTAS DEL MATERIAL DIDÁCTICO DE LA LEY DE ARQUÍMEDES Y RESPONDE A ESTOS EJERCICIOS DE PRÁCTICA.

III. PREGUNTAS DE PRÁCTICA

Abre este enlace y responde a las preguntas de práctica. Cada pregunta te llevará 3 minutos, y las cinco preguntas, 15 minutos.

https://gurumuda.net/soal-ujian/soal-latihan-hukum-archimedes