Anleitung zum Experiment über Newtons drittes Gesetz
Thema des Experiments : Newtons drittes Gesetz
Ziele des Experiments :
– Beispiele für Newtons drittes Gesetz beobachten
– Die Kenntnis der Aktions-Reaktionskräfte
Werkzeuge und Materialien : Gummiballon, Startrampe
Experimentelle Anleitung zur Untersuchung des Einflusses von Wärme auf die Temperatur
Thema des Experiments : Einfluss von Wärme auf die Temperatur
Ziel des Experiments : Die Auswirkung von Wärme auf die Temperatur eines Objekts zu bestimmen.
Werkzeuge und Materialien : Thermometer, elektrische Heizung, Eis.
Experimentelle Schritte
1. Geben Sie das Eis in den elektrischen Heizbehälter.
Anleitung zum Experiment über statische und kinetische Reibung
Thema des Experiments: Haftreibung und Gleitreibung
– Kenntnis der statischen Reibungskraft
– Kenntnis der kinetischen Reibungskraft
Anleitung zum Experiment über den statischen Reibungskoeffizienten
Thema des Experiments : Statischer Reibungskoeffizient
Ziel des Experiments : Den Haftreibungskoeffizienten eines Objekts bestimmen.
Werkzeuge und Materialien : schiefe Ebene, Winkelmesser, Holz, Aluminium, Keramik, Eisen, Kunststoff, Gummi usw.
Grundlagentheorie :
Statische und kinetische Reibungskräfte
Anleitung zum einfachen Pendelschwingungsexperiment
Thema des Experiments: Einfache Pendelschwingung
Ziel des Experiments: Den Einfluss der Seillänge (l), der Masse der Last (m) und der Auslenkung (A) auf die Schwingungsperiode (T) zu bestimmen.
Werkzeuge und Materialien: Stativ, mehrere 50-Gramm-Gewichte, Stoppuhr, Lineal.
Vorbereitungsschritte:
Anleitung zum Experiment mit Federschwingungen
Thema des Experiments : Federschwingung
Ziel des Experiments : Den Einfluss der Masse (m) und der Auslenkung (A) auf die Schwingungsdauer (T) zu bestimmen.
Werkzeuge und Materialien : Stativ, mehrere 50-Gramm-Gewichte, Feder, Stoppuhr
Vorbereitungsschritte :
1. Bauen Sie das Stativ wie auf dem Bild gezeigt zusammen.
2. Hängen Sie die Feder an das Stativ.
Thema des Experiments : Schwerpunkt
Ziele des Experiments :
– Die Lage des Schwerpunkts eines homogenen Objekts bestimmen
– Bestimmung der Lage des Schwerpunkts eines inhomogenen Objekts
Werkzeuge und Materialien : Stativ, 50 Gramm Faden und Gewicht, Pappe in quadratischen, rechteckigen, kreisförmigen, dreieckigen und unregelmäßigen Formen.
Betrachten Sie außerdem Beispiele für Parallelschaltungen und Reihenschaltungen von Widerständen.
Parallelwiderstandsmaterial
Wenn die Widerstände wie in der Abbildung an der Seite angeschlossen sind, sind die Widerstände parallel geschaltet.
Die elektrische Ladung bleibt erhalten, sodass der Strom (elektrischer Strom = elektrische Ladung, die pro Zeiteinheit fließt), der in den Verzweigungspunkt eintritt, gleich dem Strom ist, der den Verzweigungspunkt verlässt. Da es mehrere Verzweigungen gibt, entspricht der Gesamtstrom der Summe der Ströme in den einzelnen Verzweigungen. Mathematisch ausgedrückt: I = I₁ + I₂ + I₃ . Die elektrische Potenzialdifferenz bzw. die elektrische Spannung (V) ist in jeder Verzweigung gleich.
Betrachten Sie außerdem Beispiele für Parallelschaltungen und Reihenschaltungen von Widerständen.
Material für Serienwiderstand
Sind die Widerstände wie im obigen Diagramm dargestellt verbunden, sind sie in Reihe geschaltet. Bei den Widerständen können es sich um Widerstandsbauteile, Lampen oder andere elektrische Isoliergeräte handeln.
Die elektrische Ladung (Q) ist konstant, sodass die durch Widerstand 1 fließende Ladung (R₁ ) gleich der durch Widerstand 2 fließenden Ladung (R₂ ) gleich der durch Widerstand 3 fließenden Ladung (R₃) ist. Der elektrische Strom ( I) ist die elektrische Ladung, die in einem bestimmten Zeitintervall fließt (I = Q/t). Daher ist der durch Widerstand 1 fließende Strom (I₁ ) gleich dem durch Widerstand 2 fließenden Strom (I₂ ) gleich dem durch Widerstand 3 fließenden Strom (I₃ ) . Mathematisch ausgedrückt: Der Gesamtstrom (I) ist I₁ = I₂ = I₃.
Haben Sie sich jemals gefragt, warum Wolken in der Regenzeit hoch oben bleiben und dann zu Berghängen oder Hügeln herabsteigen? Wenn die Regenzeit beginnt, können Wolken sogar zu Berghängen oder Hügeln herabsteigen und dann wieder nach oben steigen. Warum steigen Wolken herab und was bewirkt, dass sie wieder aufsteigen?
Um dies zu verstehen, muss man zunächst den Begriff der Dichte verstehen . Die Dichte ist das Verhältnis von Masse zu Volumen und wird mathematisch durch die Gleichung ρ = m / V ausgedrückt, wobei ρ das Symbol für die Dichte, m das Symbol für die Masse und V das Symbol für das Volumen ist. Beispielsweise beträgt die Dichte bei einer Masse von 1 kg und einem Volumen von 1 m³ 1/1 = 1 kg/m³ . Bei einer Masse von 1 kg und einem Volumen von 2 m³ beträgt die Dichte 1/2 = 0,5 kg/m³ . Ebenso beträgt die Dichte bei einer Masse von 1 kg und einem Volumen von 4 m³ 1/4 = 0,25 kg/m³ . Daraus lässt sich schließen, dass die Dichte abnimmt, wenn das Volumen bei gleichbleibender Masse zunimmt.