Тэорыя адноснасці мовы
Мову часта ўспрымаюць проста як інструмент для перадачы паведамленняў: у нас ёсць думкі, а потым мы «выказваем» іх словамі. Аднак гэты погляд пачынае змяняцца, паколькі лінгвісты, антраполагі і псіхолагі задаюць больш радыкальнае пытанне: што, калі мова — гэта не проста кантэйнер для думак, але і дапамагае фармаваць тое, як мы думаем? Гэтая ідэя вядомая як тэорыя лінгвістычнай адноснасці — канцэпцыя, якая сцвярджае, што структура мовы, якой мы карыстаемся, можа ўплываць на тое, як мы ўспрымаем свет, запамінаем, класіфікуем вопыт і інтэрпрэтуем сацыяльную рэальнасць.
Што такое тэорыя адноснасці мовы?
Тэорыя лінгвістычнай адноснасці часта асацыюецца з двума імёнамі: Эдварда Сапіра і яго вучня Бенджаміна Лі Уорфа. Таму гэтая тэорыя таксама вядомая як гіпотэза Сапіра-Уорфа. У найбольш агульным выглядзе лінгвістычная адноснасць сцвярджае, што адрозненні ў мове адлюстроўваюць адрозненні ў спосабах мыслення. Існуюць дзве найбольш распаўсюджаныя версіі:
1. Лінгвістычны дэтэрмінізм (моцная версія): мова вызначае мысленне. Гэта азначае, што калі паняцце адсутнічае ў мове, яго носьбіты будуць мець цяжкасці або нават не змогуць думаць пра яго.
2. Лінгвістычная адноснасць (слабая версія): мова ўплывае на мысленне. Мова не блакуе розум, але яна забяспечвае пэўныя тэндэнцыі ўвагі, запамінання і класіфікацыі вопыту.
У сучасных даследаваннях моцная версія рэдка прымаецца за чыстую манету, у той час як слабая версія больш падмацоўваецца эмпірычнымі дадзенымі. Іншымі словамі, мова — гэта не «турма» для розуму, а можа быць «акулярамі», якія прывучаюць нас бачыць свет пэўным чынам.
Чаму мова можа ўплываць на тое, як мы думаем?
Мова — гэта сістэма катэгорый. Калі мы гаворым, мы павінны выбіраць пэўныя словы, граматыку і структуры сказаў. Гэты выбар не з'яўляецца нейтральным, бо ён прымушае нас называць свет. Напрыклад, некаторыя мовы патрабуюць ад носьбітаў указання полу ў займенніках («ён мужчына» супраць «яна жанчына»), а іншыя — не. Некаторыя мовы пазначаюць кірунак (поўнач-паўднёвы-ўсход-захад) у паўсядзённай мове, а іншыя часцей выкарыстоўваюць «налева-направа». Гэтыя звычкі могуць навучыць мозг звяртаць больш паслядоўную ўвагу на пэўныя аспекты вопыту.
Адноснасць мовы таксама звязана з канцэпцыяй звычак мыслення. Мы не заўсёды аналізуем свет з нуля. Замест гэтага мы выкарыстоўваем свае падрыхтаваныя разумовыя шляхі: тое, што мы звычайна называем, што мы звычайна адрозніваем і тое, што нам звычайна не трэба тлумачыць.
Прыклады моўнай адноснасці ў паўсядзённым жыцці
1. Колер: бачанне спектру з рознымі межамі
Адной з абласцей, якая часта выкарыстоўваецца ў якасці ілюстрацыі, з'яўляецца назвы колераў. Біялагічна людзі звычайна маюць падобны зрокавы апарат, але мовы прызначаюць розныя межы катэгорый. Некаторыя мовы адрозніваюць светла-блакітны і цёмна-сіні колеры як асобныя асноўныя катэгорыі, а іншыя аб'ядноўваюць іх пад агульным словам «сіні». Калі лінгвістычныя катэгорыі адрозніваюцца, некалькі даследаванняў паказалі адрозненні ў хуткасці і дакладнасці распазнавання колераў на межах катэгорый, якія адпавядаюць гэтай мове.
Аднак важна адзначыць, што людзі ўсё яшчэ могуць успрымаць каляровыя адрозненні, нават калі іх мова лексічна не адрознівае іх. Гэта хутчэй эфект схільнасці, а не абсалютнай няздольнасці.
2. Прасторавая арыентацыя: злева-направа супраць кірункаў свету
У некаторых моўных супольнасцях прасторавая арыентацыя часта выражаецца з дапамогай бакоў свету, а не злева і справа. Напрыклад, хтосьці можа сказаць «перасуньцеся крыху на ўсход» замест «перасуньцеся крыху направа». Гэтая звычка можа навучыць носьбітаў мовы пастаянна сачыць за геаграфічнай арыентацыяй — нават у памяшканні — таму што гэтага патрабуе мова. Уплыў не толькі моўны, але і кагнітыўны: могуць быць палепшаны навігацыйныя навыкі і ўспрыманне кірунку.
3. Час: прамая лінія, цыкл або прасторавая метафара
Мова таксама ўплывае на тое, як мы адлюстроўваем абстрактныя паняцці, такія як час. У многіх мовах выкарыстоўваюцца прасторавыя метафары: «будучыня наперадзе», «мінулае ззаду». Аднак існуюць адрозненні ў тым, як «час» размяшчаецца, напрыклад, гарызантальна або вертыкальна. Спосаб, якім мова структуруе часавыя выразы, можа паўплываць на тое, як яе носьбіты ўяўляюць сабе паслядоўнасць падзей або арганізуюць храналогію ў памяці.
4. Ветлівасць і сацыяльныя адносіны
У такіх мовах, як японская, карэйская ці яванская, узровень маўлення і выбар слоў цесна звязаны з сацыяльным статусам, узростам і блізкасцю. Носьбіты часта «вымушаныя» ўлічваць сацыяльныя адносіны падчас размовы: з кім яны размаўляюць, наколькі паважлівым чынам яны павінны сябе праяўляць і які вобраз сябе яны фарміруюць. Гэта сведчыць аб тым, што мова не толькі перадае інфармацыю, але і рэгулюе сацыяльныя паводзіны і тое, як мы пазіцыянуем сябе ў сетках адносін.
Крытыка і развіццё тэорыі
Лінгвістычная рэлятывізм не пазбаўлена спрэчак. Найбольш распаўсюджанай крытыкай лінгвістычнага дэтэрмінізму з'яўляецца тое, што людзі здольныя вывучаць новыя паняцці па-за межамі роднай мовы, перакладаць і ўкараняць інавацыі ў мове. Больш за тое, многія аспекты пазнання ўніверсальныя: усе людзі разумеюць прычыну і следства, валодаюць асноўнымі эмоцыямі і могуць адрозніваць аб'екты. Гэта сведчыць аб тым, што мова не з'яўляецца адзінай крыніцай структуры розуму.
З іншага боку, міждысцыплінарныя даследаванні, асабліва ў кагнітыўнай псіхалогіі і нейралінгвістыцы, падтрымліваюць больш слабую версію: мова сапраўды можа ўплываць на ўвагу і памяць. Гэты ўплыў звычайна праяўляецца ў хуткіх задачах (напрыклад, распазнаванне колераў, прасторавая арыентацыя, групаванне аб'ектаў) або ў сацыяльных звычках, якія фарміруюцца ў выніку працяглага выкарыстання мовы.
Такім чынам, сучасная дыскусія больш не круціцца вакол крайняга пытання «ці вызначае мова мысленне?», а хутчэй вакол больш узважаных пытанняў: пры якіх умовах, у якіх аспектах і ў якой ступені мова ўплывае на кагнітыўныя працэсы?
Моўная рэлятыўнасць у лічбавую эпоху
У эпоху сацыяльных сетак адноснасць мовы набывае новае вымярэнне. Выбар слоў, хэштэгі і вірусныя тэрміны фарміруюць тое, як людзі ўспрымаюць падзеі. Напрыклад, праблема можа адчувацца па-рознаму ў залежнасці ад таго, як яе называюць: «крызіс», «выклік», «інцыдэнт» ці «катастрофа». Мова таксама стварае катэгорыі ідэнтычнасці: пэўныя тэрміны могуць умацоўваць групавую салідарнасць або выклікаць стыгму. З хуткім распаўсюджваннем тэрмінаў змены ў грамадскім успрыманні могуць адбыцца за лічаныя дні, а не гады.
Акрамя таго, выкарыстанне змешвання кода і дамінаванне замежных тэрмінаў у тэхналогіях могуць змяніць тое, як людзі ўспрымаюць працу, прадукцыйнасць і нават асабістыя адносіны. Напрыклад, такія словы, як дэдлайн, празмернае абдумванне або выгаранне, — гэта не проста ярлыкі; яны нясуць у сабе пэўную структуру інтэрпрэтацыі сябе і досведу.
Высновы: чаму гэтая тэорыя важная?
Разуменне адноснасці мовы дапамагае нам лепш усвядоміць, што камунікацыя — гэта не толькі «правільна» і «няправільна», але і тое, як мы адлюстроўваем рэальнасць. Гэта мае некалькі важных практычных наступстваў:
1. Адукацыя: настаўнікі могуць зразумець, што цяжкасці вучняў часам не ў самой канцэпцыі, а ў тым, як гэтая канцэпцыя выкладзена ў мове.
2. Пераклад: перакладчыкі павінны разумець, што пераклад — гэта не проста замена слоў, але і перадача пунктаў гледжання.
3. Міжкультурны дыялог: непаразуменні часта ўзнікаюць з-за таго, што людзі падзяляюць рэальнасць на розныя моўныя катэгорыі.
4. Крытычнае ўсведамленне: мы можам быць больш успрымальнымі да фрэймінгу ў палітыцы, рэкламе і СМІ, бо мова вызначае, што здаецца важным.
Закрыццё
Тэорыя лінгвістычнай адноснасці нагадвае нам, што мова — гэта не аднабаковы паток ад думкі да слова. Мова і думка ўплываюць адна на адну ў складаных адносінах. Носьбіты мовы не цалкам «кантралююцца» ёй, але моўныя звычкі могуць фарміраваць звычкі мыслення: на што мы звяртаем увагу, як мы класіфікуем і як мы ацэньваем вопыт.
У рэшце рэшт, вывучэнне адноснасці мовы — гэта вывучэнне разнастайнасці спосабаў, якімі людзі з'яўляюцца людзьмі. Кожная мова мае крыху адрозную карту свету, і калі мы вывучаем іншую мову, мы не толькі пашыраем свой слоўнікавы запас, але і пашыраем сваё ўяўленне пра рэальнасць.
