Тэндэнцыі паводзін чалавека ў групах
Людзі — сацыяльныя істоты, якія ад прыроды імкнуцца ўзаемадзейнічаць і будаваць адносіны з іншымі асобамі. Многія паводзіны і рашэнні чалавека знаходзяцца пад уплывам груп, да якіх ён належыць. Тэндэнцыі паводзін чалавека ў групах — гэта захапляльная і складаная з'ява, якая ўключае розныя аспекты псіхалогіі, сацыялогіі і антрапалогіі. У гэтым артыкуле мы разгледзім фактары, якія ўплываюць на паводзіны чалавека ў групах, у тым ліку канформнасць, сацыяльны ўплыў, групавую ідэнтычнасць і групавую дынаміку.
Адпаведнасць у групах
Адной з найбольш фундаментальных з'яў у вывучэнні паводзін групы з'яўляецца канфармізм. Канфармізм адносіцца да тэндэнцыі людзей змяняць свае паводзіны, погляды або перакананні, каб адпавядаць групавым нормам. Гэты змест быў прадметам шматлікіх класічных эксперыментаў у сацыяльнай псіхалогіі, такіх як лінейны эксперымент Саламона Аша ў 1951 годзе. Аш выявіў, што людзі часта даюць няправільны адказ на простае заданне проста таму, што большасць членаў групы дала няправільны адказ.
Існуе некалькі прычын, чаму людзі могуць адчуваць сябе вымушанымі падладжвацца. Па-першае, яны могуць жадаць быць прынятымі групай і пазбегнуць адмовы або канфлікту. Па-другое, яны могуць верыць, што большасць групы валодае лепшай інфармацыяй або ведамі, чым яны самі. Па-трэцяе, людзі могуць засвойваць групавыя нормы, каб яны сталі часткай іх уласнай сістэмы каштоўнасцяў.
Сацыяльны ўплыў
Сацыяльны ўплыў — гэта ўлада людзей уплываць на паводзіны, пачуцці і думкі іншых. Існуе два асноўныя тыпы сацыяльнага ўплыву: нарматыўны ўплыў і інфармацыйны ўплыў. Нарматыўны ўплыў узнікае, калі чалавек робіць пэўныя дзеянні, каб атрымаць сацыяльнае адабрэнне і пазбегнуць сацыяльных санкцый. Напрыклад, падлетак можа апранацца пэўным чынам, каб атрымаць прызнанне з боку аднагодкаў.
Наадварот, інфармацыйны ўплыў узнікае, калі хтосьці выконвае пэўныя дзеянні, бо лічыць, што ў іншых ёсць больш дакладная або лепшая інфармацыя. Напрыклад, у незразумелай або двухсэнсоўнай сітуацыі чалавек можа прытрымлівацца рэкамендацыі групы, бо лічыць, што група мае больш ведаў пра сітуацыю.
Групавая ідэнтычнасць
Групавая ідэнтычнасць — гэта частка самаідэнтыфікацыі, звязаная з прыналежнасцю да пэўнай групы. Гэтая ідэнтычнасць можа фарміравацца на аснове розных фактараў, такіх як этнічная прыналежнасць, культура, рэлігія, занятак ці нават віды адпачынку. Групавая ідэнтычнасць адыгрывае значную ролю ў вызначэнні таго, як чалавек дзейнічае і ўзаемадзейнічае з іншымі.
Анры Таджфель, сацыяльны псіхолаг, распрацаваў тэорыю сацыяльнай ідэнтычнасці, якая тлумачыць, як прыналежнасць да групы можа ўплываць на самаацэнку і паводзіны чалавека. Згодна з гэтай тэорыяй, людзі схільныя класіфікаваць сябе і іншых па розных групах, што, у сваю чаргу, уплывае на тое, як яны ўспрымаюць сябе і навакольны свет. Людзі часта праяўляюць фаварытызм да сваіх груп і прадузятасць да тых, хто не ўваходзіць у іх групы.
Групавая дынаміка
Групавая дынаміка адносіцца да мадэляў узаемадзеяння паміж членамі групы і таго, як гэтыя ўзаемадзеянні ўплываюць на паводзіны асобных людзей і групы ў цэлым. У групавой дынаміцы ёсць некалькі ключавых з'яў, якія важна разумець:
1. Палярызацыя групы: Калі ўдзельнікі групы абмяркоўваюць тэму, іх меркаванні, як правіла, становяцца больш радыкальнымі, чым да пачатку дыскусіі. Гэта вядома як групавая палярызацыя. Напрыклад, у групе, якая абмяркоўвае перавагі і недахопы тэхналогій, пасля дыскусіі ўдзельнікі групы могуць павялічыць сваю падтрымку або супраціўленне гэтай тэхналогіі.
2. Групавое мысленне: Групавое мысленне ўзнікае, калі жаданне дасягнуць кансенсусу ў групе пераважае рацыянальнае або крытычнае меркаванне. Наступствы групавога мыслення могуць прывесці да няправільных рашэнняў, таму што члены групы душаць нязгоду або крытыку. Класічным прыкладам групавога мыслення з'яўляецца ўварванне ЗША ў заліў Свіней у 1961 годзе, калі асобы, якія прымалі рашэнні, ігнаравалі папераджальныя знакі і падтрымлівалі нерэалістычна аптымістычны погляд на рэчы.
3. Групавыя ролі: У групах асобы, як правіла, выконваюць пэўныя ролі, якія могуць быць фармальнымі або нефармальнымі. Гэтыя ролі могуць уключаць лідара, пасярэдніка, паслядоўніка або крытыка. Кожная роля нясе пэўныя абавязкі і чаканні, якія ўплываюць на паводзіны асобы ў групе. Напрыклад, лідар можа адчуваць сябе абавязаным праявіць ініцыятыву і кіраваць дыскусіяй, у той час як паслядоўнік можа быць больш схільны падтрымаць рашэнне, прынятае большасцю.
4. Каардынацыя і супрацоўніцтва: Здольнасць групы працаваць разам і каардынаваць свае дзеянні мае вырашальнае значэнне для дасягнення агульных мэтаў. Групавая прадукцыйнасць часта пераўзыходзіць індывідуальную, асабліва калі задача складаная і патрабуе разнастайных навыкаў і поглядаў. Пазітыўная групавая дынаміка, у тым ліку эфектыўная камунікацыя, выразны падзел задач і давер паміж членамі групы, можа ўзмацніць сінергію і палепшыць вынікі.
Сацыяльны ўплыў і сучасныя тэхналогіі
У гэтую лічбавую эпоху тэхналогіі аказваюць значны ўплыў на паводзіны груп. Напрыклад, сацыяльныя сеткі змянілі тое, як мы ўзаемадзейнічаем і фарміруем групы. Інтэрнэт-групы і форумы дазваляюць людзям звязвацца з іншымі людзьмі, якія падзяляюць падобныя інтарэсы або перакананні, незалежна ад геаграфічнага месцазнаходжання.
Аднак у гэтай з'явы ёсць і цёмны бок, напрыклад, палярызацыя і распаўсюджванне дэзынфармацыі. Алгарытмы сацыяльных сетак часта ўзмацняюць эмацыйна правакацыйны кантэнт, што можа ўмацоўваць крайнія меркаванні і прыводзіць да канформізму ўнутры лічбавых «фільтравых бурбалак».
Выснова
Вывучэнне паводніцкіх тэндэнцый чалавека ў групах — гэта складаная галіна, якая ахоплівае розныя псіхалагічныя і сацыяльныя фактары. Канфармізм, сацыяльны ўплыў, групавая ідэнтычнасць і групавая дынаміка — некаторыя з ключавых аспектаў, якія ўплываюць на паводзіны людзей у групавым кантэксце. Сучасныя тэхналогіі, асабліва сацыяльныя сеткі, дадалі новыя вымярэнні групавым узаемадзеянням, уплываючы на паводніцкія мадэлі ў лічбавую эпоху. Вывучэнне і разуменне гэтай дынамікі мае не толькі акадэмічную, але і практычную каштоўнасць, бо можа дапамагчы нам арыентавацца ў сацыяльных адносінах і прымаць больш разумныя рашэнні ў групавым кантэксце.
